1 . 積累生字詞，回顧有關(guān)魯迅的文學(xué)常識，了解時代背景。2 . 理清小說的故事情節(jié)，明確其開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。3 . 通過研讀孔乙己的語言、動作等描寫，分析其性格特征。4 . 分析造成孔乙己人生悲劇的原因，認(rèn)識作品深刻的主題。
魯迅: （1881—1936）原名周樹人，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說《狂人日記》，隨后發(fā)表了《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等，1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》。
寫 作 背 景
《孔乙己》寫于1918年冬，《新青年》作為文化陣地，雖揭開了新文化運動的序幕，但封建復(fù)古的逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1905年廢除，但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在，孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容，這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們再走孔乙己的老路。魯迅選取社會一角——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當(dāng)時的教育現(xiàn)狀進(jìn)行思考，批判了封建教育制度。
知 識 儲 備 —— 封 建 科 舉 制 度
封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。科舉是分科舉人的意思。它分為：院試：院試由縣、府、省主持，及格者稱秀才。鄉(xiāng)試：每三年在省城舉行，主考由朝庭委派，參加者須是秀才，鄉(xiāng)試及格者稱舉人，第一名叫解元。會試：在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行，由禮部主持，及格者稱為貢生，第一名叫會員。殿試：由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱進(jìn)士，前三名稱狀元、榜眼、探花。
戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進(jìn)士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。這些讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理社會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的?！叭f般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。所以實際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。我們要學(xué)的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。
知 識 儲 備 —— 封 建 科 舉 制 度 的 殘 酷 性
以科舉身份來看，孔乙己應(yīng)該是什么身份呢？文中說他“沒有進(jìn)學(xué)”“半個秀才沒撈到”是什么意思？
清代規(guī)定：凡參加正式科舉考試之前必須參加童試 (院試) ，經(jīng)過童試被錄取入縣學(xué)的稱秀才，也叫生員、相公，還叫進(jìn)學(xué)等。孔乙己連童試也沒有考中只能算是個童生。
頹唐（ ） 附和( ) 分辯( ） 不屑置辯( ） 門檻（ ）咸亨酒店( ） 硯( ） 葷菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 闊綽( ） 舀水（ ） 漲紅（ ）綻（ ） 哄笑（ ） 間或( ） 著了( ) 打折（ ）
文 體 知 識 —— 小 說
　　小說是一種 ，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。
1 . 小說的三要素是? ? ??、　 ???和????? ?????。 2 . 小說的故事情節(jié)可分為? ?? ??、??? ????、??? ???和??????? ?四部分。 3 . 小說的環(huán)境主要包括 ?? ????和????? ??? ?????。
4 . 小說與詩歌、 散文、 劇本，并稱“四大文學(xué)體裁”。 5 . 小說刻畫人物的方法：心理描寫 、動作描寫、 語言描寫、 外貌描寫、 神態(tài)描寫，同時，小說 是一種寫作方法。
孔乙己被丁舉人打殘后的慘象
酒客奚落孔乙己沒有進(jìn)學(xué)
孔乙己分茴香豆給孩子們吃
按小說三要素劃分文章內(nèi)容
閱 讀 1 — 3 自然段
1 - 3自然段1. 小說的故事發(fā)生的地點在什么地方？2. 酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點？3. 掌柜對長衫客. 短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？4. 小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？5. 小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
（1）魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。（2）我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。（3）我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。
1 - 3自然段1. 小說的故事發(fā)生的地點在什么地方？2. 酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點？
貧富懸殊 階級對立
1 - 3自然段3. 掌柜對長衫客、 短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？4. 小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？
說明掌柜虛偽、勢利、 冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。
單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出“只有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙己出場作了鋪墊。
1 - 3自然段5. 小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？
揭示了孔乙己不幸的社會根源。
咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒杯店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。
閱 讀 4 — 9 自然段
孔 乙 己 履 歷 表
（4）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。（5）聽人家背地里談?wù)?，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進(jìn)學(xué)，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃?？上钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶?。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠；雖然間或沒有現(xiàn)錢，暫時記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。（6）孔乙己喝過半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
（7）在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃夁€很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。（8）有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。（9）孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。
