7.2靜電現(xiàn)象
【知識(shí)梳理】
一、摩擦起電
1．電荷：經(jīng)過摩擦的物體能夠吸引輕小物體，我們說它帶了“電”，或者說帶了電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫作摩擦起電。
3．帶電體的性質(zhì)：可以吸引輕小物體。
注意：
（1）輕小物體的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：質(zhì)量小，體積小的物體。如：灰塵、碎紙屑、泡沫、毛發(fā)、細(xì)小水流以及明確描述為輕質(zhì)的小物體等；
（2）除了摩擦起電外，還可以用接觸的方法使物體帶電，即：一個(gè)不帶電的物體與另一個(gè)帶電的物體接觸時(shí)，不帶電的物體也帶了同種電荷。
二、兩種電荷
1．正電荷：用絲綢摩擦玻璃棒后所帶的電荷，如圖1所示；
2．負(fù)電荷：用毛皮摩擦橡膠棒后所帶的電荷，如圖2所示。

圖1 圖2
3．電荷間的作用規(guī)律：同種電荷靠近相互排斥，異種電荷靠近相互吸引，如圖3所示
同正 同負(fù) 一正一負(fù)
圖3
三、驗(yàn)電器
1．用途：檢驗(yàn)物體是否帶電。
2．構(gòu)造：如圖4所示。

圖4
（3）工作原理：同種電荷相互排斥。

圖5 圖6 圖7
當(dāng)驗(yàn)電器未接觸帶電體時(shí)，金屬箔自然下垂，如圖4所示；當(dāng)帶電體接觸未帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相推斥而張開，如圖5所示；帶電體所帶的電荷越多，金屬箔張開的角度就越大，如圖6所示；無論金屬箔帶正電還是負(fù)電，只要所帶的電荷量相等，那么金屬箔的張角就相同，如圖6、7所示。
四、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象

