部編版初中語文七年級下冊知識梳理與能力訓(xùn)練06 《賣油翁》對比閱讀（含解析）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“（1）我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】
宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也，其實(shí)所用不過三石①。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止。皆曰：“此不下九石，（2）非大王孰能用是？”宣王說之然則所用不過三石而終身自以為九石。豈不悲哉？三石實(shí)也，九石名也。宣王說其名而喪其實(shí)。
【注釋】①石：重量單位，一石為一百二十斤。
1．下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）
A．公亦以此自矜蒙辭以軍中多務(wù)（《孫權(quán)勸學(xué)》）
B．因曰未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）
C．說人之謂己能用強(qiáng)弓也不亦說乎（《〈論語〉十二章》）
D．中關(guān)而止止有剩骨（《狼》）
2．請給用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）
宣王說之然則所用不過三石而終身自以為九石
3．請用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。
（1）我亦無他，惟手熟爾。
（2）非大王孰能用是？
4．“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”陳康肅公與宣王這兩個“當(dāng)局者”有什么相似的地方？作為“旁觀者”的賣油翁和宣王左右近臣面對“當(dāng)局者”有何不同的表現(xiàn)？
【答案】1．C 2．宣王說之/然則所用不過三石/而終身自以為九石 3．（1）我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。
（2）除了大王，誰能使用這樣的弓呢？ 4．（1）他們都認(rèn)為自己的射箭技術(shù)高超，并以此為傲。
（2）①賣油翁敢于質(zhì)疑，并用自己的酌油技術(shù)教育了陳堯咨；②左右阿諛奉承，欺瞞宣王。
【解析】1．本題考查一詞多義。解答時注意根據(jù)語境確定詞義。
A.介詞，因?yàn)?介詞，用；
B.連詞，于是，就/介詞，乘，趁；
C.都是同“悅”，高興，愉快；
D.動詞，停止/副詞，同“只”，僅；
故選C。
2．本題考查文言斷句。解答時先梳理句子大意，然后結(jié)合語法，最后斷句。
句意：齊宣王聽了非常高興，其實(shí)齊宣王使用的弓不過三石，可是他卻一輩子以為自己能拉九石的弓。
“宣王說之”是敘述，“然則所用不過三石而終身自以為九石”是評論，因此“宣王說之”后應(yīng)該斷句；“而”是轉(zhuǎn)折，表示是從另一方面進(jìn)行評論，因此可在“而”前面斷句。故斷句為：宣王說之/然則所用不過三石/而終身自以為九石。
3．本題考查文言語句的翻譯。重點(diǎn)詞語有：
（1）亦，也；無他，沒有別的奧妙；惟，只是，只不過；爾，罷了；
（2）非，不是；孰，誰；是，這，指這張弓。
4．本題考查人物形象的分析。解答時注意結(jié)合人物的言行舉止和主要事件進(jìn)行分析。
第一問：由“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”和“宣王好射，說人之謂己能用強(qiáng)弓也”可以看出陳康肅和宣王都認(rèn)為自己的射箭技術(shù)高超，并以此為傲；
第二問：當(dāng)陳康肅問賣油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！边@是對陳康肅的質(zhì)疑；然后賣油翁說“以我酌油知之”并“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，這是賣油翁用自己的酌油技術(shù)教育了陳康肅；當(dāng)宣王“以示左右”，左右“皆引試之，中關(guān)而止”，并曰：“此不下九石，非大王孰能用是？”這是左右的人在欺騙宣王，以達(dá)到阿諛奉承的目的。
參考譯文：
【甲】陳康肅公擅長射箭，當(dāng)時世上沒有人能和他相比，他也以此自夸。他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在園圃外，斜著眼睛看著他，很久不離開。這個老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，也不過是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。
康肅公問道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎？”老翁說：“沒有別的（奧妙），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公聽后十分生氣地說：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（你射箭也是憑手熟的）這個道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手法熟練罷了?！标惷C公笑著將老翁送走了。
【乙】齊宣王愛好射箭，喜歡別人夸耀他能夠拉開強(qiáng)弓，但其實(shí)他使的弓只用三石的力氣就能夠拉開了。他把這張弓交給左右的人傳看，身邊的人都試著拉，但只把弓拉到一半，就裝著拉不動的樣子，恭維地說：“這張弓沒有九石的力氣拉不開。除了大王以外，誰還能夠使用這張弓呢？”齊宣王聽了非常高興，其實(shí)齊宣王使用的弓不過三石，可是他卻一輩子以為自己能拉九石的弓。這難道不是悲哀嗎？三石是真實(shí)的，九石是徒有其名。齊宣王喜歡的是徒有虛名，卻失去了真實(shí)的水平。
（二）閱讀下面的文言文，完成后面問題。
【甲】賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】碎金魚
陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。
【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。
5．解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）公亦以此自矜矜
（2）爾安敢輕吾射輕
（3）子乃曰可教射子
（4）而不以善息息
6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
（2）今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？
7．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）
A．以錢覆其口世以為神B．睨之，久而不去太丘舍去
C．公亦以此自矜自錢孔入D．坐客罔不嘆服學(xué)而不思則罔
8．乙文中，陳堯咨的母親為什么“杖之”？
