（一）（2021·遼寧遼寧·中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（選自《湖心亭看雪》）
【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
（選自《小窗幽記》）
【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1á）：濁酒，汁渣混合的酒。
1．選出下列各項中加點詞意思相同的一項（ ）
A．上下一白/不敢出一言以復 （《送東陽馬生序》）
B．畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣 （《出師表》）
C．是日更定矣/斯是陋室 （《陋室銘》）
D．回風折竹/斗折蛇行 （《小石潭記》）
2．將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
（2）四林皆雪，登眺時見。
3．請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）
欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
4．寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。
5．【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同?！炯住课募帕瓤諘绲囊饩畴[含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達了作者的_________。
【答案】1．B
2．（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠眺時時可見。
3．欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。
4．徘徊凝覽，以發(fā)奇思。
5．家國之思； 自然之樂。
【解析】
1．本題考查一詞多義。
A.一：全，都/數(shù)量詞，一；
B.之：助詞，的/助詞，的；
C.是：這/判斷詞，是；
D.折：折斷/曲折；
故選B。
2．本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。
（1）重點字詞：俱，都；絕，消失。
（2）重點字詞：皆，都；雪，積雪；見，看見。
3．本題考查文言文斷句?？筛鶕?jù)句意及語法結(jié)構(gòu)等斷句。翻譯為：愉快地吃飽，然后畫一幅雪景圖，以寄給高僧欣賞。故可斷句為：欣然一飽/隨作雪景一幅/以寄僧賞。
4．本題考查對文本內(nèi)容的分析。根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”的意思“徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想”分析，符合“沉醉雪景、流連觀賞”的要求。據(jù)此回答即可。
5．本題考查文本表達情感。甲文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了作者的志趣，同時含蓄地表達了作者對故國（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國之思（故國之思等）。乙文通過描寫雪后的景色，表達了作者對自然美景的喜愛之情。據(jù)此得出答案：自然之樂。
【參考譯文】
參考譯文：（甲）崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
（乙）四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠眺看到白雪如同柳絮一樣在風中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點，散落之粉點點如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強勁的回風折斷竹子，徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。
（2022·河南·二模）閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
（節(jié)選自《湖心亭看雪》）
【乙】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復有少趣。自嘆每有欲往，輒復不遂，然流行坎止③，任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。
（袁中道《夜雪》）
【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。
6．解釋下面加點詞語在句中的意思。
（1）湖中人鳥聲俱絕 絕：________
（2）上下一白 一：________
7．把語段【甲】中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
8．文中劃線句子是怎樣描寫湖心亭美景的，請簡要分析。
9．語段【甲】和語段【乙】同是寫雪景，但景物特點各有側(cè)重，請寫出其不同點？
【答案】6． 消失 全
7．我劃著一艘小船，裹著細毛皮衣，圍著爐火，獨自前往湖心亭賞雪。
8．作者用“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！钡群喚殕渭兊奈淖郑攘葞坠P，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，也寫出人景相融的美妙意境。
9．語段【甲】側(cè)重表現(xiàn)雪后西湖之景萬籟無聲、冰天雪地的特點。