用塑料梳子梳理頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子移動(dòng) 閃電

冬天手碰觸其它物體時(shí)，會(huì)被電到 脫毛衣時(shí)啪啪響
五、靜電的利用和防范
靜電除塵

靜電消除器 避雷針
把手掌放在墻壁、地面上或者洗手以去除靜電
【易錯(cuò)點(diǎn)】
1．摩擦起電并非創(chuàng)造了電荷。物體通常不顯電性，是因?yàn)槲矬w所帶的正負(fù)電荷數(shù)量相等，而當(dāng)摩擦后部分電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致物體上正負(fù)電荷數(shù)量不再相等，物體上哪種電荷數(shù)量更多，物體就顯哪種電性，與其摩擦的另一物體則顯相反的電性。
2．電荷的中和：兩個(gè)帶等量異種電荷的物體接觸后不顯電性的現(xiàn)象。
（1）如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷分布到兩個(gè)物體，使兩物體帶同種電荷。
（2）中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。
3．由帶電體的性質(zhì)及電荷間的作用規(guī)律可得下表
由表可知，兩物體吸引不能說明兩物體都帶電，而兩物體排斥則兩物體一定都帶電，且?guī)N電荷。
【規(guī)律總結(jié)】
檢驗(yàn)物體帶電的方法：
（1）將物體靠近不帶電的輕小物體。若能吸引，表明物體帶電；若不能吸引，表明物體不帶電。
（2）用一個(gè)帶電體靠近物體，若出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，表明物體帶電；若相吸，則不能說一定帶電。
（3）將物體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球。若箔片張開，表明物體帶電；若箔片不動(dòng)，表明物體不帶電。
【典例分析】
1．（2023·四川成都·九年級(jí)期末）下列現(xiàn)象中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（ ）
A．手臂靠近剛關(guān)閉的電視機(jī)熒幕時(shí)，會(huì)感覺到汗毛被吸引
B．靠在一起的兩滴水能自動(dòng)合并成一滴水
C．干冷的冬天，脫掉尼龍外套時(shí)，會(huì)發(fā)出啪啪的聲音
D．拆開一次性筷子的塑料膜包裝時(shí)，塑料膜會(huì)吸附在手上
2．（2023·河北張家口·九年級(jí)期中）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的情形如圖所示，已知丙球與用橡膠棒摩擦過的毛皮所帶的電荷相同，則下列判斷正確的是（ ）
A．甲球帶正電，乙球一定帶負(fù)電B．甲球帶負(fù)電，乙球可能不帶電
C．甲球帶正電，乙球可能不帶電D．甲球帶負(fù)電，乙球可能帶正電
3．（2023·河北邯鄲·九年級(jí)期中）下列說法正確的是（ ）
A．摩擦起電是由于摩擦過程中產(chǎn)生了電荷
B．驗(yàn)電器是根據(jù)異種電荷相互吸引的原理制成的
C．小通草球與毛皮摩擦過的橡膠棒相互吸引，則該小通草球一定帶正電
D．自然界只存在正電荷和負(fù)電荷兩種電荷
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2023·山東青島·九年級(jí)期末）如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時(shí)除塵紙與地板摩擦就可以輕松的將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法正確的是（ ）
A．靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷
B．靜電除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷
C．靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引
D．靜電除塵紙和地面摩擦后帶電能吸引輕小物體
2．（2021·福建寧德·九年級(jí)期中）將一根帶正電的玻璃棒靠近一個(gè)用絕緣線懸掛的不帶電金屬小球。關(guān)于金屬小球兩側(cè)帶電性與達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的位置示意圖，圖中正確的是（ ）
A．B．C．D．
3．（2023·重慶市·九年級(jí)期末）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間的相互作用如圖所示。已知乙球帶正電，下列判斷正確的是（ ）
A．甲球、丙球均帶正電B．甲球、丙球均帶負(fù)電
C．甲球可能不帶電D．丙球可能不帶電
4．（2023·廣東廣州·九年級(jí)期中）把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)。如圖所示，用帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡橡膠棒，實(shí)驗(yàn)中（ ）
A．吸管不帶電B．和吸管摩擦過的餐巾紙不帶電
C．吸管得到電子帶負(fù)電D．吸管失去電子帶正電
5．（2023·山東濟(jì)南·九年級(jí)期末）如圖所示，在科技館里，當(dāng)體驗(yàn)者把手放在金屬球上，給球帶電后，頭發(fā)會(huì)自然的豎起來，呈現(xiàn)出“怒發(fā)沖冠”的奇觀，這是由于（ ）
A．同種電荷相互排斥B．異種電荷相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互吸引
6．（2022·黑龍江雞西·九年級(jí)月考）某驗(yàn)電器金屬球帶負(fù)電，金屬箔片張開了一定的角度，現(xiàn)用另一帶電體接觸金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張角先變小再變大，以下說法正確的是（ ）