9．結(jié)合甲文，談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中你應(yīng)該如何看待自己和別人的長處？
【答案】5．（1）自夸（2）輕視（3）你（4）休息（或調(diào)養(yǎng)氣息） 6．（1）（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對此微微點(diǎn)頭。
（2）而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？ 7．B 8．陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對他忠君報國的期盼。 9．開放題。示例：我們要把自己的長處當(dāng)作我們工作學(xué)習(xí)中的一種資源優(yōu)勢，不應(yīng)像陳堯咨那樣進(jìn)行炫耀宣揚(yáng)，要像賣油翁那樣謙遜。對待別人的長處，我們應(yīng)學(xué)會取長補(bǔ)短，而不應(yīng)對別人進(jìn)行詆毀嫉妒。
【解析】5．本題考查文言詞語的翻譯。
解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。
①句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。矜，自夸；
②句意：你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)。輕，輕視；
③句意：你卻說可以教我如何射箭。子，你；
④句意：不善于在獲得好成績的時候停息下來。息，停止。
6．本題考查文言語句的翻譯。
答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。
①重點(diǎn)詞：發(fā)矢，射箭；但，只；頷，點(diǎn)頭。
②重點(diǎn)詞：汝，你；豈，難道；先人，指已去世的人；志，心意。
7．本題考查一詞多義。
解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。
A.以：用/認(rèn)為；
B.去：離開/離開；
C.自：自己/從；
D.罔：無/疑惑。
故選B。
8．本題考查對文言文內(nèi)容的理解和分析能力。
根據(jù)陳堯咨母親的話語，“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪？”可以看出她之所以會“杖”陳堯咨，是因?yàn)殛悎蜃芍活欁约旱耐鏄?，辜?fù)了父親對他的期盼。
9．本題考查對內(nèi)容的分析概括能力。
解答此題，需要疏通文意，反復(fù)閱讀，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合選文來分析。從賣油翁“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”“我亦無他，惟手熟爾”等描寫中，可以看出他是一個身懷絕技，謙虛的人。“爾安敢輕吾射”陳康肅仗著劍術(shù)高超而自負(fù)。結(jié)合選文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，表達(dá)自己的看法，可從“取長補(bǔ)短”的角度談?wù)?，言之有理即可?br>參考譯文：
【乙】陳堯咨擅長于射箭，百發(fā)百中，世人把他當(dāng)作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中，他的母親馮夫人問他：“你掌管郡務(wù)有什么新政?" 陳堯咨說：“荊南位處要沖，白天有宴會，每次我用射箭來取樂，在坐的人沒有不嘆服的?！彼哪赣H說：“你的父親教你要以忠孝來報效國家，而今你不致于施行仁化之政卻專注于個人的射箭技藝，難道是你死去的父親的心意嗎？”。用棒子打他，摔碎了他的金魚配飾。
（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
[甲]
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（歐陽修《賣油翁》）
[乙]
南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水則雖壯見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。
節(jié)選自蘇軾《日喻》）
注釋：①沒人：能潛水的人。
10．解釋下列句中加點(diǎn)詞
（1）公亦以此自矜
（2）但手熟爾
（3）爾安敢輕吾射
（4）見舟而畏之
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）以吾酌油知之。
（2）日與水居，則十五而得其道。
12．給文中下劃線的句子斷句（限斷兩處）
生不識水則雖壯見舟而畏之
13．甲乙兩文闡述的相同道理是（）
A．有本領(lǐng)不應(yīng)自矜自傲B．凡事只要熟，就能巧，沒有什么值得驕傲的
C．天外有天，人外有人D．教育他人應(yīng)以身示范
14．甲乙兩文分別告訴人們什么道理？
【答案】10．（1）自夸（2）同“耳”相當(dāng)于“罷了（3）怎么（4）害怕 11．（1）憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理。
（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學(xué)會了潛水的方法。 12．生不識水/則雖壯/見舟而畏之。 13．B 14．甲文告訴我們再難的事，只要我們不斷練習(xí)，不斷實(shí)踐，日久天長，必定會熟能生巧。乙文告訴我們求學(xué)問道必須腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，異想天開。
【解析】10．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。自矜，自夸。
（2）句意：只不過手熟罷了。爾，同“耳”相當(dāng)于“罷了”。
（3）句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！安，怎么。
（4）句意：看見來船依然害怕。畏，害怕。
11．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：
(1)以，憑借；酌油，倒油。之，這個道理。
(2)與，和。則，那么，就。道，正確的方法。
12．考查斷句。
句意：有些人生來就不識水性，就算長得強(qiáng)壯，看見來船依然害怕。分析句意，“生不識水”是“則雖壯見舟而畏之”的原因。“見舟而畏之”與“雖壯”在語義上是轉(zhuǎn)折關(guān)系。
故斷句為：生不識水/則雖壯/見舟而畏之。
13．考查分析文本主旨。
根據(jù)甲文中的“吾亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁高超的倒油技術(shù)來自于他每天的練習(xí)，最終熟練無比。所以本文講的道理是：熟能生巧，沒有什么值得驕傲的。
根據(jù)乙文中的“日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣”可知，南方的沒人是每天都和水在一起，常年練習(xí)潛水的技巧，所以“能沒”。所以本文講的道理是：熟能生巧，沒有什么值得驕傲的。
