第六單元學(xué)情評(píng)估 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12　O：16　Ca：40 一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求) 1．我國明確提出力爭2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”?！半p碳”戰(zhàn)略倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳的生活方式，下列行為不利于實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的是(　　) A．低碳出行 B．風(fēng)能發(fā)電 C．垃圾分類 D．焚燒樹葉 2．在溫室大棚中，常補(bǔ)充某種氣體作為植物生長的肥料，這種氣體是(　　) A．氧氣 B．氫氣 C．二氧化碳 D．二氧化氮 3．如圖為金剛石、石墨和足球烯(C60)的結(jié)構(gòu)模型圖(小球表示碳原子)。下列說法錯(cuò)誤的是(　　) 　　　　 (第3題) A．足球烯由C60分子構(gòu)成，其相對(duì)分子質(zhì)量為720 B．金剛石硬度大，石墨質(zhì)地較軟，其主要原因是構(gòu)成兩者的微觀粒子不同 C．金剛石、石墨、足球烯在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同 D．金剛石、石墨與足球烯之間的轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化 4． 航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得，金星表面大氣層中含有一種碳的氧化物——三氧化二碳(化學(xué)式為C2O3)，它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相同，則有關(guān)C2O3的說法錯(cuò)誤的是(　　) A．能夠使澄清石灰水變渾濁 B．能夠點(diǎn)燃生成CO2 C．能夠?qū)⒀趸~還原為銅 D．碳元素的化合價(jià)為＋3 5．性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列有關(guān)性質(zhì)與用途的因果關(guān)系錯(cuò)誤的是(　　) A．因?yàn)镃O2不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣，所以可以滅火 B．因?yàn)榻饎偸瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可以切割金屬 C．因?yàn)镃O有還原性，所以可以冶煉金屬 D．因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕钥梢宰鞣蓝久婢?6．關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，下列操作正確的是(　　) A．用藥匙取塊狀大理石固體 B．量取一定量稀鹽酸，讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面最低處相平 C．使用簡易發(fā)生裝置制取氣體時(shí)試管與實(shí)驗(yàn)臺(tái)成45°角 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束將廢液直接倒入下水道 7．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)原理，解決實(shí)驗(yàn)問題，是化學(xué)獨(dú)特的學(xué)科思想。下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　) 8．小明和小組同學(xué)們?yōu)樘骄磕咎咳紵a(chǎn)生的氣體，他們將生成的氣體通入硬質(zhì)玻璃管中，并做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下。下列現(xiàn)象或結(jié)論說法不合理的是(　　) (第8題) A．硬質(zhì)玻璃管中黑色粉末變紅色，說明木炭燃燒產(chǎn)生的氣體有CO B．試管中澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒產(chǎn)生的氣體有CO2 C．最右側(cè)導(dǎo)管排出的氣體被點(diǎn)燃，火焰為藍(lán)色，說明木炭燃燒產(chǎn)生的氣體有CO D．不能用點(diǎn)燃木炭的方法制取CO2，因?yàn)闀?huì)混有CO 9．除雜和鑒別是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要操作，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中合理的是(　　) 10.興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一所示，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二所示，下列說法不正確的是(　　) (第10題) A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸下降 B．bc段石灰石與鹽酸脫離接觸 C．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的操作是打開彈簧夾 D．cd段二氧化碳?xì)怏w輸出 二、工程、技術(shù)題(本大題共5個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 【化學(xué)與工程】 隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，碳和碳的氧化物在能源、材料和生活等領(lǐng)域展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景，同時(shí)應(yīng)關(guān)注使用過程中產(chǎn)生的環(huán)境問題。根據(jù)題意，請(qǐng)回答11～14題。 11．為滿足夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙航天器在軌運(yùn)行時(shí)的設(shè)備溫度控制要求，使用了許多新科技，如石墨烯導(dǎo)熱索技術(shù)。石墨烯是一種由碳原子堆積成的單層結(jié)構(gòu)新材料，其化學(xué)式為______________，將石墨烯應(yīng)用于設(shè)備的溫度控制，是利用其具有________性。石墨烯與石墨的化學(xué)性質(zhì)相同，其微觀原因是__________________________。 12．我國首次實(shí)現(xiàn)從一氧化碳到蛋白質(zhì)的合成。一氧化碳在生產(chǎn)、生活中可用于______________(寫一條)。使用一氧化碳時(shí)可引發(fā)____________事故需特別注意。 13．重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過某種技術(shù)將CO2壓入地下得到液態(tài)二氧化碳，實(shí)現(xiàn)CO2的封存，該過程的微觀實(shí)質(zhì)是________________________，也可以加壓將二氧化碳裝入瓶中制成碳酸飲料，該飲料通常會(huì)有氣泡向上冒，原因是______________________________________。 