A．帶電體可能是用毛皮摩擦過的橡膠棒B．該帶電體帶正電且電荷量大于金屬球
C．該帶電體帶正電且電荷量小于金屬球D．無法確定該帶電體所帶電荷的種類
7．（2022·北京市·九年級(jí)期中）市場(chǎng)上出售一種能手拿滾動(dòng)的“刷子”，用“刷子”在衣服上滾擦?xí)r，可以把灰塵和微小臟物吸到“刷子”上，其物理原理是（ ）
A．“刷子”帶膠可粘住輕小物體B．摩擦起電和帶電體可吸引輕小物體
C．摩擦起電D．“刷子”帶電可吸引輕小物體
8．（2021·河南洛陽(yáng)·九年級(jí)期中）塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（ ）
A．兩個(gè)鉛柱地面削平擠壓后能“粘”在一起
B．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”舌頭
C．在干燥的天氣里，化纖布料衣服容易“粘”在身上
D．塑料吸盤能“粘”在光滑的瓷磚上
9．研究人員發(fā)現(xiàn)，蜜蜂飛行與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（ ）
A．與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電B．蜜蜂帶正電
C．與蜜蜂摩擦的空氣不帶電D．蜜蜂帶負(fù)電
二、填空題
10．（2022·河南南陽(yáng)·九年級(jí)期中）用毛皮摩擦過的橡膠棒因 _____電子而帶負(fù)電。如圖所示，該橡膠棒能使細(xì)水流變彎曲，這說明帶電體具有 _____的性質(zhì)；將該橡膠棒靠近輕質(zhì)小球，二者互相排斥，則小球與橡膠棒帶 _____（選填“同”或“異”）種電荷。
11．（2022·湖北武漢·九年級(jí)月考）如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管右端使其帶電。
（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管右端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們_______（選填“能”或者“不能”）判斷該物體已經(jīng)帶電。
（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管右端的附近，吸管被吸引，說明吸管右端_______（選填“帶正電”“帶負(fù)電”或者“不帶電”）。吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，_______的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些。
（3）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管左端的附近，吸管被_______（選填“吸引”或者“排斥”）。
12．（2022·四川瀘州·九年級(jí)月考）如圖，四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，如果A球帶正電荷，則C球帶______電，不能判斷是否帶電的是______球。驗(yàn)電器的工作原理是______。
13．有甲、乙、丙、丁四個(gè)塑料小球，其中三個(gè)球帶電．將它們兩兩靠近，發(fā)現(xiàn)甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁帶電，不能確定是否帶電的是______球．
三、實(shí)驗(yàn)題
14．（2022·遼寧沈陽(yáng)·九年級(jí)月考）在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中。用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶 電荷是_______（選填“相同”或“不同”）的。
（2）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定_______（選填“相同”或“不同”） 。據(jù)此分析，自然界中只存在_______種電荷。
（3）假如一個(gè)物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是_______
A．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也吸引
B．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒排斥
C．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒吸引
D．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也排斥物體甲
物體乙
帶正電
帶負(fù)電
不帶電
帶正電
排斥
吸引
吸引
帶負(fù)電
吸引
排斥
吸引
不帶電
吸引
吸引
無反應(yīng)
蘇科版八年級(jí)下冊(cè)
第七章《從粒子到宇宙》
7.2靜電現(xiàn)象
【知識(shí)梳理】
一、摩擦起電
1．電荷：經(jīng)過摩擦的物體能夠吸引輕小物體，我們說它帶了“電”，或者說帶了電荷。
2．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫作摩擦起電。
3．帶電體的性質(zhì)：可以吸引輕小物體。
注意：
（1）輕小物體的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：質(zhì)量小，體積小的物體。如：灰塵、碎紙屑、泡沫、毛發(fā)、細(xì)小水流以及明確描述為輕質(zhì)的小物體等；
（2）除了摩擦起電外，還可以用接觸的方法使物體帶電，即：一個(gè)不帶電的物體與另一個(gè)帶電的物體接觸時(shí)，不帶電的物體也帶了同種電荷。
二、兩種電荷
1．正電荷：用絲綢摩擦玻璃棒后所帶的電荷，如圖1所示；
2．負(fù)電荷：用毛皮摩擦橡膠棒后所帶的電荷，如圖2所示。

