
1.理解三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))筆算的算理,會用豎式計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))。 2.掌握用乘法驗(yàn)算除法的方法, 提高計(jì)算正確率。 3.能運(yùn)用除法知識解決簡單的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識。
672÷3= 855÷5=
紅黃燈籠高高掛,紅紅火火開滿花,切開肚子見娃娃,原來是些珠寶瓜。 (打一水果)
學(xué)校的石榴樹結(jié)了148個(gè)石榴,平均分給6個(gè)年級。每個(gè)年級分得多少個(gè),還剩幾個(gè)?
我知道了要把148個(gè)石榴平均分給6個(gè)年級。
要解決的問題是每個(gè)年級分得多少個(gè),還剩幾個(gè)。
148 ÷ 6
有余數(shù),用豎式你會算嗎?
1個(gè)百除以6,商不夠1個(gè)百,怎么辦?
當(dāng)百位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí),應(yīng)將百位上的數(shù)與十位上的數(shù)合起來,看成幾十個(gè)十來計(jì)算。
學(xué)校的石榴樹結(jié)了148個(gè)石榴,平均分給6個(gè)年級。每個(gè)年級分得多少個(gè),還剩幾個(gè)?結(jié)合題目,說說豎式中每個(gè)數(shù)表示的實(shí)際意義。
表示一共結(jié)了148個(gè)石榴
表示6個(gè)年級一共分了120個(gè)石榴
表示每個(gè)年級分了20個(gè)石榴
表示每個(gè)年級又分了4個(gè)石榴
表示6個(gè)年級一共又分了24個(gè)石榴
表示還剩4個(gè)石榴沒有分完
有余數(shù)的除法怎樣驗(yàn)算?
當(dāng)有余數(shù)時(shí),可以用“商×除數(shù)+余數(shù)”來驗(yàn)算。
答:每個(gè)年級分得24個(gè),還剩4個(gè)。
分小組討論,除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計(jì)算?
基礎(chǔ)題:1.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
基礎(chǔ)題:2.想一想,填一填。
提高題:3.淘氣2分跳繩192下,笑笑3分跳繩264下,他們兩人跳繩的速度相比,誰快一些?
淘氣:192÷2=96(下)笑笑:264÷3=88(下) 96>88
拓展題:4.按照下面的規(guī)律排列,第328個(gè)是什么顏色的棋子?
328÷5=65(組)……3(個(gè))
余數(shù)是3,每一組的第3個(gè)是白色。
答:第328個(gè)是白色的棋子。
通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
我會計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))了。
我還會判斷商的位數(shù)了。
三位數(shù)除以一位數(shù)(2)
148÷6=24(個(gè))……4(個(gè))
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.下面是計(jì)算256÷6的過程,對于這個(gè)計(jì)算過程,下面說法中不正確的是( )。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.買一個(gè)書包的錢可以買多少個(gè)玩具飛機(jī)?
126÷9=14(個(gè))
答:買一個(gè)書包的錢可以買4個(gè)玩具飛機(jī)。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:1.連一連。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.希望小學(xué)三年級學(xué)生進(jìn)行廣播操比賽,共有376人,每8人站一行,要站幾行?
376÷8=47(行)
說說“148÷6”還可以解決什么實(shí)際問題?
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