參考答案
課前預(yù)習(xí)
is, are, Wh’s, He, are, He’s, They’re
That’s=That is wh’re=wh are wh’s=wh is wh’re=wh are
合作探究
略
隨堂速練
一、單項(xiàng)選擇
1.B 2.B 3.C 4.C 5.C
二、按要求寫出相應(yīng)的詞。
1.that 2.thse 3.they 4.she 5.brther 6.isn`t
三、將下列句子變?yōu)橐话阋蓡柧?，并作?jiǎn)要的肯定或否定的回答:
【答案】1.Is this; it is 2.Is that, it isn’t. 3.Is he yur, he is 4.Are these, they are
5.Are thse, they aren’t單元
Unit2
課時(shí)
第 2課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
語言知識(shí)：
通過情境體驗(yàn)，能夠復(fù)習(xí)運(yùn)用目標(biāo)語言介紹人物和辨別人物，提升口語交際能力。
通過觀察圖片回答問題和填空練習(xí)，能夠理解指示代詞、人稱代詞在真實(shí)情境介紹人物關(guān)系的用法，能夠理解Wh引導(dǎo)的特殊疑問句詢問第三方身份的用法。
學(xué)習(xí)能力：
通過語法填空和觀察句型，能夠?qū)φZ法規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，提高理解能力和歸納總結(jié)能力。
通過填空練習(xí)、造句訓(xùn)練和小組活動(dòng)，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹甘敬~介紹人物，能夠用Wh引導(dǎo)的特殊疑問句詢問第三方身份。
文化意識(shí)：
通過家庭成員介紹用語的學(xué)習(xí)，能夠了解中外家庭成員表達(dá)方式的區(qū)別，體驗(yàn)不同的文化帶來的魅力。
思維品質(zhì)：
通過課堂活動(dòng)的體驗(yàn)，能創(chuàng)造性地表達(dá)自我，提高跨文化交際意識(shí)，提升對(duì)家庭的歸屬感。
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
通過觀察圖片回答問題和填空練習(xí)，能夠理解指示代詞、人稱代詞在真實(shí)情境介紹人物關(guān)系的用法，能夠理解Wh引導(dǎo)的特殊疑問句詢問第三方身份的用法。
課前預(yù)習(xí)
（一）自主朗讀Grammar Fcus, 并將以下句子中空白處補(bǔ)充完整。
This my friend Jane.
my grandfather.
These my brther.
Thse my parents.
she?
She’s my sister.
Wh’s he?
my brther.
Wh’re they?
my grandparents.
That’s= wh’re= wh’s= wh’re=
合作探究
小熟悉家庭成員單詞
教師教讀單詞（運(yùn)用卡片或課件）
小組自主活動(dòng),認(rèn),讀單詞.并分層抽背單詞.
3、3 b,從方框中選詞造句：
This is my father .
That is yur sister.
Thse are his parents.
4、3c. Bring sme family phts t class. Take turns t ask and answer questins abut the phts.
小組競(jìng)賽看誰介紹得多.
二、小組探究（學(xué)生自行探究，復(fù)習(xí)上節(jié)重點(diǎn)）
1、this, that和these ,thse四個(gè)指示代詞的區(qū)別
（1）this, these 指較近的人或物；that, thse 指較遠(yuǎn)的人或物.
（2）this, that指單數(shù),在句中作主語時(shí),be動(dòng)詞用is.
these, thse是復(fù)數(shù),在句中作主語時(shí),be動(dòng)詞用are.
（3） 當(dāng)我們介紹其他人時(shí),單數(shù)用This/that is…,復(fù)數(shù)用These/thse are
This is my brther.
Thse are my parents.
（4） 在回答主語是this/that的疑問句時(shí),通常用it來代替this/that.在回答主語是these/thse的疑問句時(shí),通常用they來代替these/thse.
三、小組探究（二）
1、 Is he/Gu Peng yur brther?他/郭鵬是你的哥哥嗎？
Yes, he is./N, he isn’t.是的,他是./不他不是.
這是一個(gè)含有動(dòng)詞be的一般疑問句.陳述句中將be的形式am, is, are ,提至句首表示疑問,句號(hào)改為問號(hào),其他語序不變。
小組探究練習(xí)
(1)、理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí).
A: That’s Anna and that’s Paul.
B: Is she yur sister?
A: Yes, she is.
B: And is he yur brther?
A: He’s my friend.
(2)、小組合作,討論對(duì)話意思.
（3）、小組開展競(jìng)賽,展示自己的對(duì)話（完成3a）
隨堂速練
單項(xiàng)選擇
（ ）1. Is she yur ___? Yes, she is.
A. brtherB. sisterC. brthersD. sisters
（ ）2. That ___his brther.
A. amB. isC. are D. it
（ ）3. Is Li Fang yur friend ? Yes,___ is .
A. hisB. herC. she D. he
（ ）4—Is that yur mther ? —_________________
A. Yes, it's.B. N, it is. C. Yes, it isD. N ,it nt.
（ ）5. This is ____sister .
A. I B. me C. my D. he
二、按要求寫出相應(yīng)的詞。
⑴ this (反義詞)______⑵ these (反義詞)_______
⑶ it (復(fù)數(shù)形式)______⑷ he (對(duì)應(yīng)詞)_________
⑸ sister (對(duì)應(yīng)詞）_______⑹ is nt (縮寫)______
三、將下列句子變?yōu)橐话阋蓡柧?，并作?jiǎn)要的肯定或否定的回答:
1. This is Gina.
______ _______ Gina?Yes, ______ __________.
2.That is his brther.
_____ ________ his brther? N, _______ __________.
3.He is my gd friend.
_______ _____ _______ gd friend?Yes, _____ _______.
4.These are nice pictures.
_______ _________ nice pictures? Yes, _______ _________.
5.Thse are schl things.
_____ _________ schl things?N, ______ ________.

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