故選B。
14．考查分析文本主旨。
甲：根據(jù)甲文中的“吾亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁高超的倒油技術(shù)來自于他每天的練習(xí)，最終熟練無比。所以本文講的道理是天上之事沒有難易的區(qū)別，只要我們不斷練習(xí)，不斷實(shí)踐，時間長了，一定能熟能生巧。
乙：根據(jù)乙文中的“故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也”可知，作者認(rèn)為凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。從中可以得出道理：求學(xué)一定要腳踏實(shí)地，不能好高騖遠(yuǎn)，異想天開。
參考譯文：
【乙】南方有很多會潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識水性，就算長得強(qiáng)壯，看見來船依然害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會潛水的人的話，到河里去試，沒有不被淹著的。所以說凡是不通過學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。
（三）讀下面的文言文，完成文后小題。
[甲]
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕，因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
[乙]
南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”乃廣約眾人，寫立誓券，令楊養(yǎng)息三日。老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
（選自袁枚《子不語·卷十四》）
注：①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開。
15．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）
垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！
16．解釋下列加點(diǎn)的詞語。
（1）爾安敢輕吾射______
（2）惟手熟爾______
（3）咳嗽不絕聲______
（4）老人寂然無聲______
17．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．①陳康肅公善射 ②擇其善者而從之
B．①見其發(fā)矢十中八九 ②大兄何見事之晚乎
C．①精于拳術(shù) ②淫慢則不能勵精
D．①但見楊雙膝跪地 ②但當(dāng)涉獵
18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
（2）老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
19．從這兩則故事中你獲得了哪些啟示。
【答案】15．垂死之年 /能以一死成君之名 /死亦何怨！ 16．怎么同“耳”，相當(dāng)于“罷了” 斷，停止 ……的樣子 17．D 18．（1）（老翁）看他射出十支箭，能射中八九支，只是微微對他點(diǎn)頭。
（2）老人慢慢背著蒜走了，最終（或“到最后”）也不肯告訴人們（或“別人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。 19．（1）人外有人，天外有天。（2）不管你有多大本領(lǐng)，做人都要謙虛低調(diào)，不要過分張揚(yáng)。（3）高手在民間。
【解析】15．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句意是“我一個老頭都快要死了，能夠用我的死成全你的名聲，死又有什么可怨恨的呢”，“垂死之年”是偏正結(jié)構(gòu)，作狀語，“年”后應(yīng)停頓；“能以一死成君之名”是動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“名”后停頓。故斷為：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！
16．本題考查文言實(shí)詞理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。
（1）句意為：你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！安：怎么；
（2）句意為：只不過是手法熟練罷了。爾：同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；
（3）句意為：不停地咳嗽。絕：斷，停止；
（4）句意為：老人一點(diǎn)聲音也沒有發(fā)出。然：……的樣子。
17．本題考查文言詞語。
A．動詞，擅長/形容詞，好的；
B．動詞，看見/動詞，認(rèn)清；
C．動詞，精通/名詞，精神；
D．副詞，只，只是；
故選D。
18．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：
（1）矢：箭；但，只是；頷，點(diǎn)頭；之：補(bǔ)充音節(jié)，無實(shí)義；
（2）徐徐：慢慢地；卒：最終。
19．本題考查文章的閱讀啟示。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。結(jié)合甲乙兩文主人公的身份和他們高超的本領(lǐng)可知，高手在民間。甲文由“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾’”可知，賣油翁將銅錢蓋在葫蘆口，油從錢孔注入而錢卻沒有濕，并坦言自己只是熟練罷了，由此可知，不能因自己有某種長處而驕傲自大；只有認(rèn)真勤學(xué)苦練，熟能生巧，才能有所成就。乙文根據(jù)“老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，賣蒜老翁能面不改色經(jīng)受住楊二的重拳，并令其不得動彈，楊二只得求饒。由此可見，作者寫賣蒜叟的目的意在強(qiáng)調(diào)山外有山，人外有人的觀點(diǎn)。我們在平時的學(xué)習(xí)中，也不能因取得一點(diǎn)成績而沾沾自喜，驕傲自滿，要保持一顆謙虛求教的誠心，時刻準(zhǔn)備傾聽別人的建議和看法，不能目中無人；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，惟有不斷努力進(jìn)取才可以成就更好的自己。
參考譯文：