語段【乙】側(cè)重表現(xiàn)夜里下雪時雪敲竹子，錚錚有聲，暗窗紅燭，明暗有致，富于詩意的特點。
【解析】
6．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。絕：消失。
（2）句意：上上下下，全都是白茫茫的。一：全。
7．本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。
重點詞有：拏，撐（船）；擁，裹、圍；毳，鳥獸的細毛。
8．本題考查對表現(xiàn)手法及作用的分析能力。
“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”中“一白”“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”等數(shù)量詞，運用了白描手法，寥寥幾筆，不加烘托、渲染地勾勒出了一幅素潔淡雅、萬籟無聲的西湖雪景圖，給人一種超凡脫俗的美感，也寫出了人景相融的美妙意境；“與余舟一芥、舟中人兩三?！边\用了虛實相生的手法，實則以意觀景，并非以眼所見。因作者自己就在船上，以眼而察則不可能達到這種遠觀的視覺效果，以意觀之，則虛實相生，有種“心游萬仞、精騖八極”的超脫與空靈。
9．本題考查文章的對比閱讀。
文段一中“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”意思是：湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。大雪接連下了幾日之后，湖中連行人、飛鳥的蹤跡都沒有了，側(cè)面體現(xiàn)了西湖天寒地凍，萬籟俱寂的意境?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”直接描寫湖面一片白茫茫的景象，突出了西湖冰天雪地的特點。
文段二中描寫雪景的句子是“萬竹中雪子敲戛，錚錚有聲”，意思是：大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音。此句以動寫靜，從聽覺角度，表現(xiàn)夜很靜，雪下得很大。袁中道愛好獨特，喜歡在聆聽大雪敲擊竹子傳來的清脆的聲音?！鞍荡凹t火，任意看數(shù)卷書，亦復有少趣”意思是：暗暗的窗子與紅紅的燭火，任意看數(shù)卷書，也是很有趣的?？梢娫械涝谘┮埂鞍荡凹t火”“大雪敲竹”的環(huán)境中安然讀書，悠閑自在，富有詩意。
【參考譯文】
【甲】 崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，上上下下，全都是白茫茫的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”
【乙】夜間下起了大雪。當時原本是準備乘船到沙市的，竟然被大雪所阻擋了。然而聽著雪珠擊打著竹林發(fā)出的錚錚聲音，暗暗的窗子與紅紅的燭火，隨意地瀏覽一些書，還是能享受到一些樂趣的。常常自己嘆息每次有想去的地方，總是不行。然而是行是止，任它吧。魯直所說“沒有一處不可以寄一夢”。
（三）（2022·山東臨沂·二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
（張岱《湖心亭看雪》）
【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則心已飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。
晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)?，至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。
（袁宏道《初至西湖記》）
【注釋】①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神賦中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。
10．解釋下列句子中加點的詞語。
（1）湖中焉得更有此人
（2）才一舉頭，已不覺目酣神醉
（3）余挐一小舟
11．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）
A．①更有癡似相公者。 ②北山愚公者，年且九十，面山而居。
B．①問其姓氏，是金陵人，客此。 ②曾不能毀山之一毛，其如土石何？
C．①從武林門而西。 ②學而不思則罔。
D．①大約如東阿王夢中初遇洛神時也。 ②安求其能千里也？
12．下面分析不恰當?shù)囊豁検牵? ）
A．“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂?！皠t心已飛湖上也”中的“飛”字，寫出了一個初游西湖者目奪神搖的內(nèi)心激蕩，遙見塔影凌空，便自心飛神越。
B．寫賞雪，卻寫到湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一時湊集矣”則突出了“山”“湖”“好友”齊聚的喜悅。
C．“癡”字與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格?！按蠹s如東阿王夢中初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。
D．《湖心亭看雪》通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒，突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣?！冻踔廖骱洝繁磉_了獨到審美情趣，從而表現(xiàn)出作者獨以自然山水為樂的情感。
