第六單元 碳和碳的氧化物 單元測試卷（1） （考試時(shí)間：60分鐘 試卷滿分：100分） 注意事項(xiàng)： 1、訓(xùn)練范圍：人教版九年級第6單元 2、可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　Mg-24　S-32 C1-35.5　K-39 Ca-40　 Fe-56 Cu-64 Zn-65 第Ⅰ卷 選擇題 一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分） 1．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)不匹配的是 A．金剛石硬度大——切割玻璃 B．氧氣具有助燃性——作助燃劑 C．二氧化碳能溶于水——用于滅火 D．一氧化碳具有還原性——用于煉鐵 【答案】C 【詳解】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，故選項(xiàng)說法正確； B、氧氣具有助燃性，因此氧氣可以作助燃劑，故選項(xiàng)說法正確； C、二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，故選項(xiàng)說法不正確； D、一氧化碳具有還原性，因此在工業(yè)上用于煉鐵，故選項(xiàng)說法正確。 故選C。 2．下列屬于二氧化碳性質(zhì)的是 A．液態(tài)呈淡藍(lán)色 B．難溶于水 C．有毒 D．不能燃燒 【答案】D 【詳解】A.液態(tài)二氧化碳是一種無色、透明的液體，故A錯(cuò)誤； B.在通常情況下，1L水中大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳可溶于水，故B錯(cuò)誤； C.二氧化碳無毒，一氧化碳有毒，故C錯(cuò)誤； D.二氧化碳不能燃燒，通常也不支持燃燒，故正確。 故選：D。 3．福建文物會說“化”。下列說法錯(cuò)誤的是 A．西周云紋青銅大鐃——青銅的熔點(diǎn)低于純銅 B．北宋李綱鐵锏——生鐵鍛打成鋼時(shí)含碳量降低 C．南宋鎏金香薰光彩奪目——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．明代呂紀(jì)《梅花天鵝圖》保存完好——墨汁中炭黑易氧化 【答案】D 【詳解】A、青銅是合金，熔點(diǎn)低于純銅，該選項(xiàng)說法正確； B、生鐵鍛打成鋼時(shí)含碳量降低，是因?yàn)檫^程中碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確； C、金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該選項(xiàng)說法正確； D、墨汁中炭黑化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易被氧化，該選項(xiàng)說法不正確。 故選D。 4．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，它們的性質(zhì)存在著明顯差異。其原因是構(gòu)成它們的原子 A．種類不同 B．大小不同 C．排列方式不同 D．質(zhì)量不同 【答案】C 【詳解】金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的，它們的性質(zhì)存在著明顯差異。其原因是構(gòu)成它們的原子排列方式不同. 故選C。 5．生產(chǎn)生活離不開化學(xué)。下列說法中不合理的是 A．活性炭用于防毒面具 B．小蘇打可用于焙制糕點(diǎn) C．熟石灰可用于改良酸性土壤 D．氧氣常用于食品包裝以防腐 【答案】D 【詳解】A、活性炭具有吸附性，可以吸附有毒氣體，因此活性炭可用于防毒面具，選項(xiàng)說法正確； B、小蘇打本身受熱易分解，同時(shí)由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用于焙制糕點(diǎn)，選項(xiàng)說法正確； C、熟石灰用于改良酸性土壤，是利用熟石灰與土壤中的酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，選項(xiàng)說法正確； D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能把食品氧化，因此氧氣不能用于食品包裝時(shí)防腐，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 故選D。 6．下列關(guān)于碳單質(zhì)金剛石、石墨和的說法正確的是 A．都可以燃燒生成二氧化碳 B．硬度都很大 C．常溫下化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D．都是由原子構(gòu)成的 【答案】A 【詳解】A、金剛石、石墨、C60都為碳單質(zhì)，燃燒都能生成二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確； B、金剛石硬度很大，但石墨很軟，該選項(xiàng)說法不正確； C、常溫下，碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，該選項(xiàng)說法不正確； D、金剛石和石墨是由原子構(gòu)成的，而C60是由分子構(gòu)成，該選項(xiàng)說法不正確。 故選A。 7．下列關(guān)于常見物質(zhì)的性質(zhì)與使用或貯存的關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是 A．石墨為灰黑色質(zhì)軟的固體，所以可用作電池的電極 B．金剛石非常堅(jiān)硬，可用于切割玻璃 C．碳酸氫銨受熱易分解，應(yīng)保存在陰涼干燥處 D．酒精具有可燃性，可作為燃料 【答案】A 【詳解】A、石墨為灰黑色質(zhì)軟的固體，可以作鉛筆芯，具有導(dǎo)電性，可用作電池的電極，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、金剛石非常堅(jiān)硬，可用于切割玻璃，選項(xiàng)正確； C、碳酸氫銨受熱易分解，應(yīng)保存在陰涼干燥處，選項(xiàng)正確； D、酒精具有可燃性，可作為燃料，選項(xiàng)正確； 故選A。 8．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是 A．氧氣有助燃性，可用燃料 B．石墨能導(dǎo)電，可用作潤滑劑 C．