乙：南陽楊二精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒時，觀看的人圍得像一堵墻。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人說：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎幔勘淮蛩懒瞬灰购尬??！崩先诵χf：“我一個老頭都快要死了，能夠用我的死成全你的名聲，死又有什么可怨恨的呢？”于是兩人就叫了很多人，當(dāng)眾立了字據(jù)，讓楊二歇息三天。（三天后，）老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮。楊二于是特意在十步外擺好姿勢，舉起拳頭奮力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了?！睏疃氚纬鋈^，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢地背著他的蒜回去了，最終也不肯告訴大家他的名字。
（四）讀下面的文言文，完成文后小題。
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】
宋陳諫議家有惡馬，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一旦，諫議入廄，不見是馬，因詰圉①人，言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽②謂翰林③曰：“汝為貴臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移禍于人也?！必矫●R而償其值，戒仆養(yǎng)之終老。其長厚遠(yuǎn)類古人。
【注釋】①圉（yù）人：養(yǎng)馬的人。②遽（jù）：急忙。③翰林：即陳堯咨，時任翰林。
20．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。
①公亦以此自矜矜：________________
②徐以杓酌油瀝之徐：________________
③蹄嚙傷人多矣嚙：________________
④因詰圉人詰：________________
21．下列句子中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）
A．嘗射于家圃/是移禍于人也
B．徐以杓酌油瀝之/陳諫議之子也
C．以錢覆其口/亟命取馬而償其值
D．自錢孔入，而錢不濕/亟命取馬而償其值
22．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①翁曰：“以我酌油知之。”
②亟命取馬而償其值，戒仆養(yǎng)之終老。
23．這兩篇短文分別告訴我們什么道理？
【答案】20．矜：夸耀徐：慢慢地嚙：咬詰：責(zé)問 21．C 22．①賣油的老頭說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個道理?！?br>②陳諫議急忙命令仆人把這匹馬牽回來補(bǔ)償商人它的價值，還告誡仆人要把這匹馬養(yǎng)到老死為止。 23．甲文：熟能生巧
乙文：己所不欲勿施于人，不能沖動行事。（做人要寬厚，做事要考慮好后果，三思而后行。）
【解析】20．本題考查文言詞語解釋。根據(jù)句意，推知詞義。
①句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。矜：夸耀。
②句意：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。徐：慢慢地。
③句意：踢傷咬傷了很多人。嚙：咬。
④句意：于是責(zé)問養(yǎng)馬的人。詰：責(zé)問。
21．本題考查一詞多義。
A.介詞，在/介詞，給。
B.代詞，葫蘆/助詞，的。
C.代詞，它的/代詞，他的。
D.連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系/連詞，表順承關(guān)系。
故選C。
22．本題考查句子翻譯。注意關(guān)鍵詞語的解釋及句式的理解。
①重點(diǎn)詞語：翁，賣油的老人。以：憑借。之：代詞，“無他，但手熟爾”的道理。
②重點(diǎn)詞語：亟，立刻，馬上。償：退還。其值：賣馬的錢。戒：告誡。之：惡馬。
23．本題考查分析理解文章的主題。根據(jù)事件及文中議論的句子分析作答。
【甲】文，根據(jù)句子“無他，但手熟爾（沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了）”“我亦無他，惟手熟爾（我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了）”和賣油翁自錢孔酌油進(jìn)葫蘆，而錢不被沾濕的故事，可知，甲文要告訴我們熟能生巧的道理。
【乙】根據(jù)句子“其長厚遠(yuǎn)類古人（當(dāng)時的人們稱贊陳諫議有古人仁人之風(fēng)）”“汝為貴臣，左右尚不能制，旅人安能畜此？是移禍于人也（你是朝中重臣，家里周圍的人都不能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人?。。笨芍?，做人要厚道，不可以把災(zāi)禍轉(zhuǎn)嫁給別人。
參考譯文：
【乙】宋人陳諫議家里有一匹劣馬, 不能駕馭，踢傷咬傷了很多人。一天，他走進(jìn)馬棚，沒看到這匹馬，于是責(zé)問養(yǎng)馬的人，養(yǎng)馬的人說是陳堯咨把馬賣給商人了。陳堯咨是陳諫議的兒子。陳諫議馬上召來兒子，說：“你是朝中重臣，家里周圍的人都不能制服這匹馬，商人又怎么能養(yǎng)它呢？你這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人啊！”（陳諫議）趕緊命人去追商人牽回馬，并把賣馬的錢退給商人。他告誡仆人把那匹馬養(yǎng)到老死。（因此）當(dāng)時的人們稱贊陳諫議有一種古代賢仁之風(fēng)。
（五）閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
①陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
②康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
（歐陽修《賣油翁》）
【乙】
①農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田終歲②不成！”農(nóng)夫聞之，曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？”
②行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田。徐謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”
③農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻恕?br>（選自《渾然子》，有刪改）
【注釋】①呼吸；②終歲：整年。
24．下面是閱讀文本時對文言字詞的推斷，其中有明顯的錯誤的是（）
A．甲文中“乃取一葫蘆置于地”與乙文中“農(nóng)夫耕于田”的“于”字用法是一樣的，都是表示“在”的意思。
B．成語“愛莫能助”中“莫”解釋為“不”，據(jù)此可類推乙文中“予莫知所以耕”中的“莫”也為此意。
C．甲文中“以我酌油知之”與乙文中“子可示我以耕之術(shù)乎”的“以”字用法是一樣的，都可解釋為“用”。
D．字典中“術(shù)”有“道路”“方法”“計謀”“學(xué)問”等義項(xiàng)，乙文中“乃子之術(shù)誤矣”的“術(shù)”應(yīng)為“方法”之意。