圖1 圖2
3．電荷間的作用規(guī)律：同種電荷靠近相互排斥，異種電荷靠近相互吸引，如圖3所示
同正 同負(fù) 一正一負(fù)
圖3
三、驗(yàn)電器
1．用途：檢驗(yàn)物體是否帶電。
2．構(gòu)造：如圖4所示。

圖4
（3）工作原理：同種電荷相互排斥。

圖5 圖6 圖7
當(dāng)驗(yàn)電器未接觸帶電體時(shí)，金屬箔自然下垂，如圖4所示；當(dāng)帶電體接觸未帶電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，這兩片金屬箔由于帶同種電荷互相推斥而張開，如圖5所示；帶電體所帶的電荷越多，金屬箔張開的角度就越大，如圖6所示；無論金屬箔帶正電還是負(fù)電，只要所帶的電荷量相等，那么金屬箔的張角就相同，如圖6、7所示。
四、自然界和生活中的靜電現(xiàn)象

用塑料梳子梳理頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子移動(dòng) 閃電

冬天手碰觸其它物體時(shí)，會(huì)被電到 脫毛衣時(shí)啪啪響
五、靜電的利用和防范
靜電除塵

靜電消除器 避雷針
把手掌放在墻壁、地面上或者洗手以去除靜電
【易錯(cuò)點(diǎn)】
1．摩擦起電并非創(chuàng)造了電荷。物體通常不顯電性，是因?yàn)槲矬w所帶的正負(fù)電荷數(shù)量相等，而當(dāng)摩擦后部分電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致物體上正負(fù)電荷數(shù)量不再相等，物體上哪種電荷數(shù)量更多，物體就顯哪種電性，與其摩擦的另一物體則顯相反的電性。
2．電荷的中和：兩個(gè)帶等量異種電荷的物體接觸后不顯電性的現(xiàn)象。
（1）如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷分布到兩個(gè)物體，使兩物體帶同種電荷。
（2）中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。
3．由帶電體的性質(zhì)及電荷間的作用規(guī)律可得下表
由表可知，兩物體吸引不能說明兩物體都帶電，而兩物體排斥則兩物體一定都帶電，且?guī)N電荷。
【規(guī)律總結(jié)】
檢驗(yàn)物體帶電的方法：
（1）將物體靠近不帶電的輕小物體。若能吸引，表明物體帶電；若不能吸引，表明物體不帶電。
（2）用一個(gè)帶電體靠近物體，若出現(xiàn)排斥現(xiàn)象，表明物體帶電；若相吸，則不能說一定帶電。
（3）將物體接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球。若箔片張開，表明物體帶電；若箔片不動(dòng)，表明物體不帶電。
【典例分析】
1．（2023·四川成都·九年級(jí)期末）下列現(xiàn)象中，不屬于靜電現(xiàn)象的是（ ）
A．手臂靠近剛關(guān)閉的電視機(jī)熒幕時(shí)，會(huì)感覺到汗毛被吸引
B．靠在一起的兩滴水能自動(dòng)合并成一滴水
C．干冷的冬天，脫掉尼龍外套時(shí)，會(huì)發(fā)出啪啪的聲音
D．拆開一次性筷子的塑料膜包裝時(shí)，塑料膜會(huì)吸附在手上
【答案】B
【詳解】A．手臂靠近剛關(guān)閉的電視熒屏?xí)杏X到汗毛被吸引，是由于電視屏幕帶電，帶電體吸引輕小物體，故A不符合題意；
B．靠在一起的兩滴水能自動(dòng)合并成一滴水，是由于分子間有引力，與靜電無關(guān)，故B符合題意；
C．干冷的冬天，脫掉尼龍衣時(shí)，產(chǎn)生啪啪的聲音，這是摩擦起電現(xiàn)象，故C不符合題意；
D．拆開一次性筷的塑料膜，由于摩擦帶上電荷，所以薄塑料包裝袋會(huì)吸附在手上，故D不符合題意。
故選B。
2．（2023·河北張家口·九年級(jí)期中）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時(shí)的情形如圖所示，已知丙球與用橡膠棒摩擦過的毛皮所帶的電荷相同，則下列判斷正確的是（ ）
A．甲球帶正電，乙球一定帶負(fù)電B．甲球帶負(fù)電，乙球可能不帶電
C．甲球帶正電，乙球可能不帶電D．甲球帶負(fù)電，乙球可能帶正電
【答案】C
【詳解】已知丙球與用橡膠棒摩擦過的毛皮所帶的電荷相同，由于用橡膠棒摩擦過的毛皮所帶的電荷是正電，所以丙球帶正電；由圖知，甲球與丙球靠近時(shí)相互排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥知，甲球一定帶正電；甲球與乙球相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引知，乙球帶負(fù)電；但帶電體能夠吸引不帶電的輕小物體，所以乙球可以不帶電。故乙球可能帶負(fù)電，也可能不帶電。故ABD錯(cuò)誤，C正確。
故選C。
3．（2023·河北邯鄲·九年級(jí)期中）下列說法正確的是（ ）
A．摩擦起電是由于摩擦過程中產(chǎn)生了電荷
B．驗(yàn)電器是根據(jù)異種電荷相互吸引的原理制成的
C．小通草球與毛皮摩擦過的橡膠棒相互吸引，則該小通草球一定帶正電
D．自然界只存在正電荷和負(fù)電荷兩種電荷
【答案】D
【詳解】A．摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，并沒有產(chǎn)生電荷，故A錯(cuò)誤；
B．驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互排斥的原理制成的，故B錯(cuò)誤；