身材高大. 被打致殘
寫得一筆好字. 會茴字的四種寫法
小伙計——短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認(rèn)“老師”）
短衣幫——同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系
鄰居小孩——同分吃茴香豆的關(guān)系
丁舉人——同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系， “摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。
咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系
①讀過書,終于但沒有進(jìn)學(xué)
②替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）
③偶然做些竊書的事，被吊打
④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑
⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。
⑧用手走來喝酒,(笑聲中出場,笑聲中退場,用手走著退場)
不拖欠酒錢、善良而且熱心
好喝懶做、偷東西、 迂腐、 死要面子
孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子. 迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。
1. 填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。
1. 孔乙己是站著喝酒但又（ ）的人。2. 孔乙己是窮得將要討飯但又（ ）的人。3. 孔乙己是以讀書人自居但又（ ）的人。4. 孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又（ ）的人。5. 孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又（ ）的人。6. 孔乙己是熱心教小伙計認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又 （ ）的人。7. 孔乙己是個被人譏諷但又（ ）的人。8. 孔乙己是個使人快活但又（ ）的人。
把“半個秀才也沒撈到”當(dāng)作靈魂傷疤
4 - 9自然段
2. 探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因，深刻理解孔乙己形象。
1. 孔乙己“站著喝酒”是因為：2. 孔乙己“穿長衫” 是因為：3. 孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因為：4. 孔乙己“偷竊”是因為：5. 孔乙己“窮得將要討飯”是因為：6. 孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他：
他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。
他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。
他死愛面子，想清白做人。
封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。
地位卑下，連小孩都不愿理睬他。
7. 孔乙己“以讀書為傲” 說明他8. 孔乙己把“‘半個秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他9. 孔乙己“熱心教伙計‘茴’字寫法”表明他10. 孔乙己“遭到冷遇”表明他11. 孔乙己“使人快活”表明他12. 孔乙己“無人關(guān)心”表明他
4 - 9自然段
地位卑下，已淪為笑料。
受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。
中封建科舉的毒害很深。
3. 經(jīng)上分析我們可看出孔乙己是一個有著怎樣性格的人？
以讀書人自居，賣弄學(xué)問
自欺欺人 迂腐可笑
閱 讀 4 — 14 自然段
1. 孔乙己是一個悲劇人物，然而全文沒有一個“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？2. 通讀4－12自然段，討論：文中幾處寫到眾人的哄笑？他們?yōu)槭裁葱?？作者用笑聲來貫穿孔乙己的故事，有什么用意?. 各種人是如何取笑孔乙己的？應(yīng)怎樣理解？4. 小說沒有采用第三人稱的寫法，而是以“小伙計”的口吻來敘述，這樣安排角色的作用是什么？5. 孔乙己的下場是悲慘的，造成他悲劇的社會原因是什么？由此我們可以看出小說揭示的主題是什么？(提示：從小說反映的社會背景分析原因)？
（10）有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說，“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道，“他怎么會來？……他打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?，仍然慢慢的算他的賬。（11）中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
（12）自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有看見他。（13）我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。（14）一九一九年三月。
1. 孔乙己是一個悲劇人物，然而全文沒有一個“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？2. 通讀4－12自然段，討論：文中幾處寫到眾人的哄笑？他們?yōu)槭裁葱Γ孔髡哂眯β晛碡灤┛滓壹旱墓适?，有什么用意?br/>是“笑”?？滓壹菏窃谛χ谐鰣龅模谛χ谢顒拥?，又在笑中走向死亡的。用笑來襯托悲，使悲更悲。
文中四處寫眾人的哄笑，這哄笑主要來自于“短衣幫”，他們也是受苦人，與孔乙己同處于社會底層，他們麻木不仁，自私冷酷，對孔乙己不但沒有同情和幫助，相反只知哄笑取樂，在勞累和苦悶的生涯中尋求片刻的快樂。用眾人的哄笑貫穿孔乙己的故事，烘托和加強(qiáng)了小說的悲劇效果，使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的色彩，小說以“樂境”寫哀，更見其哀。也表明孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇，作品反封建的意義更加深刻。
3. 各種人是如何取笑孔乙己的？應(yīng)怎樣理解？4. 小說沒有采用第三人稱的寫法，而是以“小伙計”的口吻來敘述，這樣安排角色的作用是什么？
小伙計的笑，是不經(jīng)意的、“附和著笑”。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧”的笑。短衣幫的笑，是無聊生活中的片刻快活，反映了當(dāng)時社會里人與人的關(guān)系冷淡無情。掌柜及穿長衫人的笑，是以“欺凌、玩弄”為目的的笑。
（1）用第一人稱可以使故事顯得真實親切；（2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；（3）可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。
5. 孔乙己的下場是悲慘的，造成他悲劇的社會原因是什么？由此我們可以看出小說揭示的主題是什么？(提示：從小說反映的社會背景分析原因)？
其社會原因有三：其一，是封建科舉制度誘導(dǎo)孔乙己這樣的讀書人死讀經(jīng)書，迂腐不堪，不會謀生，成為社會的廢物；其二，是封建社會的“愚民思想”，使得廣大民眾認(rèn)識不到自己被奴役的地位，反而嘲笑、愚弄和自己同處一個階級的人；其三，以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治階級橫行霸道，極端殘忍，把孔乙己推向了死路。 通過對孔乙己后半生幾個生活片斷的描述，成功的塑造了封建末期備受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了揭示了國民冷漠. 麻木的狀態(tài)，從更深廣的意義上暴露封建社會的腐朽與黑暗。

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