25．下面對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）
未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田
A．未及移/時氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田
B．未及移時/氣竭汗雨/喘喘焉不能作聲/且撲于田
C．未及移時/氣竭汗雨/喘喘焉不能/作聲且撲于田
D．未及移/時氣竭汗雨/喘喘焉不能作/聲且撲于田
26．用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。
徐謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”
27．“傳承古文化，修身齊圣賢”。請談?wù)劇炯住俊疽摇績晌姆謩e給了你哪些啟示？
【答案】24．C 25．B 26．（他）慢慢地對農(nóng)夫說：“從今往后，我算知道種田的難處了！” 27．（1）甲文：①熟能生巧，無論做什么事情都要下苦功夫，勤加練習(xí)，這樣才能達(dá)到成功的彼岸；②人外有人，天外有天，做人要謙虛，不能驕傲自大……
（2）乙文：①欲速則不達(dá)，做事情要講究方法，不能急于求成，否則達(dá)不到預(yù)期的效果；②只有在生活親身實(shí)踐，才能找到正確的答案和方法；③實(shí)踐勝于說教，只有親身實(shí)踐后，才有發(fā)言權(quán)……
【解析】24．此題考查文言詞語的解釋。解釋詞語要注意詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
A.乃取一葫蘆置于地：于是老翁拿出一個葫蘆放在地上。于：在；
農(nóng)夫耕于田：有個農(nóng)民在田里耕種。于：在；
B.愛莫能助：形容心里愿意幫助，但限于力量或條件的限制卻沒有辦法做到。莫：不；
予莫知所以耕：我不知道用什么方法來耕地。莫：不；
C.以我酌油知之：憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個（道理）。以：憑；
子可示我以耕之術(shù)乎：你可以把耕地的方法示范給我嗎？以：用；
D.乃子之術(shù)誤矣：而是你的方法錯了。術(shù)：方法；
故選C。
25．此題考查文言斷句。文言文斷句必須在理解整個句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要注意六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。另外還要注意不能把一個詞劃開。
未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且撲于田：意思是沒有多長時間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。
“未及移時”突出時間短，“氣竭汗雨”寫人的神態(tài)，視覺角度，“喘喘焉不能作聲”從聲音角度寫人的表現(xiàn)，“且撲于田”寫動作。
根據(jù)句意斷為：未及移時／氣竭汗雨／喘喘焉不能作聲／且撲于田。
故選B。
26．本題考查文言語句翻譯。答題時先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語有：
謂……曰：對……說；難：不容易。
27．本題考查閱讀啟示。
甲文中從陳康肅公的角度看：第①段“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”，第②段“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”，看了賣油翁酌油的高超技藝后，只好“笑而遣之”，告訴我們不要仗著自己有本事就驕傲自滿，人外有人，天外有天，做人要謙虛穩(wěn)重，要精益求精，只有勤奮與努力才是成功的秘訣，只有真正掌握工作的全部內(nèi)容與真諦，才能達(dá)到自己所想達(dá)到的理想境界；
從賣油翁的角度看：第②段“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”，可見賣油翁身懷絕技，但是并不驕傲，啟示我們做人應(yīng)該謙虛；做任何事情都要勤學(xué)苦練，久而久之就能夠做到熟能生巧；
乙文中第②段“行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且撲于田”可知實(shí)踐勝于說教，只有親身實(shí)踐后，才有發(fā)言權(quán)；再加上第③段：“欲速則不達(dá)也”可知，欲速則不達(dá)，做事情要講究方法，不能急于求成，否則達(dá)不到預(yù)期的效果；
第②段“今而后知耕之難也”告訴我們只有在生活親身實(shí)踐，才能找到正確的答案和方法。
參考譯文：
乙文：有個農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑說：“你種田都這個樣子，你這個農(nóng)夫真是太懶了！你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個月也耕不完?！鞭r(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。沒有多長時間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。他對農(nóng)夫說：“我到今天才知道耕地的不易?！鞭r(nóng)夫說：“不是耕田困難，而是你的方法錯了！人處理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達(dá)不到目的。”過路人心服也口服地離開了。
（六）讀下面的文言文，完成文后小題。
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（歐陽修《賣油翁》）
【乙】
常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道①乎？楚王田②于云夢③，使虞人④起⑤禽而射之，禽發(fā)⑥，鹿出于王左，麋交⑦于王右。王引弓欲射，有鵠⑧拂王旃⑨而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔⑩進(jìn)曰：‘臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！’”
（節(jié)選自劉基《郁離子》）
【注釋】①道：道理。②田：同“畋”，打獵。③云夢：古代湖澤名。④虞人：古代掌管山澤的官吏。⑤起：驅(qū)趕起來。⑥發(fā)：跑出來。⑦交：交錯。⑧鵠：天鵝。⑨旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑩養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。
28．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
（1）嘗射于家圃嘗：____________________
（2）徐以杓酌油瀝之杓：___________________
（3）康肅笑而遣之遣：____________________
（4）楚王田于云夢于：____________________
