這次口語(yǔ)交際要求我們走進(jìn)大人們的童年歲月,了解他們小時(shí)候的故事。交流之后,整理好記錄,與同學(xué)分享了解到的情況和自己的感受。
讀教材第13頁(yè),說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求?
認(rèn)真傾聽(tīng),交流時(shí)邊聽(tīng)邊記錄。
根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)。
本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么?
首先確定自己要了解的對(duì)象,這個(gè)對(duì)象必須是大人(祖父母、外祖父母、父母、鄰居等),最好選取自己比較熟悉的人,或者是與自己比較談得來(lái)的人,這樣有利于采訪、溝通。
必須圍繞“大人的童年生活”展開(kāi),不能偏離主題。根據(jù)所選定的對(duì)象的年齡、性別、生活經(jīng)歷等提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,列出問(wèn)題清單。可以從不同方面提問(wèn),如衣、食、住、行、學(xué)習(xí)等,也可以圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問(wèn)題,如圍繞“學(xué)習(xí)”可以提問(wèn)當(dāng)時(shí)的學(xué)校是怎樣的、學(xué)過(guò)哪些課文、學(xué)習(xí)工具有哪些等。
在采訪過(guò)程中,要注意禮貌用語(yǔ),大人回答問(wèn)題的時(shí)候,我們要認(rèn)真、耐心傾聽(tīng),一邊聽(tīng)一邊作簡(jiǎn)單的記錄,不要隨意打斷別人,不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問(wèn)。
可以先把訪問(wèn)記錄中的同類或相似內(nèi)容歸類,不重要的部分可以刪去,保留需要的內(nèi)容,然后按照邏輯順序進(jìn)行排序,使訪問(wèn)更有條理。
和同學(xué)交流整理的記錄時(shí),要有條理地表達(dá),可以先介紹自己采訪的對(duì)象是誰(shuí),再說(shuō)采訪的問(wèn)題,然后敘述采訪對(duì)象的回答內(nèi)容。注意內(nèi)容不要過(guò)多,選取自己最感興趣、印象最深刻的事例,還可以談自己的深刻感受。
瑩瑩:李奶奶,您小時(shí)候看過(guò)電影嗎?請(qