參考答案
課前預(yù)習(xí)
一、first secnd fifth eighth ninth twelfth twentieth thirtieth date happy birth age ld
二、1.Hw much is this pair f trusers? 20 dllars.
2.Hw much is this T-shirt? 8 dllars.
3.Hw much is yur hat? 3 dllars.
4.Hw much is the white schlbag?
合作探究
略
隨堂速練
一、CDBDC
二、1.Hw ld are yu？ 2.她的生日是六月三日 3.mther`s July 4.His birthday is Octber 2nd單元
Unit8
課時(shí)
第 2課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
語(yǔ)言知識(shí)：
通過(guò)情境體驗(yàn)，能夠熟練掌握表達(dá)自己的生日和詢問(wèn)朋友、父母的生日以及重大節(jié)日的日期。
通過(guò)總結(jié)分析活動(dòng)，能夠理解序數(shù)詞在日常生活中的用法。
通過(guò)搭檔對(duì)話練習(xí)，能夠進(jìn)一步掌握月份和日期的相關(guān)表達(dá)。
學(xué)習(xí)能力：
通過(guò)語(yǔ)法填空和觀察句型，能夠?qū)φZ(yǔ)法規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，提高理解能力和歸納總結(jié)能力。
通過(guò)填空練習(xí)、造句訓(xùn)練和小組活動(dòng)，能夠運(yùn)用when引導(dǎo)的疑問(wèn)句句型詢問(wèn)日期并做出回答。
文化意識(shí)：
通過(guò)目標(biāo)詞匯和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，能夠談?wù)撋眨掌?，體驗(yàn)不同的文化帶來(lái)的魅力。
思維品質(zhì)：
通過(guò)小組合作，能夠表達(dá)自我，加深對(duì)自己朋友的了解，提高實(shí)際生活場(chǎng)景中用英語(yǔ)溝通的能力。
學(xué)習(xí)
重難點(diǎn)
1.通過(guò)情境體驗(yàn)，能夠熟練掌握表達(dá)自己的生日和詢問(wèn)朋友、父母的生日以及重大節(jié)日的日期
2.通過(guò)總結(jié)分析活動(dòng)，能夠理解序數(shù)詞在日常生活中的用法。
課前預(yù)習(xí)
一、根據(jù)漢語(yǔ)寫(xiě)出下列英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)并展示．
第一______ 第二_______ 第五_______ 第八______
第九_(tái)_______ 第十二______ 第二十____ 第三十______
日期_________ 高興________ 出生_________ 年齡__________
年老的________
二、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子
1.這條褲子多少錢(qián)？20美元.
______________? _________________________.
2.這件襯衣多少錢(qián)? 8美元.
________________? ______________________.
3.你的帽子多少錢(qián)? 3美元.
_________________? _______________________.
那個(gè)白色的書(shū)包多少錢(qián)?
____________________________________?
合作探究
探究一 序數(shù)詞
觀察P45頁(yè)表格中的序數(shù)詞，試著歸納序數(shù)詞用法及變化規(guī)律：
探究二 in, n, at的用法
1. 完成3a，3b。
2. 調(diào)查小組內(nèi)其他同學(xué)的生日和年齡，然后按從小到大的順序排隊(duì)。
總結(jié)：
①n 指具體的某一天，用在包括某年某月，星期幾，或某一天的上午、下午、晚上或節(jié)日的名詞前。例如：n May 10th在五月十日； n Mnday在星期一；n the mrning f Tuesday在星期二的上午
②in 用于泛指一般意義的上午、下午或晚上以及月或年等較長(zhǎng)的時(shí)間名詞前。例如：in May在五月；in 2017在2017年；in winter 在冬天。
③at 用于表示時(shí)間點(diǎn)（某事某刻）。夜里、中午或某些詞組中。例如：at 12 ’clck在12點(diǎn)鐘；at nn 在中午。
探究三 名詞所有格
英語(yǔ)中名詞后加上's便構(gòu)成所有格，表明一種所有關(guān)系，這種所有格形式叫“－'s所有格”。 's所有格的構(gòu)成如下：
構(gòu)成
示例
一般情況下在名詞詞尾加's
Bb's sister鮑勃的姐姐
my father's rm 我父親的房間
名詞是以－s或－es結(jié)尾的復(fù)數(shù)詞尾，直接在其后加 '
the bys' bks男孩子們的書(shū)
不以－s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞直接在其后加's
Children's Day 兒童節(jié)
共同擁有時(shí)，在最后一個(gè)名詞后加's
Mike and Alan's rm邁克和艾倫兩人的房間
各自所有時(shí)，在每個(gè)名詞后加's
Mary's and Cindy's mthers 瑪麗的媽媽和辛迪的媽媽
隨堂速練
一、 單項(xiàng)選擇
（ ）1.--When is yur birthday? --It's n _________.
A. February tw B. February secnd C. February 2nd D. February the tw
（ ）2._______ is yur birthday?
A. Wh B. Where C. Hw many D. When
（ ）3. My mther's birthday is n ___________.
A. July 22st B. July 22nd C. July 22 D.22nd
（ ）4. The ________ mnth f the year is April.
A. first B. secnd C. third D. furth
（ ）5. My sister’s birthday is _______March.
A. n B. t C. in D. at
二、完成句子。
1. I'm 5. (對(duì)劃線提問(wèn)) _____________________________
2. Her birthday is June 3nd. ________________________________
3. 我媽媽的生日是七月四號(hào). My _________ birthday is ___________4th.
4. 他的生日是十月二號(hào). ________________________________________

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