（5）王引弓欲射引：____________________
29．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
（2）王注矢于弓，不知其所射。
30．【甲】【乙】兩文都塑造了鮮明的人物形象，【甲】文表現(xiàn)了陳康肅公___________________的形象特點(diǎn)；【乙】文表現(xiàn)了屠龍子朱___________________的形象特點(diǎn)。
31．【甲】【乙】兩文敘述的事情都與射箭有關(guān)，揭示的道理有什么不同？
【答案】28．曾經(jīng) 同“勺” 打發(fā) 在拉開 29．（1）（賣油翁）見陳堯咨射出的箭十支能射中八九支，是對他微微點(diǎn)頭。
（2）楚王將箭搭在弓上，不知道要射誰。 30．驕傲自大（知錯就改）循循善誘（能言善勸） 31．[甲]文揭示了熟能生巧的道理；[乙]文揭示了做事要專注，不能三心二意的道理。
【解析】28．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：（他）曾經(jīng)在家里（射箭的）場地射箭。嘗：曾經(jīng)；
（2）句意：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里。杓：同“勺”；
（3）句意：陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。遣：打發(fā)；
（4）句意：楚王在云夢打獵。于：在；
（5）句意：楚王拉弓準(zhǔn)備射。引：拉開。
29．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。
（1）重點(diǎn)詞語：發(fā)，射；但，只、不過；頷，點(diǎn)頭。
（2）重點(diǎn)詞語：矢，箭；于，在；知，知道。
30．本題考查文言文人物形象。
從甲文“公亦以此自矜”“康肅忿然曰：‘爾安敢輕吾射！’”可知陳肅公驕傲自大；
從乙文“屠龍子朱曰”中可知，屠龍子朱用事例來向常羊說明道理，所以屠龍子朱是一個能言善勸的人。
31．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文“無他，但手熟爾”“我亦無他，惟手熟爾”，可知，揭示了熟能生巧的道理；根據(jù)【乙】文“不知其所射”“置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中；如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣”可知，屠龍子朱用這個故事告訴常羊：射箭（做事）要專注于一個目標(biāo)，不能三心二意。
參考譯文：
【乙】常羊向屠龍子朱學(xué)射箭。屠龍子朱說：“你想聽（知道）射箭的道理嗎？楚王在云夢打獵，讓掌管山澤的官員去哄趕禽獸出來射殺它們，禽獸跑了出來，鹿在楚王的左邊出現(xiàn)，麋鹿從楚王的右邊跑出。楚王拉弓準(zhǔn)備射，有天鵝拂過楚王打獵時的紅色小旗，展開的翅膀猶如一片垂云。楚王將箭搭在弓上，不知道要射誰。養(yǎng)由基向前說道：我射箭時，放一片葉子在百步之外去射它，十發(fā)箭十發(fā)中。如果放十片葉子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保證了?！?br>（七）讀下面的文言文，完成文后小題。
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
（《賣油翁》）
【乙】
錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬，言平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲，瑯然聞于遠(yuǎn)近，其篤學(xué)如此?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟尤此可以屬思④爾?！?br>【注釋】①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學(xué)知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。④屬思：思考，構(gòu)思。
【積累詞匯】
32．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）
A．但手熟爾爾安敢輕吾射B．惟聞女嘆息蓋惟此尤可以屬思爾
C．自以為大有所益自錢孔入D．以我酌油知之徐以杓酌油瀝之
33．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。
【品讀形象】
34．魯迅曾說過：“如果刪掉了不必要之點(diǎn)，只摘出各人的有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個說話的人物?！闭Z言描寫是塑造人物形象的重要手段，結(jié)合文中人物的語言描寫，分析人物形象。
【探究意圖】
35．結(jié)合甲乙兩文作者評價性的語言和知識卡片，探究歐陽修塑造“賣油翁”這一人物形象的意圖。
【答案】32．B 33．（1）② （2）告訴；對……說（3）曾經(jīng) （4）放下 34．陳堯咨對賣油翁說話時，連用兩個問句和一個感嘆句，說話語氣強(qiáng)烈，不容置疑，表現(xiàn)了他說話時盛氣凌人，居高臨下，也體現(xiàn)了他的驕傲自滿，傲慢無禮的性格特點(diǎn)。我亦無他，惟手熟爾賣油翁在評價自己的酌油技術(shù)時，用“亦”、“惟”、“爾”等詞，寫出了其說話時語氣平和，冷靜從容，表現(xiàn)了他雖身懷絕技，但卻不卑不亢，鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。 35．賣油翁雖出身卑微，但他技藝高超，不卑不亢，德才兼?zhèn)?。作者通過對賣油翁人物形象的刻畫，意在告誡宋朝君臣都要做忠君孝親、方正持重、厚德雅量、清節(jié)直道之人。
【解析】32．A.爾：罷了/你；
B.惟：都是“只”的意思；
C.自：自己/從；
D.以：憑借/用；
故選B。
33．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。注意參考表格提示的方法。
（1）“但微頷之”的意思是：只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。微：稍微。選②。
（2）“權(quán)謂呂蒙曰”的意思是：孫權(quán)對呂蒙說。謂：告訴；對……說。
（3）“嘗射于家圃”的意思是：曾經(jīng)在家里場地射箭。嘗：曾經(jīng)。
（4）“愛不釋手”的意思是：喜歡得舍不得放手。釋：放下。
34．本題考查人物形象分析。
（1）通過“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”可以看出，陳堯咨用問句甚至是反問句來表達(dá)自己的意思，語氣強(qiáng)烈，氣勢很足，表現(xiàn)了他對賣油翁的輕視，對自己射箭本領(lǐng)的高度自信，傲慢、目空一切；
“爾安敢輕吾射！”則是感嘆句，同樣語氣強(qiáng)烈，盛氣凌人，表達(dá)自己因?yàn)楸惠p視的強(qiáng)烈不滿，自負(fù)、驕傲；