C．帶負(fù)電的橡膠棒靠近帶正電的通草球會(huì)出現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象，靠近不帶電的通草球也會(huì)出現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象，所以通草球可能帶電，可能不帶電，故C錯(cuò)誤；
D．實(shí)踐證明，自然界中只存在兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，故D正確。
故選D。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2023·山東青島·九年級(jí)期末）如圖所示，是裝有靜電除塵紙的拖把，掃地時(shí)除塵紙與地板摩擦就可以輕松的將灰塵和頭發(fā)清掃干凈。下列說法正確的是（ ）
A．靜電除塵紙和地面摩擦創(chuàng)造了電荷
B．靜電除塵紙和地面摩擦后帶有同種電荷
C．靜電除塵紙吸附灰塵是利用同種電荷相互吸引
D．靜電除塵紙和地面摩擦后帶電能吸引輕小物體
【答案】D
【詳解】A．靜電的實(shí)質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并沒有創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤；
B．靜電除塵紙和地面摩擦?xí)r，一個(gè)物體失去電子，另一個(gè)物體得到電子，所以它們帶有異種電荷，故B錯(cuò)誤；
C．靜電除塵紙吸附灰塵，利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，故C 錯(cuò)誤；
D．靜電除塵紙和地面摩擦后，靜電除塵紙吸附灰塵利用了帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)，故D正確。
故選D。
2．（2021·福建寧德·九年級(jí)期中）將一根帶正電的玻璃棒靠近一個(gè)用絕緣線懸掛的不帶電金屬小球。關(guān)于金屬小球兩側(cè)帶電性與達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的位置示意圖，圖中正確的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】B
【詳解】帶正電的玻璃棒靠近不帶電的金屬球時(shí)，由于異種電荷相互吸引，因此感應(yīng)帶電時(shí)，不帶電的金屬球靠近帶正電的玻璃棒的一端帶上負(fù)電荷，另一端帶上正電荷，由于異種電荷相互吸引，所以帶正電的玻璃棒和帶負(fù)電的金屬球會(huì)相互吸引，故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。
3．（2023·重慶市·九年級(jí)期末）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間的相互作用如圖所示。已知乙球帶正電，下列判斷正確的是（ ）
A．甲球、丙球均帶正電B．甲球、丙球均帶負(fù)電
C．甲球可能不帶電D．丙球可能不帶電
【答案】B
【詳解】A．甲球與乙球靠近時(shí)相互吸引，根據(jù)異種電荷相互吸引，且乙球帶正電可知，甲球可能帶負(fù)電，故A錯(cuò)誤；
BC．甲球與乙球靠近時(shí)相互吸引，甲球與丙球靠近時(shí)相互排斥，這說明甲球一定帶電，乙球帶正電，甲球可能帶負(fù)電，丙球帶負(fù)電，故B正確，C錯(cuò)誤；
D．甲球與丙球靠近時(shí)相互排斥，根據(jù)同種電荷相互排斥可知，甲、丙球一定帶同種電荷，故D錯(cuò)誤。
故選B。
4．（2023·廣東廣州·九年級(jí)期中）把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)。如圖所示，用帶負(fù)電的橡膠棒靠近吸管A端，A端會(huì)遠(yuǎn)離橡橡膠棒，實(shí)驗(yàn)中（ ）
A．吸管不帶電B．和吸管摩擦過的餐巾紙不帶電
C．吸管得到電子帶負(fù)電D．吸管失去電子帶正電
【答案】C
【詳解】由電荷間的相互作用可知，兩物體排斥時(shí)，說明一定是帶同種電荷，由于橡膠棒帶負(fù)電，可推知，吸管也帶負(fù)電。帶負(fù)電是因?yàn)橛辛硕嘤嗟碾娮?，所以吸管與餐巾紙摩擦，吸管帶負(fù)電，說明吸管得到了電子，同時(shí)餐巾紙失去電子而帶正電，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
5．（2023·山東濟(jì)南·九年級(jí)期末）如圖所示，在科技館里，當(dāng)體驗(yàn)者把手放在金屬球上，給球帶電后，頭發(fā)會(huì)自然的豎起來，呈現(xiàn)出“怒發(fā)沖冠”的奇觀，這是由于（ ）
A．同種電荷相互排斥B．異種電荷相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互吸引
【答案】A
【詳解】當(dāng)體驗(yàn)者用手觸摸靜電球時(shí)，人身體就會(huì)帶上電荷，即人的頭發(fā)上會(huì)帶上電荷，且都是同種電荷，由于同種電荷相互排斥，故此人的頭發(fā)會(huì)豎起張開，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
6．（2022·黑龍江雞西·九年級(jí)月考）某驗(yàn)電器金屬球帶負(fù)電，金屬箔片張開了一定的角度，現(xiàn)用另一帶電體接觸金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張角先變小再變大，以下說法正確的是（ ）
A．帶電體可能是用毛皮摩擦過的橡膠棒B．該帶電體帶正電且電荷量大于金屬球
C．該帶電體帶正電且電荷量小于金屬球D．無法確定該帶電體所帶電荷的種類
【答案】B