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
（2）山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。
14．《湖心亭看雪》寫的是冬日雪后的西湖，《初至西湖記》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章在寫景方法上有什么不同。
【答案】10．（1）還（2）抬（3）撐（船）
11．A
12．B
13．（1）冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。
（2）四面的山巒色彩如黛，春花的光彩好像少女的顏面，柔和的春風好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞。
14．《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的手法寫景（或答出“白描”也可）。
《初至西湖記》連用四個比喻，語言生動，濃墨重彩，描繪了西湖美景。
【解析】
10．本題考查文言文詞語的理解，注意結(jié)合語境確定詞義。
（1）句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！更：還。
（2）句意：剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。舉：抬頭。
（3）句意：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）
11．本題考查文言虛詞用法，注意根據(jù)語境確定詞義。
A. 者：都是助詞，解釋為“……的人”；
B. 其：代詞，他的/副詞，表示反問語氣。
C. 而：連詞，表示承接/連詞，表示轉(zhuǎn)折
D. 也：語氣助詞，表示判斷/語氣助詞，表示疑問。
故選A。
12．本題考查文言文內(nèi)容理解。
B.從甲文的“見余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’”中可以看出，兩人相遇之時甚是開心，因此寫湖心亭上與金陵人同飲，主要表達幸逢知己之樂。選項中的“只是為了突出西湖雪景的奇特迷人”表達不妥，故選B。
13．本題考查文言文句子翻譯。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯句子時要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：
（1）沆碭（hàng dàng）：白氣彌漫的樣子。上下一白：渾然一體，白茫茫一片。一：全。
（2）娥：美女的黛眉。頰：顏面。綾：綢緞。注意四個短句要翻譯成統(tǒng)一的句式。
14．本題考查文言文內(nèi)容理解。
從兩個語段中分別找到景色描寫的句子：從《湖心亭看雪》的寫景語句“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”中可以看出，作者是用簡單樸素的語言描繪所見之景，使用的是白描手法。而《初至西湖記》的寫景語句連用四個比喻，如“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾”，語言生動，描繪了西湖美景。
【參考譯文】
甲文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。冰花周圍彌漫著白汽，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”
乙文：從杭州武林門向西行走，遠遠看見保俶塔高高聳立在層巒山崖上，心緒早已飛到西湖之上了。午時進入昭慶寺，喝完茶，就劃著小船進入西湖。四面的山巒色彩如黛，春花的光彩好像少女的顏面，柔和的春風好像醉人的米酒，湖水的波紋好像平滑的綢緞。剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如醉如癡了。這時想用一個詞語來描繪（眼前美景），卻終不可得，大約好像東阿王夢中初遇洛神時那樣精神迷離恍惚吧。我游西湖的經(jīng)歷從這一次開始，萬歷二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾經(jīng)住過的僧房。在歸宿途中，草草領(lǐng)略了六橋、岳墳、石徑塘等景點。第二天一早又收到了陶石簣的帖子，到十九日石簣兄弟和佛學居士王靜虛來了，一同游山玩水的好友一時間都湊到一起了。
（四）（2022·安徽合肥·二模）閱讀下面選文，完成下面小題。
[甲]
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鳥聲俱絕。是白更定矣，余舉一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br>（選自張岱湖心亭看雪》）
[乙]
余性疏脫，不耐羈鎖?！瓝岵∪渝a城，門絕履跡盡日惟以讀書為事。然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復不快人?！瓘偷恼撸普f……每看書之暇，則令朱叟登堂，娓二萬言不絕，然久聽亦易厭。
余語方子公，此時天氣稍暖，登臨最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，載兒子開與俱行。茶鐺未熱，已至山下。山中僧房極精邃，周回曲折，窈若深洞，秋聲閣遠眺尤佳。眼目之昏聵，心脾之困結(jié)，一時遣盡，流連閣中，信宿始去。始知真愈病者，無逾山水，西湖之興，至是益勃勃矣。
（選自袁宏道《游惠山記》，有刪改）
15．請解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）霧凇沆碭 沆碭：________
（2）湖中焉得更有此人 焉得：____________