14．目前，科學(xué)家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇(CH4O)和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。 【化學(xué)與技術(shù)】 15．21世紀(jì)被稱為“超碳時(shí)代”，碳材料在新能源、高端裝備制造和節(jié)能環(huán)保方面扮演著重要的角色。傳統(tǒng)方法制備碳材料時(shí)通常在惰性氣體(如稀有氣體)氛圍中進(jìn)行。我國科研團(tuán)隊(duì)以樹葉為原料在空氣中制備出了碳材料，其流程如圖所示(NaCl不參加化學(xué)反應(yīng))。該方法制備的碳材料更均勻，具有更好的電化學(xué)性能。 (第15題) 分析流程，回答問題： (1)樹葉進(jìn)入粉碎機(jī)之前應(yīng)進(jìn)行的操作是________。 (2)進(jìn)入空氣加熱爐的反應(yīng)物需要在外層包裹KBr外殼，以防止空氣與反應(yīng)物接觸，由此說明KBr具有的性質(zhì)是______________(寫1條)，若KBr外殼被破壞，則空氣加熱爐中可能發(fā)生的反應(yīng)是____________________(填化學(xué)方程式，寫1個(gè))。 (3)此生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和________(填化學(xué)式)。 (4)生產(chǎn)碳材料的上述方法與傳統(tǒng)方法相比，優(yōu)點(diǎn)是__________________________________________________________(寫1條)。 三、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題。每空1分，共7分) 16．閱讀下列文章，回答問題。 實(shí)驗(yàn)室里“種”出鉆石 種下一顆種子，能夠長出果實(shí)，但你聽說過，種下一顆“種子”，能夠長出鉆石嗎？ 人造鉆石的早期研究是將石墨在高溫、高壓和催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為鉆石。中科院寧波材料所的實(shí)驗(yàn)室里“種”出了鉆石。 培育鉆石的過程就像種糧食，需要“種子”與“養(yǎng)料”。用鉆石的籽晶片作為“種子”，甲烷作為“養(yǎng)料”。將“種子”和“養(yǎng)料”放到特殊裝置中，在較低能量作用下，甲烷會(huì)形成一個(gè)個(gè)碳的等離子體，這些等離子體像灰塵一樣慢慢沉淀到籽晶片上，1小時(shí)可生長約0.007 mm的鉆石，一星期就可以培育出一顆一克拉大小的人造鉆石。 實(shí)驗(yàn)室里“種”出的鉆石，其硬度、純凈度都可以媲美天然鉆石，但價(jià)格卻只有天然鉆石的eq \f(1,6)。除了可以制成各類鉆石飾品外，這項(xiàng)技術(shù)還可用于制造激光、雷達(dá)等領(lǐng)域的精密儀器。采用這種新材料制造的手術(shù)刀，會(huì)更鋒利，使用壽命更長。 (1)鉆石其實(shí)就是________(填名稱)。 (2)從物質(zhì)組成角度分析，石墨、甲烷等可以制備鉆石，是因?yàn)槠渲卸己衉_______。早期制作鉆石的方法，其微觀本質(zhì)是________________________。 (3)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲烷“種”出鉆石后，另外一種生成物可能是________，該反應(yīng)的基本類型屬于________________。 (4)新方法“種”出的鉆石優(yōu)點(diǎn)是________________(寫1條)，用其制作的手術(shù)刀使用壽命更長的原因是________________________________。 四、物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，從存在、性質(zhì)、用途、制取等方面對(duì)二氧化碳進(jìn)行研究，較全面地認(rèn)識(shí)了二氧化碳。聯(lián)系實(shí)際，解決問題： (第17題) 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，解決下面問題： (1)二氧化碳用途廣泛，請(qǐng)舉一例：____________________。 (2)二氧化碳和一氧化碳都是碳的氧化物，性質(zhì)卻有很大不同的根本原因是________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，將固體試劑裝入試管的步驟為_____________________________________________________________________________________________________________________________________。 (4)二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。 (5)空氣中二氧化碳的含量不斷上升，從而使溫室效應(yīng)加劇，全球氣候變暖，全球變暖將可能導(dǎo)致______________________(填一條)。 五、定量分析題(本大題共1個(gè)小題，共6分) 18．化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2 g石灰石樣品，把20 g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： (1)從表格數(shù)據(jù)可知，第______次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)。 (2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。 (3)理論上，向大氣中排放的二氧化碳質(zhì)量是多少？ 六、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 19．同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課上完成了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，請(qǐng)根據(jù)下列提示，與他們一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹烤毩?xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。 【實(shí)驗(yàn)用品】 (1)玻璃導(dǎo)管、乳膠管、單孔橡膠塞、__________、試管、玻璃片、鐵架臺(tái)、鐵夾等。石灰石(或大理石)、稀鹽酸(其余試劑自選)。 【反應(yīng)原理】 (2)生成二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 (第19題) (3)①按如圖所示連接裝置，并____________________________。 ②向試管中加入試劑。 ③收集二氧化碳并驗(yàn)滿，驗(yàn)滿的方法是________________________________________________________________。 