1 了解地球上各不相同的自然環(huán)境，感受各種自然環(huán)境的美
2 了解世界各地文化的多樣性，初步理解文化差異與自然環(huán)境之間的關(guān)系，理解全球化時(shí)代文化交流和交融的趨勢(shì)。
3 初步理解尊重文化多樣性的意義，形成尊重文化差異的觀念與態(tài)度。
1.人類居住的地球，約?　71%　?的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。?
2.禮儀是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的?　尊重　?。不同的文化會(huì)有不同的禮儀。?
3.?　建筑　?作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，反映了不同地區(qū)人們的生活方式。
4.文化交流不僅使人們對(duì)不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化?　取長補(bǔ)短　?，?　共存共榮　?。?
5.來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。對(duì)此，我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)?　尊重差異　?。?
6.各種文化應(yīng)該相互?　尊重　?。?
7.我們?cè)谡J(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以?　 包容、開放　?的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異。?
8.在文化交流中，來自不同文化背景的人們要?　和平相處　?，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。?
9.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！鄙朴诎l(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種?　 美德　?，更是一種智慧。?
二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1.（　B　）表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的高山、低洼的盆地；還有寬廣的高原、低平的平原。
2.（　A?。淠鞠∩?，成群的野生動(dòng)物在草原上游蕩。
3.（　B?。┦鞘澜缟献畲蟮纳衬?，非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。
4.世界上最大的平原是（　A?。?。
5.（　C　）有令人著迷的舞蹈，如探戈和桑巴等。
6.（　A?。┦窃S多國家人們見面時(shí)最常見的禮節(jié)。
7.在（　B?。?，人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前微傾。
A美國B.泰國C.印度D.歐洲
8.在東南亞很多地區(qū)，氣候炎熱，人們居住在（　B?。┓课堇?，既通風(fēng)又防潮。
9.各種文化都是（　B?。┑?。
三、判斷題。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“?”）
1.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。（　√?。?br/>2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地廣人稀。（　??。?br/>3.北極地區(qū)終年白雪覆蓋，氣溫非常低。（　√?。?br/>4.國家之間應(yīng)該互不理睬，因?yàn)槲幕椭贫榷疾幌嗤?。（?　）
5.百里不同風(fēng)，千里不同俗。（　√?。?br/>6.吃面條發(fā)出聲音是對(duì)廚師或主人廚藝的贊賞。（　??。?br/>7.不同的文化有相同的禮儀。（　??。?br/>8.大國可以不尊重小國的文化。（　??。?br/>9.學(xué)習(xí)其他國家的文化不利于本國文化的發(fā)展。（　??。?br/>10.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應(yīng)，與大自然融為一體，反映了不同地區(qū)人們的生活方式。（　√　）
1.暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們?cè)谝患腋挥挟?dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時(shí)，服務(wù)員卻暗示他們付小費(fèi)。對(duì)此，大鵬很是不解。
（1）結(jié)合材料，說說中美兩國文化相同還是不同。
中美兩國文化存在差異性。
（2）我們?yōu)槭裁匆舜肆私飧髯缘奈幕?br/>在全球化時(shí)代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾或沖突。對(duì)此，我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異。
2.你認(rèn)為中國文化有走向世界的必要嗎？請(qǐng)說明原因。
中國文化有必要走向世界。在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。同時(shí)，文化交流不僅使人們對(duì)不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取長補(bǔ)短，共存共榮。
3.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或沖突？
我們首先要了解差異，學(xué)會(huì)尊重差異；其次要相互尊重、求同存異、和平共處。
4.請(qǐng)列舉幾種不同的見面禮儀。（至少寫出兩種）
示例：世界各國或地區(qū)之間的風(fēng)俗習(xí)慣往往差異很大，因此在禮節(jié)上各不相同。在新西蘭，人們盡管互不相識(shí)，但一見面，雙方都要互相鞠躬。如果是客人來訪，除了見面時(shí)互相鞠躬外，主人與客人還要互相碰鼻子一至兩次，表示親熱和對(duì)客人的歡迎。 阿拉伯人彼此見了面，將右手舉在額前，左手貼在胸前，表示情意。中國一般是握手禮，表示對(duì)客人的尊重。

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