【詳解】驗(yàn)電器的金屬球帶負(fù)電，金屬箔片因同種電荷互相排斥而張開了一定的角度，當(dāng)用另一帶電體接觸金屬球，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張角先變小再變大，說明帶電體與金屬箔帶異種電荷，先發(fā)生中和現(xiàn)象，后因?yàn)閹щ姸鴱堥_，而金屬箔片原來帶負(fù)電，因此帶電體帶正電且電荷量大于金屬球，故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。
7．（2022·北京市·九年級(jí)期中）市場(chǎng)上出售一種能手拿滾動(dòng)的“刷子”，用“刷子”在衣服上滾擦?xí)r，可以把灰塵和微小臟物吸到“刷子”上，其物理原理是（ ）
A．“刷子”帶膠可粘住輕小物體B．摩擦起電和帶電體可吸引輕小物體
C．摩擦起電D．“刷子”帶電可吸引輕小物體
【答案】B
【詳解】毛刷滾動(dòng)時(shí)，毛刷與衣物摩擦使毛刷上帶了電，帶電的毛刷可以吸引輕小物體，從而把灰塵和微小臟物吸到刷內(nèi)。
故選B。
8．（2021·河南洛陽(yáng)·九年級(jí)期中）塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是（ ）
A．兩個(gè)鉛柱地面削平擠壓后能“粘”在一起
B．吃剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”舌頭
C．在干燥的天氣里，化纖布料衣服容易“粘”在身上
D．塑料吸盤能“粘”在光滑的瓷磚上
【答案】C
【詳解】用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，這是摩擦起電現(xiàn)象，A中兩個(gè)鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起，這是分子引力作用的結(jié)果； B中吃剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”舌頭，是因?yàn)橐后w發(fā)生了凝固； C中在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上，是化纖布料的衣服與人體摩擦，衣服帶電吸附在人身上，這是摩擦起電現(xiàn)象；D中塑料吸盤內(nèi)空氣被擠出，吸盤在大氣壓的作用下“粘”在光滑的瓷磚上，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
9．研究人員發(fā)現(xiàn)，蜜蜂飛行與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（ ）
A．與蜜蜂摩擦的空氣帶負(fù)電B．蜜蜂帶正電
C．與蜜蜂摩擦的空氣不帶電D．蜜蜂帶負(fù)電
【答案】D
【詳解】由于蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，根據(jù)異種電荷互相吸引，蜜蜂帶負(fù)電是因?yàn)槊鄯渑c空氣摩擦?xí)r得到了電子，該過程中空氣失去電子而帶正電。故D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選D。
二、填空題
10．（2022·河南南陽(yáng)·九年級(jí)期中）用毛皮摩擦過的橡膠棒因 _____電子而帶負(fù)電。如圖所示，該橡膠棒能使細(xì)水流變彎曲，這說明帶電體具有 _____的性質(zhì)；將該橡膠棒靠近輕質(zhì)小球，二者互相排斥，則小球與橡膠棒帶 _____（選填“同”或“異”）種電荷。
【答案】 得到 吸引輕小物體 同
【詳解】[1][2]因橡膠棒原子核束縛電子的能力強(qiáng)，毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r毛皮上的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到橡膠棒上，橡膠棒因得到電子帶負(fù)電，橡膠棒是帶電體，具有吸引輕小物體的性質(zhì)，能使細(xì)水流變彎曲。
[3]因同種電荷相互排斥，所以當(dāng)將帶負(fù)電的橡膠棒靠近輕質(zhì)小球，若二者互相排斥，說明小球與橡膠棒帶同種電荷。
11．（2022·湖北武漢·九年級(jí)月考）如圖用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管右端使其帶電。
（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管右端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們_______（選填“能”或者“不能”）判斷該物體已經(jīng)帶電。
（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管右端的附近，吸管被吸引，說明吸管右端_______（選填“帶正電”“帶負(fù)電”或者“不帶電”）。吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，_______的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些。
（3）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管左端的附近，吸管被_______（選填“吸引”或者“排斥”）。
【答案】 不能 帶負(fù)電 餐巾紙 吸引
【詳解】（1）[1]帶電體除了吸引帶有異種電荷的物體外，還可以吸引不帶電的輕小物體，所以根據(jù)“吸管向物體靠近”不能判斷該物體已經(jīng)帶電。
