3-7 多元文化 多樣魅力 第一課時(shí) 教案
  一、    教學(xué)目標(biāo)了解地球上人類(lèi)生活各不相同的生活環(huán)境以及特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)多彩的世界文化，深入了解各具特色的舞蹈文化和區(qū)域性的禮儀文化。培養(yǎng)熱愛(ài)自己的生存家園的精神，接納并包容多元文化。二、    教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握人類(lèi)生活的環(huán)境多樣性的特點(diǎn)。教育學(xué)生尊重?zé)釔?ài)世界各國(guó)的多元文化。三、    教學(xué)用具多媒體設(shè)備、等四、    相關(guān)資源圖片資源、場(chǎng)景照片等五、    教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：看看說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)大洋大洲反饋指導(dǎo)：1.認(rèn)識(shí)大洋大洲：（1）出示“世界的海陸分布圖”。（2）找一找：在圖中找出七大洲和四大洋，并說(shuō)出它們的名稱(chēng)。（3）同時(shí)認(rèn)識(shí)七大洲和四大洋中的最大和最小。2.七大洲是：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。四大洋是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。3.交流“七大洲名稱(chēng)的由來(lái)”。教師總結(jié)： 不同地區(qū)上生活的人們由于地理位置、祖先傳統(tǒng)、歷史背景的不同孕育了各不相同的文化，不同的國(guó)家之間文化差異就會(huì)更大。這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)新課《多元文化多樣魅力》，去感悟多姿多彩的文化。設(shè)計(jì)意圖： 認(rèn)識(shí)世界上有不同的地形，不同的自然環(huán)境。 活動(dòng)二： 瀏覽世界風(fēng)光反饋指導(dǎo)： 1.課件出示世界各處奇特的風(fēng)景，讓同學(xué)們了解地圖上多種多樣的地形在現(xiàn)實(shí)中是怎樣表現(xiàn)的。 2.請(qǐng)同學(xué)們分享在之前游覽或了解到的一處世界自然景觀，讓大家一起感受這一自然景觀的奇特之處。教師總結(jié)： 在地球上，我們可以觀賞到神秘的原始森林、壯美的山脈峰巒、浩瀚的沙漠戈壁、坦蕩的沖積平原、幽深的峽谷海灣等千姿百態(tài)的自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)觀看圖片以及分享經(jīng)歷，讓學(xué)生了解明白千姿百態(tài)的自然景觀是不同自然環(huán)境的顯著標(biāo)記。 活動(dòng)三： 萬(wàn)里不同情反饋指導(dǎo)： 1.教師配合課件簡(jiǎn)單介紹不同國(guó)家和地區(qū)的不同舞蹈種類(lèi)，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么不同的地方會(huì)有自己各具特色的舞蹈？ 2.分組討論自己還知道世界各地哪些不同風(fēng)格的舞蹈，它們有什么樣的特點(diǎn)。教師總結(jié)： 舞蹈用動(dòng)作代表了語(yǔ)言，各地的舞蹈因?yàn)榻?rùn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，受到不同地方的歷史、人文、風(fēng)俗習(xí)慣和身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的影響而呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，從而體現(xiàn)了文化的絢麗多姿。設(shè)計(jì)意圖： 給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)，讓他們積極主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，體會(huì)不同風(fēng)格舞蹈的特點(diǎn)，活躍課堂氣氛。 活動(dòng)四： 學(xué)做文明禮儀小使者反饋指導(dǎo)： 1. 課件出示圖片常見(jiàn)幾種見(jiàn)面禮儀，讓學(xué)生猜一猜分別是哪個(gè)國(guó)家或者地區(qū)；分組討論自己還知道哪些不同的見(jiàn)面禮儀。 2.情境演繹：當(dāng)家中有長(zhǎng)輩或陌生的叔叔阿姨拜訪，自己應(yīng)該如何接待；當(dāng)獨(dú)自在家完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)怎樣打電話(huà)向老師詢(xún)問(wèn)。教師總結(jié)： 每個(gè)國(guó)家因不同的文化往往會(huì)衍生出不同的禮儀習(xí)俗，用禮儀來(lái)表示相互之間的尊重。因此只有了解了人們?cè)鯓硬煌膰u寒問(wèn)暖，才能在陌生的國(guó)度大方得體地展示自己的友好。設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)情境表演在日常生活中做一個(gè)文明有禮的人。 課堂小結(jié)： 地球?yàn)槿祟?lèi)生存提供了自然環(huán)境，在各具特色的自然環(huán)境中，人類(lèi)創(chuàng)造了燦爛的文化，我們要學(xué)會(huì)包容不同的文化，欣賞不同文化的魅力。 板書(shū)設(shè)計(jì)：多元文化  多樣魅力 各不相同的生活環(huán)境                                     多樣魅力多彩的世界文化   

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7 多元文化 多樣魅力

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