（2）（3）結(jié)合文中“翁曰：‘無他，但手熟爾’”和“因曰：‘我亦無他，惟手熟爾’”可以看出，面對陳堯咨的傲慢、自負(fù)，賣油翁卻心平氣和，顯得很平淡，尤其是他后句中的“亦”“惟”“爾”等詞，更是寫出了他的平靜從容，表現(xiàn)了他雖已熟能生巧，但是卻很淡定的心態(tài)。
35．本題考查人物形象作用分析。
同是評價別人的長處，歐陽修評價陳堯咨時，說“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”，其中的“公亦以此自矜”，表現(xiàn)了作者對陳堯咨自命不凡的性格特點(diǎn)的批評；
評價錢思公時說“錢思公雖生長富貴，而少所嗜好”，一個“而”字寫出了對錢思公雖生長富貴卻少所嗜好的肯定。
結(jié)合“我亦無他，惟手熟爾”可以看出，賣油翁雖出身卑微，但卻身懷絕技且謙遜淡定，德才兼?zhèn)洌?br>結(jié)合知識卡片中的“2.歐陽修重視人的才能，但他更注重人的德行修養(yǎng)。他欣賞的人才是忠君孝親、方正持重、厚德雅量、清節(jié)直道”可以看出，作者肯定錢思公和賣油翁，意在肯定他們的高尚品德，告誡宋朝君臣都要做忠君孝親、方正持重、厚德雅量、清節(jié)直道之人。
參考譯文：
【乙】錢思公雖然出身在富貴之家，但是沒有什么不良愛好。在西京洛陽曾經(jīng)告訴下屬，說他一生只喜歡讀書，坐著的時候就讀經(jīng)書和史書，躺在床上就讀各種雜記的書籍，上廁所的時候就讀短小的詩詞，大概從來沒有半刻放下書的時候。謝希深也說：“同在史院的宋公垂，每當(dāng)去廁所都夾著書，誦讀的聲音清脆，遠(yuǎn)近都能聽到，也是如此的好學(xué)?！蔽矣谑歉嬖V希深，說：“我平生所作的文章，多是在三上，就是馬背上、枕頭上、廁座上。這是因?yàn)橹挥羞@些地方才可以集中思想吧?！?br>（八）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【甲】
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
——?dú)W陽修《歸田錄》
36．下列句中加點(diǎn)字的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）
A．無他，但手熟爾（只，只是）B．康肅忿然曰（氣憤）
C．爾安敢輕吾射（輕視）D．徐以杓酌油瀝之（舀取，倒入）
37．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！?br>（2）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。
【乙】
族兄中涵①知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州唐打獵，不能除此患也?！蹦饲怖舫謳磐?，歸報唐氏選藝至精者二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽，一童子十六七耳，大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里先往捕之，賜食未晚也?！彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口，不敢行。老翁哂②曰：“我在，爾尚畏耶？”入谷將半，老翁顧童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒?！蓖幼骰[聲，果自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧縱八九寸橫半之奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭③，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。
老翁自言，煉臂十年，煉目十年，其目以毛帚掃之，不瞬④，其臂使壯夫攀之，懸身下縋⑤不能動?！肚f子》曰：“習(xí)伏眾神，巧者不過習(xí)者之門?！毙欧颉L見史舍人嗣彪，暗中捉筆書條幅，與秉燭無異。又聞靜海勵文恪公，剪方寸紙一百片，書一字其上，片片向日疊映，無一筆絲毫出入。均習(xí)而已矣，非別有謬巧也。
——紀(jì)昀《閱微草堂筆記》
【注】①即紀(jì)中涵，當(dāng)?shù)氐目h令。②哂：微笑，譏笑。③尾閭：尾巴根部。④瞬：眼睛轉(zhuǎn)動。⑤縋：把人或物由上往下放。
38．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）
A．乃厚贈遣之/康肅笑而遣之B．側(cè)首讓之/但微頷之
C．嘗見史舍人嗣彪/見往事耳D．入谷將半/將功折過
39．請用“/”給文中畫線的句子斷句。
老翁手一短柄斧縱八九寸橫半之奮臂屹立。
40．你從文中兩位老翁身上分別獲得怎樣的啟示？
41．簡要說明兩文在寫法上的共同之處及其作用。
【答案】36．B 37．（1）陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢？”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個（道理）”。
（2）（賣油翁說完）就拿出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口，慢慢地用勺子舀油注入葫蘆里。 38．A 39．老翁手一短柄斧/縱八九寸/橫半之/奮臂屹立。 40．賣油翁：做任何事情都要勤學(xué)苦練，久而久之就能夠做到熟能生巧。（或者：不管本領(lǐng)有多大，都應(yīng)謙虛內(nèi)斂，不自負(fù)自夸。）
獵虎翁：高超的本領(lǐng)、深厚的功夫需要持之以恒的艱苦磨練、專心致志的態(tài)度和頑強(qiáng)的意志去獲得。 41．示例一，借事說理。作用：兩文敘述真人真事，從中引申出普遍的規(guī)律或道理。這種寫法深入淺出，啟人心智，發(fā)人深省，更具說服力。
示例二，描寫細(xì)致傳神。作用：甲文“睨之”“但微頷之”的細(xì)節(jié)將人物輕蔑自負(fù)現(xiàn)得淋漓盡致（或用“置”等一系列動詞描述酌油過程，將嫻熟技藝自體細(xì)致地展現(xiàn)出來）。乙文用“搏”“撲”“躍”和“奮臂”“屹立”等一系列動詞描述殺虎的驚險情景，將虎之兇猛與翁之武藝高強(qiáng)栩栩如生的表現(xiàn)出來。
示例三，擅設(shè)懸念。作用：甲文先說射技“舉世無雙”，而賣油翁“但微頷之”，這一懸念令讀者產(chǎn)生了心理期待。乙文寫請來的老翁“須發(fā)皓然，時咯咯作嗽”，這樣的人焉能伏虎？此外老翁先除虎再吃飯的請求，使用武器的短小簡陋，把虎喚醒等都形成了懸念。這樣寫令故事富有傳奇色彩，情節(jié)跌宕曲折，扣人心弦，引人入勝。
示例四，運(yùn)用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。乙文“近城有虎暴，獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。
【解析】36．B.康肅忿然曰：陳堯咨氣憤地說。（忿然：氣憤的樣子。然，作形容詞或者副詞的詞尾，相當(dāng)于“的”或“地”。）
故選B。
37．本題考查翻譯語句。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此句中重點(diǎn)的詞有：