金剛石無色透明，可用于切割玻璃 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣 【答案】D 【詳解】A、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，氧氣不具有可燃性，不能作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、石墨能導(dǎo)電，能作電極，石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑，選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，與金剛石無色透明無關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，選項(xiàng)正確。 故選D。 9．制取二氧化碳不需要的化學(xué)儀器是 A．導(dǎo)管 B．集氣瓶 C．酒精燈 D．錐形瓶 【答案】C 【詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與大理石或石灰石在常溫下制取二氧化碳，使用的裝置為“固液常溫型”，需要用到導(dǎo)管、集氣瓶、錐形瓶等儀器，該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，所以可判斷一定不需要用來加熱的儀器酒精燈。 故選：C。 10．下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是 A．倒取液體 B．量液讀數(shù) C．二氧化碳驗(yàn)滿 D．取用鋅粒 【答案】D 【詳解】A.取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故本選項(xiàng)操作正確，不符合題意； B.量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確，故不符合題意； C.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確，故不符合題意； D.取用鋅粒，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使藥品緩緩地滑到試管底部，以免打破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤，故符合題意; 故選D。 11．實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳有以下操作：①向錐形瓶中加入大理石；②向長頸漏斗中注入稀鹽酸；③固定裝置；④檢查裝置氣密性；⑤收集氣體并驗(yàn)滿二氧化碳，正確的操作順序是 A．①②③⑤④ B．④①③②⑤ C．①②④③⑤ D．④②⑤③① 【答案】B 【詳解】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的操作中，先連接儀器，檢查裝置的氣密性，然后先加入固體藥品，塞上橡皮塞，將試管固定在鐵夾臺上，再沿長頸漏斗加入液體藥品，用向上排空氣法收集，然后檢驗(yàn)是否集滿。 故選B。 12．生機(jī)勃勃的地球離不開空氣。下列有關(guān)空氣成分說法錯(cuò)誤的是 A．氦可用于制造低溫環(huán)境 B．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃 C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氮?dú)饧s占 D．實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳 【答案】C 【詳解】A、氦可用于制造低溫環(huán)境，說法正確，不符合題意； B、氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，說法正確，不符合題意； C、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占，說法錯(cuò)誤，符合題意； D、實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，說法正確，不符合題意。 故選：C。 13．下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說法，不正確的是 A．金剛石、石墨都是由碳元素組成的不同的單質(zhì) B．碳單質(zhì)充分燃燒只生成CO2 C．CO2和CO之間可以相互轉(zhuǎn)化 D．CO2和CO都是空氣污染物 【答案】D 【詳解】A.金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?，而具有不同的物理性質(zhì)，故A正確； B.碳單質(zhì)充分燃燒只會生成二氧化碳，故B正確； C.二氧化碳和碳在高溫條件下，化合生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中燃燒，生成二氧化碳，故C正確； D.二氧化碳無毒，不屬于空氣污染物，故D錯(cuò)誤； 故選D。 14．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是 A．鎂條在氧氣中燃燒：2Mg + O2 = 2MgO B．大理石放入稀鹽酸中：CaCO3 + HCl = CaCl2 + CO2↑ + H2O C．二氧化碳通入水中：CO2↑+H2O = H2CO3 D．CO在空氣中的燃燒：2CO+O22CO2 【答案】D 【詳解】A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為，故書寫錯(cuò)誤； B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為，故書寫錯(cuò)誤； C、反應(yīng)物中的氣體不需要加“↑”，正確的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3，故書寫錯(cuò)誤； D、該化學(xué)方程式書寫完全正確。 故選D。 15．化學(xué)讓生活更美好。下列說法正確的是 A．氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是化學(xué)變化 B．食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀 C．在煤爐上放一盆水，可以防止煤氣中毒 D．霉變的大米高溫蒸煮后即可食用 【答案】B 【詳解】A、氦氣通電時(shí)發(fā)出粉紅色的光，該過程中并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； B、蘇打餅干中加入的是小蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀，故選項(xiàng)說法正確； C、一氧化碳難溶于水，因此在煤爐上放一盆水不能防止煤氣中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； D、霉變大米中含有致癌物，霉變大米高溫蒸煮后也不能食用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 故選B。 16．2024年《政府工作報(bào)告》要求“推進(jìn)綠色低碳發(fā)展”。下列不符合“綠色低碳”理念的是 A．開發(fā)利用太陽能 B．提倡無紙化辦公 C．推進(jìn)垃圾分類回收 D．使用一次性筷子 【答案】D 【詳解】A、開發(fā)利用太陽能能夠減少化石燃料的使用量，能夠減少二氧化碳的排放，說法正確，不符合題意； B、提倡無紙化辦公，能夠減少樹木的砍伐量，降低空氣中二氧化碳的含量，說法正確，不符合題意； C、垃圾分類回收能夠提高資源的使用率，減少二氧化碳的排放，說法正確，不符合題意； D、使用一次性筷子會增加樹木的砍伐量，減少樹木光合作用對二氧化碳的消耗，說法錯(cuò)誤，符合題意； 故選：D。 17．日常生活中見到的下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學(xué)變化的是 A．果實(shí)成熟 B．干冰用于人工降雨 C．填充氦氣球 D．濕衣服晾干 【答案】A 【詳解】A、果實(shí)成熟的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確； B、干冰用作人工降過程中只是干冰的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤； C、填充氦氣球，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤； D、濕衣服晾干只是水分蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。 故選A。 18．久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上常附有一層白膜，這層白膜的主要成分是 A．氧化鈣 B．氫氧化鈣 C．硫酸鈣 D．碳酸鈣 【答案】D 【詳解】石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；碳酸鈣是一種白色固體，難溶于水，故長期盛石灰水的瓶子內(nèi)壁上常附有一層白膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。 故選：D。 19．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是 A．工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 B．二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅 C．碳和一氧化碳都能還原氧化銅 D．二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化 【答案】B 【詳解】A、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，工業(yè)中可利用活性炭脫色以制白糖，故選項(xiàng)說法正確； B、二氧化碳溶于水生成碳酸，所以二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C、一氧化碳、碳都具有還原性能還原氧化銅，故選項(xiàng)說法正確； D、二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。 故選B。 20．如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球分別代表碳原子。下列有關(guān)說法正確的是 ?? A．三種物質(zhì)都是由碳原子直接構(gòu)成的 B．在三種物質(zhì)中碳原子的排列方式都不相同 C．三種物質(zhì)在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物都不同 D．三種物質(zhì)的組成元素相同，它們的性質(zhì)也相同 【答案】B 【詳解】A、金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的，C60是由C60分子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤； B、金剛石是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨是層狀結(jié)構(gòu)，C60呈足球形狀，三種物質(zhì)中碳原子的排列方式都不相同，故B正確； C、三種物質(zhì)在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，故C錯(cuò)誤； D、三種物質(zhì)的組成元素相同，但三種物質(zhì)中碳原子的排列方式都不相同，它們的物理性質(zhì)不相同，故D錯(cuò)誤。 故選B。 第Ⅱ卷 非選擇題 二、填空題（本題共5小題，每空1分，共22分） 21．空氣是一種寶貴的資源。 (1)能供給人和動物呼吸的是 (填氣體名稱，下同)。 (2)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會變軟，說明空氣中有 。 (3) 能夠用于制取氮肥。 (4) 能使澄清石灰水變渾濁。 【答案】(1)氧氣 (2)水蒸氣 (3)氮?dú)?(4)二氧化碳 【詳解】（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，其中能供給人和動物呼吸的是氧氣； （2）餅干在空氣中放置一段時(shí)間會變軟，說明空氣中有水蒸氣； （3）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，其中氮?dú)饽軌蛴糜谥迫〉剩?（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 22．化學(xué)與生活、環(huán)境、能源、材料等密切相關(guān)。 (1)“垃圾分類，人人有責(zé)”。下列可回收垃圾的主要成分是有機(jī)合成材料的是______（填序號）。 A．破舊銅導(dǎo)線 B．塑料水瓶 C．廢舊書籍 (2)書法繪畫是中華藝術(shù)瑰寶，用墨繪制的字畫千百年都不易褪色的原因是 。 (3)二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致 加劇，“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一，每年可對二氧化碳進(jìn)行壓縮封存，減少二氧化碳的排放。