（2）[2][3]絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，玻璃棒放在吸管右端的附近，觀察到玻璃棒吸引吸管，因異種電荷相互吸引，所以吸管帶的應(yīng)該是與玻璃棒不同的電荷，即吸管帶負(fù)電，說明吸管得到電子，餐巾紙失去電子。所以吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，餐巾紙的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱一些。
（3）[4]由于吸管是絕緣體，所以吸管左端不帶電，而絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，所以將絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管左端的附近，吸管被吸引。
12．（2022·四川瀘州·九年級(jí)月考）如圖，四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖所示，如果A球帶正電荷，則C球帶______電，不能判斷是否帶電的是______球。驗(yàn)電器的工作原理是______。
【答案】 正 D 同種電荷相互排斥
【詳解】[1]B和A相互排斥，因此它們一定帶同種電荷，A球帶正電，則B球帶正電；B和C相互排斥，則C與B帶同種電荷，因B球帶正電，所以C球帶正電。
[2]C和D相互吸引，由于帶電體能吸引輕小物體，則D球可能帶電，也可能不帶電，若D球帶電，則帶負(fù)電。
[3]驗(yàn)電器的工作原來是同種電荷相互排斥。
13．有甲、乙、丙、丁四個(gè)塑料小球，其中三個(gè)球帶電．將它們兩兩靠近，發(fā)現(xiàn)甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引?。蝗绻щ?，不能確定是否帶電的是______球．
【答案】丙
【分析】（1）電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（2）帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，據(jù)此分析．
【詳解】丁帶電，丙吸引丁，說明丙可能帶電，也可能不帶電；
甲乙相互排斥，說明甲乙一定帶電，乙吸引丙，說明丙可能與乙?guī)М惙N電荷，或者不帶電；所以不能確定是否帶電的是丙．
三、實(shí)驗(yàn)題
14．（2022·遼寧沈陽(yáng)·九年級(jí)月考）在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中。用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現(xiàn)相互排斥現(xiàn)象，丙圖呈現(xiàn)相互吸引現(xiàn)象。
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶電荷與用干燥毛皮摩擦的橡膠棒所帶 電荷是_______（選填“相同”或“不同”）的。
（2）把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定相同，帶電的物體與橡膠棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必定_______（選填“相同”或“不同”） 。據(jù)此分析，自然界中只存在_______種電荷。
（3）假如一個(gè)物體帶上了第三種電荷，你認(rèn)為以下情況可能的是_______
A．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也吸引
B．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦過的橡膠棒排斥
C．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒吸引
D．該物體跟絲綢摩擦過的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦過的橡膠棒也排斥
【答案】 不同 不同 兩 A
【詳解】(1)[1]通過甲、乙可以知道，同種電荷是相斥的。而絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒沒有相斥，說明它們所帶的不是同一種電荷。
(2)[2]同種電荷相互排斥，既然帶電體與毛皮摩擦過的橡膠棒排斥，說明物體帶的電荷與橡膠棒帶的電荷相同，而毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是不同的，所以，帶電體帶的電荷一定與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷不同。
(3)[3]從上述實(shí)驗(yàn)可以得到：絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷是不同的，其他物體帶的電荷，要么與橡膠棒帶的電荷相同，要么與玻璃棒帶的電荷相同，沒有與橡膠棒、玻璃棒帶的電荷都不同的，所以，自然界只有兩種電荷。
(4)[4]絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷是不同的，如果自然界中有了第三種電荷，根據(jù)異種電荷相互吸引的原理可以知道，帶該種電荷的物體一定與橡膠棒、玻璃棒都相互吸引。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
物體甲
物體乙
帶正電
帶負(fù)電
不帶電
帶正電
排斥
吸引
吸引
帶負(fù)電
吸引
排斥
吸引
不帶電
吸引
吸引
無反應(yīng)

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