【問題與交流】 (4)①在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)二氧化碳始終收集不滿，你是如何解決的？ ________________________________________________________________。 ②為保證實(shí)驗(yàn)的安全，注意事項(xiàng)是什么？請(qǐng)列舉一項(xiàng)： ________________________________________________________________。 【科學(xué)探究】 20．2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，是我國政府對(duì)國際社會(huì)的重要承諾。為此某小組對(duì)了解碳中和理念、二氧化碳的來源、吸收以及低碳措施產(chǎn)生興趣，開啟了“低碳行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究之旅。 任務(wù)一：了解碳中和理念 【查閱資料】碳中和，是指通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”，即“碳中和”。 【分析交流】“碳”實(shí)質(zhì)是指________________，“中和”即正、負(fù)相抵。 任務(wù)二：探究二氧化碳的來源 【參觀實(shí)踐】同學(xué)們參觀水泥廠，得知水泥生產(chǎn)過程中石灰石在高溫條件下分解會(huì)生成兩種氧化物，其中一種是二氧化碳，另一種氧化物的化學(xué)式為____________。 任務(wù)三：探究二氧化碳的吸收 【信息檢索】大氣中CO2溶于水是自然界“碳循環(huán)”的重要環(huán)節(jié)。 【實(shí)驗(yàn)探究】一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示： (第20題圖1) 【總結(jié)分析】請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。 【反思質(zhì)疑】小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置(圖甲)及所得曲線變化情況如圖乙所示。圖乙中，曲線迅速上升的原因是______________________________。 (第20題圖2) 任務(wù)四：制定低碳行動(dòng)措施 【低碳行為】生活中，良好的行為習(xí)慣也有助于完成低碳目標(biāo)。請(qǐng)寫出你在日常生活中的一種低碳行為：________________________。 答案 一、1.D　2.C　3.B　4.A　5.B　6.B　7.B　8.B　9.C 10．C　點(diǎn)撥：A.由圖二可知，ab段壓強(qiáng)增大，說明氣體增多，此時(shí)彈簧夾關(guān)閉，壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，試管中液面逐漸下降，故選項(xiàng)A說法正確，選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；B.bc段壓強(qiáng)不變，是因?yàn)樵撾A段石灰石與稀鹽酸脫離接觸，反應(yīng)停止，故選項(xiàng)B說法正確；D.由圖二可知，cd段壓強(qiáng)減小，說明二氧化碳不斷輸出，故選項(xiàng)D說法正確。故選C。 二、11.C；導(dǎo)熱；都由碳原子構(gòu)成 12．作燃料(或冶煉金屬，合理即可)；煤氣中毒 13．二氧化碳分子間的間隔變小；碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水 14．CO2＋3H2eq \o(=====,\s\up7(催化劑))CH4O＋H2O 15．(1)清洗　(2)熔點(diǎn)較高(合理即可)；C＋O2eq \o(=====,\s\up7(高溫))CO2 (或2C＋O2eq \o(=====,\s\up7(高溫))2CO)　(3)KBr　(4)成本更低(合理即可) 三、16.(1)金剛石　(2)碳元素；碳原子的排列方式改變 (3)氫氣；分解反應(yīng) (4)價(jià)格低(合理即可)；常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 四、17.(1)可用于滅火(合理即可)　(2)分子的構(gòu)成不同 (3)先將試管橫放，用鑷子夾取大理石(或石灰石)放在試管口，再將試管慢慢豎立起來，使大理石(或石灰石)緩緩地滑到試管的底部 (4)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O (5)兩極的冰川融化(合理即可) 五、18.(1)四　(2)85% (3)解：2 g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為2 g－0.3 g＝1.7 g 設(shè)理論上，向大氣中排放的二氧化碳質(zhì)量為x。 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100　　　　　　　　　　　　　44 1．7 g　　　　　　　　　　　　　x eq \f(100,44)＝eq \f(1.7 g,x)　x＝0.748 g 答：理論上，向大氣中排放的二氧化碳質(zhì)量為0.748 g。 六、19.(1)集氣瓶 (2)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ (3)①檢查裝置的氣密性?、蹖⑷贾哪緱l放在集氣瓶瓶口，若木條熄火，則證明已收集滿 (4)①向試管中加入足量試劑?、诒３謱?dǎo)管通暢(合理即可) 20．任務(wù)一：【分析交流】二氧化碳　任務(wù)二：【參觀實(shí)踐】CaO 任務(wù)三：【實(shí)驗(yàn)探究】軟塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水；紫色石蕊溶液變紅 【總結(jié)分析】CO2＋H2O===H2CO3 【反思質(zhì)疑】加入水后，氣體被壓縮，壓強(qiáng)增大 任務(wù)四：【低碳行為】乘坐公共交通工具出行(合理即可) 題序12345678910答案選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?操作或所用試劑A除去食鹽水中混有的泥沙蒸餾B除去CO2中混有的CO點(diǎn)燃C除去CO中混有的少量CO2足量澄清石灰水D鑒別木炭和氧化銅粉末觀察顏色稀鹽酸的用量第一次加入5 g第二次加入5 g第三次加入5 g第四次加入5 g剩余固體的質(zhì)量1.5 g1.0 g0.5 g0.3 g實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約eq \f(1,3)容積的蒸餾水，擰緊瓶蓋后振蕩__________________________________________________________________②繼續(xù)向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振蕩____________________________________________二氧化碳能與水反應(yīng)

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