（1）忿然：氣憤的樣子。安：怎么。輕，作動詞用。輕視。以，憑、靠。酌，斟酒，這里指倒油。之，指射箭也是憑手熟的道理。
（2）覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”。瀝之：注入葫蘆。瀝，注。之，指葫蘆。
38．A.遣：都解釋為：打發(fā)。
B.代詞，代指老虎/代詞，代指陳堯咨射箭的本領(lǐng)；
C.看到、見到/了解；
D.將要/拿、用；
故選A。
39．本題考查斷句。
這句話意思是：老頭子手拿一把短柄的斧頭，長八九寸，闊只有四五寸，高舉手臂，直挺挺地站著?！翱v八九寸”“橫半之”是對老頭子手里斧頭的描述，應(yīng)斷開；“奮臂屹立”寫老頭子殺虎的動作，據(jù)此斷句為：老翁手一短柄斧/縱八九寸/橫半之/奮臂屹立。
40．本題考查文本理解。
甲文通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事，形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。作者借助賣油翁這一老者的形象，告訴我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練，就一定會取得成績的。乙文通過唐家老者打虎的故事，指出“無論老幼都身懷絕技，擅長打虎，而其絕技又是數(shù)十年苦練的結(jié)果”。在今天，這句話仍有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義，適用于各行各業(yè)。對我們學(xué)生來說尤其重要，學(xué)習(xí)是快樂的過程，但是也要付出辛苦，一點(diǎn)辛苦都不付出，不可能有所成就，哪一個奧運(yùn)冠軍鮮花背后沒有汗水和淚水。學(xué)習(xí)需要反復(fù)的熟練的過程，“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”“無他，但手熟爾”，告訴我們的都是相同的道理。
示例：賣油翁。不管本領(lǐng)有多大，都應(yīng)含蓄內(nèi)斂。
獵虎翁。不管是練就精湛高深的技藝功夫，還是要獲得成功，都須有堅毅的心志。
41．本題考查比較閱讀。
兩文都采用了借事說理的手法。把深刻的哲理蘊(yùn)含于真實(shí)的故事當(dāng)中，既發(fā)人深思，又具有說服力。
①兩文都采用了動作描寫來刻畫人物形象。甲文對賣油翁倒油的描寫，生動形象地表現(xiàn)了他的技術(shù)精湛。乙文對老翁殺虎的動作描寫，表現(xiàn)了場面的驚險和老翁武藝高強(qiáng)。
②兩文善于設(shè)置懸念，甲文提到老翁看到陳康肅射箭十中八九，只是微微點(diǎn)頭，給讀者留下了懸念。乙文對老翁的動作描寫，武器的簡單，要求先打虎再吃飯等細(xì)節(jié)，都激發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。
③運(yùn)用映襯（襯托）。作用：甲文兩人身份、神態(tài)、對話構(gòu)成映襯關(guān)系，使人物形象特征鮮明生動，主旨更加突出，行文充滿趣味。如：康肅公的“忿然”“爾安敢輕吾射”，自矜傲慢之態(tài)溢于言表；賣油翁酌油時，“取”“置”“覆”“酌”“瀝”，連貫熟練的動作，寫出了他嫻熟的技能，而“我亦無他，唯手熟爾”平靜坦然的話語，則充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)。乙文“近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人”與老翁深厚的功夫互相映襯，本領(lǐng)之高低優(yōu)劣顯而易見。罕見的猛虎與一位年邁的老翁互相映襯，襯托對唐打獵的絕技的贊嘆。
④兩文都采用了對比的手法。甲文賣油翁與陳康肅形成了對比，表現(xiàn)了陳康肅對老翁的輕視，也突出了老翁技術(shù)的精湛。乙文“近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人” “役至谷口，不敢行”與老翁深厚的功夫、勇敢形成對比，突出了老人的武藝高強(qiáng)。
參考譯文：
【乙】族兄中涵任旌德知縣時，靠近縣城的地方有老虎，咬傷了幾名獵手，無法捕捉。這縣的人們請求說：除非聘請專門打獵的徽州唐家，否則不能消除虎患。于是派屬吏帶著銀錢前去聘請。屬吏回來報告，唐家選派兩位武藝最高強(qiáng)的，馬上就要來了。等到唐家兩個人來到，原來一個是老頭子，胡子頭發(fā)雪白，還經(jīng)?？┛┑乜人?；一個是十六七歲的少年。中涵感到很失望，勉強(qiáng)命令手下給這兩個獵手準(zhǔn)備酒飯。老頭子覺察中涵不滿意，就行禮報告說：“聽說這只老虎在離城不到五里的地方，不如先去捕殺，回來再賞飯也不遲?！敝泻团刹钜蹘н@兩個人去。差役走到山谷入口，不敢再走。老頭子輕蔑地笑著說：“有我在這里，你還害怕嗎？”進(jìn)入山谷一半時，老頭子回頭對少年說：“這只畜生好像還在睡覺，你來喊醒它。”少年就模仿老虎的嘯聲。老虎果然從樹林里沖出，直向老頭子撲去。老頭子手拿一把短柄的斧頭，長八九寸，闊只有四五寸，高舉手臂，直挺挺地站著。老虎撲過來，老頭子把頭一歪，讓老虎越過。老虎從老頭子的頭頂飛躍而過，就流血滾地死去了。仔細(xì)一看！老虎從下巴至尾骨，都擦著斧頭而過，全身開裂兩半了。于是，中涵就重賞兩個獵人，送他們回去。
老頭自己說他煉臂力十年，煉目力十年?！肚f子》說：“身懷絕技的人能夠折服天生神巧的人，天生神巧的人不敢經(jīng)過身懷絕技人的家門?！边@是確實(shí)的啊！曾見史舍人嗣彪，在黑暗中執(zhí)筆寫條幅，與在燭光下書寫沒什么區(qū)別。又聽說靜海的勵文恪公，剪一百片一寸大小的紙片，寫上同一個字，一片片疊起來對著太陽看，沒有一筆是不同的。都是練習(xí)達(dá)到這種程度的，不是有別的取巧的方法。
方法
文言詞句
參考
解釋
查字典法
但微頷之
①小，細(xì)?。虎谏?；稍；③衰落；低下；④精深；精妙
序號（1）
課內(nèi)遷移法
余因謂希深曰
權(quán)謂呂蒙曰《孫權(quán)勸學(xué)》
（2）
在西洛時嘗語僚屬
嘗射于家圃《賣油翁》
（3）
參考成語法
蓋未嘗頃刻釋卷也
愛不釋手
（4）
人物語言
人物形象品析
同是講自己的長處
陳堯咨這樣說：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”
（1）________
賣油翁這樣說：（2）“________”
（3）________
錢惟演這樣說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也?！?br>“惟”、“蓋”、“也”等語氣詞點(diǎn)明錢惟演說話時語氣謙和，向我們展現(xiàn)了一個雖然勤奮好學(xué)，有真才實(shí)學(xué)，但是卻內(nèi)斂低調(diào)、謙恭有禮的君子形象。
知識卡片1.《歸田錄》是一部宋代文言軼事小說，內(nèi)容涉及北宋前期的宋朝君臣的軼事。該書以“歸田”為名，寓其歸隱之意。作者在《自序》中說：“歸田錄者，朝廷之遺事、史官之所不記、與夫士大夫笑談之余而可錄者，錄之以備閑居之覽也。”
2.歐陽修重視人的才能，但他更注重人的德行修養(yǎng)。他欣賞的人才是忠君孝親、方正持重、厚德雅量、清節(jié)直道。
（摘自屈斌《歐陽修中的“人才夢”》）

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