試從微觀角度解釋，二氧化碳?xì)怏w可壓縮的原因?yàn)? 。 (4)用溶液噴淋“捕捉”空氣中的，可達(dá)到消耗的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 【答案】(1)B (2)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 (3) 溫室效應(yīng) 分子間有間隔 (4)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 【詳解】（1）A、銅導(dǎo)線屬于金屬材料，故錯(cuò)誤； B、塑料屬于有機(jī)合成材料，故正確； C、廢舊書籍不屬于有機(jī)合成材料，故錯(cuò)誤； 故選B； （2）用墨繪制的字畫千百年都不易褪色，原因是墨的主要成分常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其他物質(zhì)反應(yīng)； （3）二氧化碳的過量排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加??；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子之間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小了，故從微觀角度解釋二氧化碳?xì)怏w可壓縮的原因?yàn)榉肿娱g有間隔； （4）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。 23．用化學(xué)用語填空: (1)地殼中含量最高的金屬的離子 ； (2)干冰 ； (3)天然存在的最硬的礦物 ； (4)一氧化碳中碳元素的化合價(jià) 。 【答案】(1) (2) (3)C (4) 【詳解】（1）地殼中元素含量排名前五分別是氧、硅、鋁、鐵、鈣，則地殼中含量最高的金屬是鋁，鋁離子的離子符號為； （2）干冰是固態(tài)二氧化碳，其化學(xué)式為； （3）天然存在的最硬的礦物是金剛石，金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，其化學(xué)式為C； （4）一氧化碳中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，化合價(jià)的表示方法：在該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故一氧化碳中碳元素的化合價(jià)表示為。 24．3月22日是世界節(jié)水日，2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。 (1)云南連續(xù)幾年干旱，嚴(yán)重缺水。有些村民打井取用地下水，并向井水中投入大量活性炭，因?yàn)榛钚蕴烤哂? 性，除去水中色素和異味。 (2)硬水的大量使用對人們的生產(chǎn)生活影響很大，可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用 的方法降低水的硬度。 【答案】(1)吸附性 (2) 肥皂水 煮沸 【詳解】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味；故填：吸附性； （2）通常用肥皂水來檢驗(yàn)硬水和軟水，肥皂水在硬水中浮渣多，泡沫少，在軟水中泡沫較多；故填：肥皂水； 可溶性鈣、鎂化合物在加熱時(shí)，能形成沉淀，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸。 25．創(chuàng)新綠色-科技助力杭州亞運(yùn)會?！笆褂昧闾技状既剂稀弊鳛閬嗊\(yùn)主火炬燃料，將綠色低碳理念融入競賽場館設(shè)計(jì)和運(yùn)營。 (1)圖1太陽能發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，電解水制取的氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是 ，反應(yīng)類型為 。 (2)圖中捕捉的CO2來源于 (寫出1條即可)。 (3)工業(yè)上可以將CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇(CH3OH)和水。一定條件下，該反應(yīng)在有、無分子篩膜時(shí)甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖2所示。 寫出利用CO2合成甲醇的文字或符號表達(dá)式 。由圖2可知，為提高甲醇的產(chǎn)率，合成甲醇應(yīng)選擇的最佳條件為 。 【答案】(1) 水氫氣+氧氣或H2OH2+O2 分解反應(yīng) (2)化石燃料的燃燒（合理即可） (3) 二氧化碳+氫氣甲醇+水或CO2+H2CH3OH+H2O 有分子篩膜、210℃ 【詳解】（1）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣，符號表達(dá)式為H2OH2+O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)。 （2）由圖可知，圖中捕捉的CO2來源于化石燃料的燃燒等。 （3）①二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲醇和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氣甲醇+水，符號表達(dá)式為CO2+H2CH3OH+H2O。②由圖可知，有分子篩膜、210℃時(shí)，甲醇的產(chǎn)率最高，此時(shí)是最佳條件。 三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共16分） 26．小雷在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題： (1)B圖實(shí)驗(yàn)開始前要檢查裝置氣密性，連接儀器后，先 (填字母)，后 (填字母)，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。若裝置氣密性不好，要 (填字母)。 A．用手緊握試管外壁 B．置之不理，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．仔細(xì)尋找原因和解決辦法，如塞緊或更換橡膠塞，確認(rèn)裝置不漏氣后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．將導(dǎo)管一端伸入水中 (2)如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，其原因是：手握住試管后，試管內(nèi)氣體溫度 (填“升高”或“降低”)，試管內(nèi)壓強(qiáng) (填“增大”或“減小”)， 外界壓強(qiáng)(填“大于”或“小于”)，在壓強(qiáng)差的作用下，試管內(nèi)氣體沿導(dǎo)管逸出，所以導(dǎo)管口有氣泡冒出。 (3)B圖實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水的作用： 。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要洗滌儀器，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不 ，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈。洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方，如試管要 (填“倒扣”或“正放”)在試管架上。 【答案】(1) D A C (2) 升高 增大 大于 (3)檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成 (4) 聚成水滴 倒扣 【詳解】（1）B圖實(shí)驗(yàn)開始前要檢查裝置氣密性，連接儀器后，先將導(dǎo)管一端伸入水中，后用手緊握試管外壁，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，若裝置氣密性不好，要仔細(xì)尋找原因和解決辦法，如塞緊或更換橡膠塞，確認(rèn)裝置不漏氣后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選：D；A；C； （2）如果觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，其原因是：手握住試管后，試管內(nèi)氣體溫度升高，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，試管內(nèi)氣體沿導(dǎo)管逸出，所以導(dǎo)管口有氣泡冒出； （3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則B圖實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水的作用：檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成； （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需要洗滌儀器，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈；洗凈的玻璃儀器應(yīng)放在指定的地方，如試管要倒扣在試管架上。 27．根據(jù)下圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題： (1)寫出裝置圖中標(biāo)號為a、b的儀器的名稱分別為 、 。 (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置是 (填字母標(biāo)號)，寫出利用該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式 。 (3)檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導(dǎo)氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞。若觀察到 ，則說明裝置B不漏氣。寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式 。 (4)氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，相同條件下密度比空氣小，極易溶于水。為防止污染環(huán)境，你認(rèn)為最合理的收集裝置是 (填字母標(biāo)號)。 【答案】(1) 試管 集氣瓶 (2) C (3) 水倒吸進(jìn)入導(dǎo)管并形成水柱 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (4)F 【詳解】（1）據(jù)圖可知，a是試管，b是集氣瓶； （2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)需要有少量的水，所以最好用排水法收集，集氣瓶內(nèi)留下少量的水，故選C；過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； （3）將導(dǎo)氣管的一端插入水中，緩慢向外拉動注射器的活塞，觀察到導(dǎo)管末端水倒吸進(jìn)入導(dǎo)管并形成水柱說明裝置氣密性良好；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）氨氣有刺激性氣味，擴(kuò)散到空氣中會造成空氣污染，收集時(shí)應(yīng)防止氨氣擴(kuò)散到空氣中；為防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，可利用“極易溶于水的氣體”這一性質(zhì)用水吸收多余的氨氣，故填：F。 四、解答題（本題共3小題，共22分） 28．據(jù)報(bào)道：某商鋪發(fā)生煤氣罐爆炸，經(jīng)初步調(diào)查，是液化石油氣鋼瓶連接軟管老化，造成液化氣泄漏，遇明火燃燒，發(fā)生燃爆。小剛同學(xué)想探究液化氣燃燒是不是化學(xué)變化？請你參與他的探究過程并回答有關(guān)問題： 【提出問題】液化氣燃燒是化學(xué)變化嗎？ 【查閱資料】液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物。 【猜想與假設(shè)】液化氣燃燒是化學(xué)變化。 【收集證據(jù)】小剛設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想：打開液化氣，點(diǎn)燃并將其調(diào)至小火，把一個(gè)干冷的玻璃杯罩在火焰上。觀察到： (1)玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明 。 (2)將玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩。觀察到 ，說明液化氣燃燒有二氧化碳生成。 【獲得結(jié)論】 (3)液化氣燃燒是 ，作出此判斷的依據(jù)為 。 【答案】(1)液化氣燃燒有水生成 (2)澄清石灰水變渾濁 (3) 化學(xué)變化 有新物質(zhì)生成 【詳解】（1）液化氣是由碳、氫兩種元素組成的混合物，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，則點(diǎn)燃后應(yīng)生成二氧化碳和水，則點(diǎn)燃后罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成。 （2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則觀察到澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。 （3）由于液化氣燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。 29．微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)使用藥品的量很少，產(chǎn)生的廢棄物也很少，因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。用如圖微型儀器完成制取并檢驗(yàn)CO2的實(shí)驗(yàn)只消耗了10g石灰石樣品(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)。 ?? (1)理論計(jì)算：產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 。 (2)在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)制取的CO2質(zhì)量小于生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是 。 【答案】(1)解：10g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量設(shè)理論上生成CO2的質(zhì)量為x。 答：理論上產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為0.44g。 (2)部分二氧化碳溶于水了 【詳解】（1）見答案 （2）由于二氧化碳能溶于水，而石灰水中有水，故在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)制取的二氧化碳質(zhì)量小于生成二氧化碳質(zhì)量的理論值，原因可能是部分二氧化碳溶于水了 30．填空 (1)實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。 ①小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。 實(shí)驗(yàn)中觀察到實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說法 (填“是”或“不”)正確；而實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 。 ②小強(qiáng)同學(xué)對①中D裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將裝有藥品的裝置放在天平上，調(diào)至天平平衡。然后取下裝置，將滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到天平平衡，從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。該實(shí)驗(yàn)體系中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有 個(gè)；其中澄清石灰水的作用是 (用化學(xué)方程式表示)。小強(qiáng)認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會保持平衡。老師在贊許小強(qiáng)積極發(fā)言的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會存在一定的問題，該問題是 。 (2)分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。 如圖中的A-E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E是單質(zhì)，A、C、D是氧化物，D中兩種元素的質(zhì)量比為1:16，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。 ①寫出符合條件的D、E的化學(xué)式 、 。 ②寫出的化學(xué)方程式 。 ③若時(shí)火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 【答案】(1) 不 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 2 瓶塞飛出 (2) 【詳解】（1）①B實(shí)驗(yàn)中，食鹽溶于水沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故填：不；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中； ②實(shí)驗(yàn)過程中，該體系中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有2個(gè)（碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)）；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；如果不使用石灰水可能會存在一定問題，該問題是二氧化碳增多，氣體膨脹，氣壓增大，導(dǎo)致瓶塞飛出； （2）A-E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E是單質(zhì)，A、C、D是氧化物，D中兩種元素的質(zhì)量比為1:16，D能生成A和B，A能生成B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，則A是水，B是氧氣，E是氫氣，D是過氧化氫，氧氣能轉(zhuǎn)化成許多物質(zhì)，C是哪種物質(zhì)具體情況再具體分析。 ①D是過氧化氫，E是氫氣，化學(xué)式為：、； ②A→B的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：； ③若時(shí)火星四射，有黑色固體產(chǎn)生，則發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

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