小學(xué)統(tǒng)編版（2024）走進他們的童年歲月優(yōu)秀教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)統(tǒng)編版（2024）走進他們的童年歲月優(yōu)秀教學(xué)課件ppt，共23頁。PPT課件主要包含了語文要素，習(xí)作要求，導(dǎo)言童年往事，列出問題清單，問題清單，整理自己的談話記錄，有條理地講述故事，第三階段講述故事，范文示例，第四階段交流分享等內(nèi)容，歡迎下載使用。
每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。 ——冰心
◎ 體會課文表達的思想感情。
◎ 把一件事的重點部分寫具體。
童年如詩，澎湃著激情，洋溢著歡笑；童年如歌，飛旋著夢想，律動著趣味?；匚锻?，幾多愉悅，幾多難忘：瞧，小小的的蘆葉船正乘風(fēng)破浪，駛向遠方；聽，璀璨的星子正和月亮姐姐說著悄悄話；當(dāng)然還有那自由自在的我們，肆意揮灑著花樣年華……。這游戲的童年，這快樂的童年，這難忘的童年，我為你歡呼，我為你歌唱。童年時，孩童們在田邊學(xué)做農(nóng)活，脫曉冰敲擊，橫牛背吹笛，于后園戲耍，都有無窮的情趣。童年時，不得不遠離故鄉(xiāng)，遠離親人，那淡淡的回憶中充滿的是對故土的思念，對鄉(xiāng)人的不舍。童年是美好的，童年是珍貴的，童年更是讓人無比眷戀的。讓我們在對童年往事的回憶中飛揚，飛向遠方……
請同學(xué)們先聽《童年》這首歌。
導(dǎo)語：童年是純真、難忘的歲月，每一個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進他們的童年歲月，了解他們小時候的故事。
先想一想可以了解誰的童年，如祖父母、父母、鄰居，再針對不同的對象，提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。問之前，先列一個提綱，把問題寫下來。
第一階段：列出問題清單
列問題清單的方法有哪些？
方法一：根據(jù)提問對象從不同方面提問；問題清單一就是這種方法。 方法二：根據(jù)提問對象圍繞一個話題提出多個問題；問題清單二采用是這種方法。
我們今天提問的對象都是我們的長輩，要注意交流的禮節(jié)和要求，要認真、耐心地聽別人講話，一邊聽一邊做簡單的記錄，不要隨意打斷別人，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問。
第二階段：提問、傾聽、整理
學(xué)習(xí)提問的禮節(jié)和要求：
最開始的談話記錄雜亂無章，需要整理一下。如何整理談話記錄呢？
記錄的格式應(yīng)該是一問一答式。把大人們講的童年故事整理好，做上記號。
向提問對象提出問題的方式：
確定了提問的對象和要問的問題，我們現(xiàn)在跟提問對象無法見面，怎么跟他提問呢？
講故事要條理清楚，如何有條理地表達呢？
一條一條按記錄的順序表達。找出重點內(nèi)容，把不相關(guān)的內(nèi)容刪掉，只表達重點內(nèi)容。
主持人：提到童年，人們總覺得它是生命中最深刻的一段記憶，它是那樣美好，那樣幸?？鞓?。對于我們的長輩而言，他們的童年是艱苦的，也是溫暖的。下面哪位同學(xué)能講一講你了解到的長輩的童年生活？
同學(xué)1：我們現(xiàn)在小學(xué)生的教室里有風(fēng)扇或者空調(diào)，冬天也有暖氣，冬暖夏涼。而爸爸媽媽小時候，那個年代沒有風(fēng)扇，更不用說空調(diào)了，熱了只能拿本書或者大蒲扇扇風(fēng)。冬天冷的時候，只能多穿衣服。家里孩子多的人家，有的孩子就只能挨凍了。
同學(xué)2：媽媽經(jīng)常說，她小時候放學(xué)回家沒有零食，餓了就吃涼饅頭。有的人家里連饅頭都沒有，只能吃窩頭，肉只有過年才能吃到。同學(xué)3：爸爸媽媽說，他們小時候家里的交通工具只有自行車，出行很不方便，全村最高級的交通工具就是唯一的摩托車。
四人小組交流整理好的談話記錄，比一比誰表達得最有條理。小組內(nèi)講一講了解到的大人們的童年故事。每個小組選一個表達最有條理的代表到講臺上做交流匯報。
我了解到了（ ）的童年，他的童年（ ）。
聽了這些故事你有什么感受？
回家以后，現(xiàn)場采訪家長，面對面地交流，體會不一樣的交流情境。
第五階段：回歸生活，練習(xí)交際
還可以去了解其他大人的童年故事，切換一下交際對象，訓(xùn)練我們的口語交際能力。
爸爸的童年是充滿快樂、豐富多彩的,他給我講了很多有趣的事情:下河摸魚、上樹掏鳥窩、和小伙伴們一起捉迷藏等。其中的一件事令我印象特別深刻。 爸爸十歲左右的時候,快過春節(jié)了,奶奶叫爸
爸和他哥哥,也就是我大伯,出去買白糖。他們都高興得跳了起來,因為爸爸最喜歡跑腿了,這樣,他們就可以逃出奶奶的視線,無拘無束地玩耍了。那時買東西都用供應(yīng)票,買油用油票,買布用布票,買糖用糖票,而且那時候沒有商店,買東西只能去幾千米外的供銷社。
于是爸爸和大伯就出發(fā)了,爸爸習(xí)慣性地把糖票放在帽子里戴上。在路上,他們倆興奮地玩著滾鐵環(huán),路上灑下了他們的歡歌笑語,他們早把糖票放在帽子里的事情忘得一干二凈。 這時,他們來到了供銷社。售貨員說:“你們要買什么?”爸爸和大伯異口同聲地答道:“我們要買白糖?！笔圬泦T又問:“那你們的糖票呢?”
爸爸摸了身上所有的衣兜,沒找著。 “呀!”“怎么了?”大伯問。“我們的糖票不見了!”爸爸回答。大伯也焦急地找起來,把全身都摸了個遍。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去急得汗都出來了。爸爸熱得摘下帽子,糖票掉出來了,“啊!在這里!”爸爸興奮地叫了起來,大伯甚至跳了起來,就像打了勝仗那么喜悅。
售貨員稱好糖,用報紙包好(那時候沒塑料袋),系上繩子。他們倆提著糖一邊往家趕,一邊滾著鐵環(huán)。突然,報紙破了個小洞,可憐的白糖撒了一路,而爸爸和大伯并未發(fā)覺。這時,一個老爺爺路過,看到這情形,立刻喊道:“你們倆小兔崽子,糖都漏了,回家還不得挨罵!”爸爸扭頭一看,哎呀!這都已經(jīng)鋪成一條長長的“糖路”了!這可怎么辦?爸
爸靈機一動,把身上的外套脫下來把糖包好,抱著回家了。 爸爸的童年是多么有趣啊!
今天的口語交際課，我們了解了不同階段的人的童年生活，他們的童年生活有笑，有淚；有喜，有憂，同時讓我們進一步感受到了我們現(xiàn)在童年的美好、純真，讓我們珍惜童年，熱愛我們美好的生活吧。