（3）是金陵人，客此 客： ________
（4）然書淺易者既不足觀 不足：____________
（5）而此地去惠山最近 去：____________
16．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
（2）始知真愈病者，無逾山水。
17．[甲]文主要運用了___________的表現(xiàn)手法，描繪了西湖雪景；[乙]文兩段之間運用了________的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了作者對山中勝景的喜愛。
18．[甲][乙]兩文共同體現(xiàn)了古代文人怎樣的閑趣？這種閑趣分別體現(xiàn)了張岱和袁宏道怎樣的精神追求？
【答案】15． 白汽彌漫的樣子 哪能 客居 不值得 距離
16．（1）（我）穿著毛衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭欣賞雪景。
（2）（我）才知道真正使病痊愈的方法，莫過于山水之游。
17． 白描 對比
18．游山玩水。張岱：對遺世獨立的高潔情懷的追求；袁宏道：對不為世俗羈絆、超脫名利的生命本真的追求。（ 意思對即可）
【解析】
15．此題考查文言文實詞釋義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：湖面上冰花一片彌漫。沆碭：白汽彌漫的樣子。
（2）句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！焉得：哪能。
（3）句意：他們是金陵人，在此地客居?？停嚎途印?br>（4）句意：然而，淺易好懂的不值得看。不足：不值得。
（5）句意：而此處離惠山又最近。去：距離。
16．此題考查文言文句子翻譯。要點：重點詞語一定要翻譯準確，尤其注意一些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字；結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變；直譯為主，意譯為輔。
（1）重點詞：擁：裹、圍。毳：鳥獸的細毛。爐火：名詞活用作動詞，圍著爐火。
（2）重點詞：始：方，才。愈：使動用法，使……痊愈。逾：超過。
17．此題考查表現(xiàn)手法。白描是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。對比是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的表現(xiàn)手法。
根據(jù)甲文“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”語言簡練，可知是白描手法。
根據(jù)乙文“然書淺易者，既不足觀，艱深者觀之復不快人”“然久聽亦易厭”先說讀書和聽書都不是很滿足，再“始知真愈病者，無逾山水，西湖之興，至是益勃勃矣”寫對山中景色的喜愛?？芍菍Ρ仁址?。
18．此題考查對文章內(nèi)容和主旨的理解。
甲文由“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”大雪接連下了多日，湖中游人全無，可作者卻“獨往湖心亭看雪”，“莫說相公癡，更有癡似相公者”說明他癡迷于山水，不隨流，表達了他對遺世獨立的高潔情懷的追求。
乙文由“余性疏脫，不耐羈鎖”“始知真愈病者，無逾山水”可見作者對不為世俗羈絆、超脫名利的生命本真的追求。
【參考譯文】
[甲]崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”
[乙]我天性疏放不拘，忍受不了羈絆與束縛。自從我病愈之后，住在無錫，幾乎沒有客人來訪，讀書成了每天惟一所做的事。然而，淺易好懂的不值得看，艱深難解的又不能使人心意爽快。鄰居朱生，是個擅長說書的人，看書之余，我就會請朱生來做客，他總是娓娓道來，一副連續(xù)不倦的樣子，聽久了也覺得厭倦。
我對方子公說，現(xiàn)在天氣暖和，是登臨山水的最佳時節(jié)，而此處離惠山又最近。于是，找來一葉小舟，帶著我的兒子開一起出發(fā)了。溫茶的器具還沒熱，我們已經(jīng)到了山下。山中的僧房構(gòu)造精致，迂回曲折，幽遠像深洞。遠望山頂?shù)那锫曢w，景色極佳?；璩恋木?、郁結(jié)的心情，一時間都煙消云散了。流連于閣中，住了兩夜才回去。現(xiàn)在才知道使病痊愈的最好方法莫過于山水之游。于是游覽西湖的興致，愈發(fā)強烈了。
（五）（2022·安徽安慶·二模）閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（張岱《湖心亭看雪》）
【乙】
舟子曰：“登高忘攜酒榼①矣?！兵櫢稍唬骸拔业戎危捹呻[地耳，非專為登高也?！敝圩釉唬骸半x此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子導往。村在兩山夾道中。園依山而無石，老樹多極紆回盤郁之勢，亭榭窗欄盡從樸素，竹籬茆③舍，不愧隱者之居。園左有山，山峰直豎，上加大石。旁一青石加榻，鴻干臥其上：“此處仰觀峰嶺，俯視園亭，既曠且幽，可以開樽④矣?！币蚶圩油?，或歌或嘯，大暢胸懷。
（選自沈復《浮生六記》卷四，有刪改）
注：①酒榼：可帶的貯酒器。②盍：同“何”，為什么。③茆：同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒器具，下方多有圈足，上有鏤空，中間可點火對器中的酒加熱。
19．解釋下面加點的詞。
（1）湖中人鳥聲俱絕
（2）客此
（3）亭榭窗欄盡從樸素
（4）園依山而無石
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）獨往湖心亭看雪。
（2）我等之游，欲覓偕隱地耳，非專為登高也。
21．【甲】【乙】兩文在內(nèi)容和寫法上均有所不同，甲文用_________的手法寫景，出語自然，明白如話，不夸張，不藻飾，景中隱含著淡淡的故園之思；乙文偏重________的表達方式，直述其事，表達了作者對__________的熱愛。
22．結(jié)合畫線句說說兩篇文章各自表現(xiàn)了作者怎樣的性格特點？
【答案】19．（1）絕：消失（2）客，客居（3）盡：全，全部（4）而：表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻，但是”
20．（1）獨自前往湖心亭看雪。
（2）我們此次出游，想要尋覓歸隱棲居之地，不是專門登高的。
21． 白描 記敘 自然
22．從“獨往湖心亭看雪”可以看出張岱特立獨行（獨立不羈）。從“因拉舟子同飲，或歌或嘯，大暢胸懷?！笨梢钥闯鲎髡呗市院婪牛ㄓH和直率）。
【解析】
19．本題考查文言實詞翻譯。
（1）句意：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。絕：消失。
（2）句意：在此地客居。客：客居。
（3）句意：亭臺窗榭欄桿一派素樸。盡：全，都。
（4）句意：園林依山但是卻沒有石頭。而：表轉(zhuǎn)折，卻。
20．本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：
（1）獨：單獨。往：前往，去。
（2）我等：我們。覓：尋找。專：專門。
21．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。
甲文中描寫雪景的文字：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”作者寫景，使用白描手法，不渲染不雕飾，簡潔樸素自然，如一幅寫意山水畫卷。人物云天、高低近遠、濃淡疏密，人與自然在精神世界里達到了高度的統(tǒng)一和諧。然而，寧靜之中，我們?nèi)匀桓惺艿阶髡邇?nèi)心深處的漂泊無依、茫然無奈的傷感。
乙文以平實的文字，記敘了一次游玩的經(jīng)歷，采用的主要表現(xiàn)方法是記敘；通過“園依山而無石，老樹多極紆回盤郁之勢，亭榭窗欄盡從樸素，竹籬茆舍”“園左有山，山峰直豎，上加大石”描寫幽靜典雅的山中美景，表現(xiàn)了作者對大好河山的喜愛，以及與志同道合之人同游的喜悅之情。
22．本題考查對文本內(nèi)容的把握。
甲文根據(jù)“余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪中的獨往”一詞可以看出作者獨自一人前去西湖賞雪。甲文根據(jù)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂，作者偏偏此時去賞雪，可見他此時的心態(tài)及與眾不同的情趣。再如獨往湖心亭看雪“舟中人兩三?！?，看似矛盾，實則展示了作者傲岸自持的高潔情懷和文人雅士式的獨立不羈性格。
乙文根據(jù)“園依山而無石，老樹多極紆回盤郁之勢，亭榭窗欄盡從樸素，竹籬茆舍”，不愧隱者之居。“園左有山，山峰直豎，上加大石”分析，作者著大量筆墨描寫村中景物，可以看出他對景色的喜愛，對自然的熱愛；根據(jù)“因拉舟子同飲，或歌或嘯，大暢胸懷”可知，作者親和直率。
【參考譯文】
【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”
【乙】船夫（看見我們）說：“登山忘記把貯酒器帶上了?！兵櫢苫氐溃骸拔覀兇舜纬鲇?，想要尋覓歸隱棲居之地，不是專門登高的。”船夫說：“經(jīng)過此地向南行走三里，我有姓范的表親就住在這個村里，為什么不前往一游？”我大喜。于是船夫便帶我們前往。村子在兩山之間的夾道中。園林依山但是卻沒有石頭，老樹大多呈現(xiàn)盤曲紆回的樣子，亭臺窗榭欄桿一派素樸，竹籬笆和茅草搭的房子，不愧是歸隱的人的居住之地。園子左邊有山，山峰挺直，頂上疊加巨石。山旁有一塊床榻形狀的大青石，鴻干躺在上面說：“此地仰視可以看見峰嶺，俯視可以欣賞園林亭臺，既高曠又幽靜，可以一醉方休了?！庇谑蔷脱洗蚺c我們共飲，（三人）有時唱歌有時長嘯，暢飲開懷。
（六）（2022·安徽·模擬預測）閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
（選自《湖心亭看雪》）
【乙】
四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。
（選自《小窗幽記》）
【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（1á）：濁酒，汁渣混合的酒。
23．請解釋下列加點詞在文中的意思。
（1）上下一白 一：____________
（2）畫冒雪出云之勢 之：____________
（3）是日更定矣 是：____________
（4）回風折竹 折：____________
24．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
（2）四林皆雪，登眺時見。
25．【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同。【甲】文寂寥空曠的意境隱含著作者的____________；【乙】文明麗鮮活的文字表達了作者的____________。
26．寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。
【答案】23． 全，都 助詞，的 這 折斷
24．（1）接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）四周的樹林都是積雪，登高遠眺時時可見。
25． 家國之思 自然之樂
26．徘徊凝覽，以發(fā)奇思。
【解析】
23．此題考查文言文詞語的解釋。
（1）句意：上上下下一片雪白。一，全，都；
（2）句意：描繪飄著雪冒出云彩的景致。之，助詞，的；
（3）句意：這天初更時分。是，指示代詞，這；
（4）句意：強勁的回風折斷竹子。折，折斷。
24．本題考查句子翻譯。作答時需遵循“字字落實，意譯、直譯相結(jié)合，意譯為主”的原則。本題中的關(guān)鍵詞語有：
（1）俱，都；絕，消失。
（2）皆，都；雪，積雪；見，看見。
25．本題考查文本表達情感。
第一空甲文情感：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”和“霧松沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，“獨往湖心亭看雪”表現(xiàn)了作者的志趣，“崇禎五年”選用的是明朝年號，含蓄地表達了作者對故國（明朝）的懷念之情。據(jù)此得出答案：家國之思（故國之思等）。
第二空乙文情感：“絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁；不妝散粉，點點糝原憲之羹。飛霰入林，回風折竹”生動地描寫雪后的美麗景色，“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”表達了作者對所見美景的沉醉與流連，自然流露了作者對自然美景的喜愛之情。據(jù)此得出答案：自然之樂。
26．本題考查對文本內(nèi)容的理解。
根據(jù)“徘徊凝覽，以發(fā)奇思”的意思為“徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想”可知此句寫出作者觀賞雪景時沉醉流連的情感，因此本題作答為：徘徊凝覽，以發(fā)奇思。
【參考譯文】
【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小舟，和舟中的兩三粒人影罷了。
【乙】四周的樹林都被積雪覆蓋，登高遠眺看到白雪如同柳絮一樣在風中起舞，山峰積雪如同堆砌的玉，寒鴉在城角翻飛，山中萬壑都鋪上了一層銀色。沒有樹木，卻在飄花，片片如同蘇子瞻所描繪的赤壁景色；不用裝點，散落之粉點點如同原憲藜羹中的糝。飛散的雪花飄入林中，強勁的回風折斷竹子，徘徊其間，仔細凝視觀覽，以萌生奇思異想。描繪飄著雪冒出云彩之景致，呼喚松子、茶茗的情景。圍著火爐烤山芋，美美地吃飽，隨后畫了一幅雪景，以便寄給名僧評賞。
（七）（2020·廣西柳州·二模）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題
【甲】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br>（《湖心亭看雪》張岱）
【乙】
燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。
廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
夫不能以游墮事而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。
（《滿井游記》袁宏道）
27．對下列句子朗讀節(jié)奏的劃分，錯誤的一項是（ ）
A．湖中人/鳥聲俱絕B．余/強飲三大白而別
C．如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D．毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣
28．下列各組加點的詞，意思相同的一項是（ ）
A．波色乍明 乍出于匣也
B．若脫籠之鵠 如倩女之靧面
C．湖中焉得更有此人 更有癡似相公者
D．余拏一小舟 上下一白
29．下面對【甲】【乙】兩文中劃橫線句子的翻譯，錯誤的一項是（ ）
A．余強飲三大白而別。翻譯：我痛飲了三大杯，然后和（他們）分別了。
B．莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人。
C．夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。翻譯：大概說是不能因為游玩而耽誤公事，流連忘返在山石草木之間的，只有這個官職吧。
D．柳條將舒未舒，柔梢披風。翻譯：柳條有舒展開的，沒舒展開的，柔嫩的梢頭像一件披風披在柳樹上。
30．將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代文。
始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
31．甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。
【答案】27．A
28．C
29．D
30．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。
31．答案要點：甲文（1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。（2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。
乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。
【解析】
27．本題考查文言斷句。作答時可結(jié)合文言斷句標準以及句子的意思來分析。
A.根據(jù)“湖中人鳥聲俱絕”的意思“湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了”，以及文言斷句判斷標準“謂語中心語和介賓短語之間要停頓”可知，“湖中人鳥聲俱絕”的正確斷句應為：湖中/人鳥聲俱絕；
故選A。
28．本題考查一詞多義。
A.剛剛/突然；
B.結(jié)構(gòu)助詞，的/用在主謂之間，取消句子的獨立性；
C.兩個“更”的意思都是“還”；
D.數(shù)詞，與“小舟”連用可解釋為“一葉”/全；
故選C。
29．本題考查文言文的翻譯。翻譯的時候應注意句子里的重點字詞。
D.將：將要。舒：舒展。未舒：還沒有舒展。柔梢：柔軟的梢頭。披風：迎著風。因此本句的翻譯應為：柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中散開；
故選D。
30．本題考查文言文的翻譯。翻譯時應注意如下重點字詞和句式：
始：才。知：知道。未始：未嘗，未曾。第一處的“之”：結(jié)構(gòu)助詞，的。
“始知郊田之外未始無春”是省略句，完整的應是“（余）始知郊田之外未始無春”。
而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。居：居住。者：……的人。第二處的“之”：代詞，代指“郊田有春”。也：句末語氣詞。
“而城居者未之知也”是省略句和賓語前置句，正確的應是“而居（于）城者未知之也”。
31．本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩文章思想感情。
甲：根據(jù)“是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺的冷寂來。而作者劃一葉小舟，偏偏選擇此時去賞雪，可見他此時及與眾不同的情趣，“莫說相公癡，更有癡似相公者”，這個“癡”字從舟子的口中說出，也側(cè)面體現(xiàn)了作者的遺世獨立、閑適恬靜、遠離世俗的雅趣；
《湖心亭看雪》是在明亡后寫的，用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，根據(jù)原文時間是“崇禎五年十二月”“問其姓氏，是金陵人”可知，作者依舊用故國的時間和地名，含蓄地表達了作者對故國(明朝)的懷念之情；
根據(jù)“是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，作者一人獨行于茫茫的雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生徹悟之感，因此也體現(xiàn)了作者對故國深深的眷戀以及故國不在的感傷情懷；
再聯(lián)系原文“惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币缓?、一點、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國畫中的`寫意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化，長與短，點與線，方與圓，多與少，大與小，動與靜，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠脫俗是這幅畫的精神，也是作者所推崇的人格品質(zhì)，這就是人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧，同時也體現(xiàn)出作者對人生渺茫的慨嘆；
乙：“土膏微潤”，寫冬去春來大地解凍復蘇的情景，簡練而傳神；“冰皮始解，波色乍明”，寫天氣轉(zhuǎn)暖湖冰消融的情景，令人精神為之一振；“麥田淺鬣寸許”，寫麥苗破土初芽的情景，準確而生動。作者在這樣的描寫中，無不滲透了對春回大地的喜悅之情，對自然界重新煥發(fā)生機的欣賞和贊美。可知，則表現(xiàn)了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷；
“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”可知，作者在此處側(cè)面表達了官場生活的乏味，由此體現(xiàn)出作者對官場的厭惡；雖然自己目前的的官位不高，但是很悠閑，閑暇之余可領(lǐng)略大自然的美景，身心頓感舒暢，體現(xiàn)出作者淡泊名利，向往大自然，也從側(cè)面體現(xiàn)出作者積極樂觀的心態(tài)。
【參考譯文】
【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見有兩個人鋪好氈子，相對而坐，一個小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡情的喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　?br>【乙】北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和，偕同幾個朋友出東直門，到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛?cè)诨?，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，然而走路就汗流浹背。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，一切動物都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未曾沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能無拘無束瀟灑在山石草木之間游玩的，恐怕只這個職位了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記述？（這是）明萬歷二十七年二月啊。
（八）（2022·廣西·南寧市一模）閱讀下面選文，完成下面小題。
【甲】
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?br>（節(jié)選自《陶庵夢憶》卷三）
【乙】
