小學(xué)科學(xué)粵教粵科版（2024）六年級(jí)下冊(cè)13 丹頂鶴生活在哪里公開(kāi)課ppt課件

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丹頂鶴是一種大型的鳥類。它體形優(yōu)美、能鳴善舞，深受人們的喜愛(ài)。
丹頂鶴，因頭頂裸出部分是鮮紅色而得名。
在我國(guó)的書畫作品中，被古代神話和民間傳說(shuō)譽(yù)為“仙鶴”的丹頂鶴經(jīng)常和松樹在一起。
丹頂鶴適合生長(zhǎng)在茂密的松樹林，還是開(kāi)闊的濕地？
資料：松樹林和濕地是兩種完全不同的自然環(huán)境
松樹林干燥少水，林木茂密，空間狹窄，林間生活著許多鳥類、昆蟲和其他動(dòng)物。
濕地水源豐富，空間寬闊，在水草、淤泥之間生活著大量的魚蝦等水生動(dòng)物，以及以這些生物為食的各種動(dòng)物。
從哪些方面去猜測(cè)丹頂鶴的家在哪里？
觀察丹頂鶴的身體特征，與普通的鳥有什么不同？
◆頸長(zhǎng) ◆嘴長(zhǎng) ◆腿長(zhǎng)
根據(jù)這些身體特征，能初步判斷丹頂鶴生活在怎樣的環(huán)境中？
初步判斷丹頂鶴生活在濕地。
①了解丹頂鶴的生活習(xí)性和食物特點(diǎn)②進(jìn)一步推測(cè)它們適應(yīng)哪種生活環(huán)境③與同學(xué)進(jìn)行交流
丹頂鶴起飛時(shí)需要雙腿助跑幾十米的距離，飛行時(shí)的丹頂鶴雙翼展開(kāi)寬達(dá)三米。
茂密的松樹林，狹小的空間不適合丹頂鶴的助跑和飛行。
丹頂鶴主要是以淺水的魚、蝦、水生昆蟲、軟體動(dòng)物、蝌蚪及水生植物的葉、莖、塊根、球莖、果實(shí)等為食。
茂密的松樹林，丹頂鶴找不到適合自己的食物。
從身體特征、生活習(xí)性和食物特點(diǎn)，可以判斷丹頂鶴生活在開(kāi)闊的濕地，而不是茂密的松樹林。
畫家的筆下，為什么把丹頂鶴和松樹畫在一起？
松，因其樹齡長(zhǎng)久，經(jīng)冬不凋，被用來(lái)祝壽考、喻長(zhǎng)生；鶴，在民間被視為仙物，自然是長(zhǎng)生不死。兩種仙物合在一起即是祝人如松鶴般高潔、長(zhǎng)壽。
地球上生活著不同的生物，每一種生物都要在適宜的環(huán)境中才能正常地生活。
生活在各種環(huán)境中的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)是否與其生活環(huán)境相適應(yīng)？
駝峰使駱駝在沙漠中不渴死。
紡錘形的體型便于魚兒游泳。
黃鼠狼遇到危險(xiǎn)，就發(fā)出強(qiáng)烈的臭味。
變色龍會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變皮膚的顏色。
觀察不同鳥的足，說(shuō)說(shuō)鳥足外形和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與鳥類生活環(huán)境之間有著怎樣的關(guān)系？
游禽(如綠頭鴨)的足有蹼(包括全蹼、滿蹼、半蹼、瓣蹼、凹蹼等)，適于游泳，生活在湖泊、池塘等。
猛禽(如普通鵟)的足銳利，具有鉤爪，適于捕捉小動(dòng)物，生活在草原、樹林等。
鳴禽(如麻雀)的足為常態(tài)足，三趾朝前一趾朝后，便于抓握樹干，生活在樹林里。
攀禽(如啄木鳥)的足為對(duì)趾足，兩趾向前，兩趾向后，能抓握和鉤掛在樹上,適于在樹上攀援，生活在樹林里。
陸禽(如雉雞)的足為常態(tài)足，適于奔走，生活在陸地(林、草等)。
生活在各種環(huán)境中的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)。
下面是幾種鳥足圖，分析比較這幾種生活習(xí)性不同的鳥足。
_______，適于捕捉小動(dòng)物_______，適于游泳_______，適于在樹上攀援_______，適于奔走_(dá)______，適于在沼澤地或淺水灘行走
在鳥類的身體結(jié)構(gòu)中，鳥喙的形態(tài)差異也非常明顯。這是否與鳥的食物類型有關(guān)？
綠頭鴨的鋸齒狀喙是用來(lái)撕開(kāi)水草的。
鵜鶘張開(kāi)大嘴，連魚帶水都成了它的囊中之物，再閉上嘴巴，收縮喉囊把水?dāng)D出來(lái)，鮮美的魚兒便吞入腹中，美餐一頓。
大藍(lán)鴛能用自己細(xì)長(zhǎng)尖利的喙在池塘或沼澤地里啄到魚和青蛙。
野生鸚鵡有一個(gè)堅(jiān)硬并帶鉤狀的喙，以及一對(duì)強(qiáng)有力的爪子，它們可以撕開(kāi)熱帶的果實(shí)，還能打開(kāi)堅(jiān)果殼。
各種食性不同的鳥類要在什么環(huán)境中才能找到它們需要的食物？
吃魚蝦的鳥類應(yīng)在濕地尋找食物
吃蟲的鳥類應(yīng)在森林中尋找食物
像蜂鳥以吸蜜為食應(yīng)在有花的地方尋找食物
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解丹頂鶴的生活習(xí)性和食物特點(diǎn)，了解松樹林與沼澤環(huán)境的不同特點(diǎn)，了解丹頂適應(yīng)沼澤地的身體特征。我們能根據(jù)丹頂鶴的身體特征和生活習(xí)性，對(duì)其相適應(yīng)的生活環(huán)境作出推斷，對(duì)探素自然產(chǎn)生濃厚的興趣。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后通過(guò)查閱資料和互相討論，找出沼澤地和松樹林各有什么動(dòng)物?