出西直門，過高梁橋，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夾道皆古柳，參差掩映，澄湖百頃，一望渺然。西山匌匒①，與波光上下。遠見功德古剎及玉泉亭榭，朱門碧瓦，青林翠嶂，互相綴發(fā)。湖中菰蒲②零亂鷗鷺翩翻如在江南畫圖中。予信宿③金山及碧云、香山；是日垮蹇④而歸，由青龍橋縱轡堤上。晚風正清，湖煙乍起，嵐?jié)櫲绲?，柳嬌欲狂，顧而樂之，殆不能去?br>（節(jié)選自《檀園集》卷八）
【注釋】①匌匒（gé dá）：重疊的樣子。②（gū）蒲：水生植物。③信宿：連宿兩夜。④垮蹇（jiǎn）：騎著蹇驢或駑馬。
32．運用所提示的方法，解決本文的文言疑難字詞。
33．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．湖中菰蒲/零亂歐鷺翩翻如/在江南畫圖中
B．湖中菰蒲零亂/歐鷺翩翻/如在江南畫圖中
C．湖中菰蒲/零亂歐鷺翩翻如/在江南畫圖中
D．湖中菰蒲零亂/歐鷺翩翻如/在江南畫圖中
34．下面對本文理解分析有有誤的一項是（ ）
A．甲文開篇寫出了雪后西湖寧靜清遠的景色，一個“絕”字從冰天雪地、萬籟無聲中透露出寒意，為下文“獨往湖心亭看雪”做鋪墊。
B．乙文作者寫游西山途經(jīng)之地，用“掩映”“渺然”“綴發(fā)”“零亂”“翩翻”等一系列極富美感的詞語，勾畫出一幅充滿野趣的江南圖畫。
C．甲乙兩文都用白描手法簡筆勾勒景物，如甲文中“一痕”“一點”，乙文中“湖煙乍起，藍潤如滴”，語言樸素淡雅，耐人尋味。
D．甲乙兩文都寓情于景，甲文作者善于捕捉景物特點，描寫了雪后西湖的寂寥空曠，借景抒情；乙方用擬人筆法寫柳態(tài)，景與情同至相生。
35．把【甲】【乙】文段中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）余強飲三大白而別。
（2）夾道皆古柳，參差掩映。
36．甲乙兩文都記敘了作者觀賞風景的過程，結(jié)合文章內(nèi)容，試分析兩文所表現(xiàn)出的情感有何不同？
【答案】32． 消失 ……的樣子 ②視；看
33．B
34．C
35．（1）我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。
（2）道路兩旁都種著古老的柳樹，參差不齊，互相遮掩襯托。
36．甲文作者在大雪三日、夜深人靜之后，劃小舟獨往湖心亭看雪，一個“獨”字表現(xiàn)了作者特立獨行，不隨流俗的高潔情懷和豪爽率真、瀟灑超脫的生活態(tài)度。當時已是清朝，作者仍用“崇禎五年”來紀年，暗示了自己對前朝和曾經(jīng)的家鄉(xiāng)的思念之情。
乙文情感比較單一，作者通過描寫西山的建筑、湖泊、樹木、山峰等美景，“顧而樂之，殆不能去”，表達了作者對西山美景的贊美，陶醉于美景之中，怡然自得，以及依依不舍之情。
【解析】
32．絕：分析甲骨文和金文字形可知，在兩縷絲線的中間各加一短橫，表示將絲線割成兩段?？芍敖^”的本義是斷，引申為消失。湖中人鳥聲俱絕：湖中人聲和鳥叫聲都消失了。
然：燁然若神人：光鮮亮麗的樣子如同神人。然：……的樣子。一望渺然：一眼望去十分遼闊。
顧：顧而樂之：我四處看看瞧瞧，心里感到快樂。顧，視，看。故選②。
33．考查斷句。句意為：湖中有點點水草，水鳥一上一下地飛翔，如同在江南的圖畫之中。“湖中菰蒲零亂”的主語是菰蒲。“歐鷺翩翻”的主語是歐鷺?！叭缭诮袭媹D中”省略了主語游人。故斷句為：湖中菰蒲零亂/歐鷺翩翻/如在江南畫圖中。故選B。
34．C．乙文中“湖煙乍起，藍潤如滴”句意為：湖中波光乍起，山間霧氣濕潤得像要滴水?！罢稹币辉~生動形象?！八{潤如滴”運用了夸張的手法。此句不是白描。故選C。
35．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)余，我；強，勉強，盡力；三大白，三大杯酒；而，表順承，就；(2)夾道，道路的兩邊；皆，都；掩映，遮掩映襯。
36．考查文章主旨。
甲文：根據(jù)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，作者于大雪三日之后，獨自前往湖心亭看雪，“獨”表現(xiàn)了作者特立獨行，清雅高潔的不俗志趣與豪爽率真、瀟灑超脫的生活態(tài)度。根據(jù)“崇禎五年十二月”可知，當時已是清代，作者還用明代的年號?！皢柶湫帐希墙鹆耆恕碧匾恻c明兩人是南京人，南京是明代舊都，這兩處表現(xiàn)了作者的故國哀思。
乙文：乙文以寫景為主，描寫了清澈的湖水、參差的柳樹、重疊的山峰、古剎與亭榭、湖中水草與水鳥、晚風、山間的云氣，極寫景致之美?！邦櫠鴺分?，殆不能去”直接抒情，表現(xiàn)了作者對此地美景的贊美與留戀之意。
【參考譯文】
甲：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”
乙：從西直門出去，經(jīng)過高梁橋，大約十里路，就到了元君祠。轉(zhuǎn)而向北走，有十里平坦的河堤，道路兩旁都種著老柳樹，參差不齊，互相遮掩襯托，清澈的湖水大約有數(shù)百頃，一眼望去十分遼闊。西山山峰重重疊疊，隨著波光蕩漾。遠處可以看見功德古剎和玉泉亭榭，有朱紅色的門和碧綠的琉璃瓦，青綠的樹林和翠綠的山峰互相呼應。湖中有點點水草，水鳥一上一下地飛翔，如同在江南的圖畫之中。我連著在金山及碧云寺、香山寺待了兩天，第二日就騎驢回去。我放開韁繩，由青龍橋縱行湖堤上，晚風習習，湖中波光乍起，山間霧氣濕潤得像要滴水，柳條瘋了似地搖擺，我四處看看瞧瞧，心里感到快樂，幾乎不想離去。
方法
詞語
示例
加點字意義
字源法
湖中人鳥聲俱絕
（1）______
遷移法
一望渺然
燁然若神人
（2）______
查字典
顧而樂之
①回頭，回頭看。②視，看。③只是。④但是：反而。
（3）______

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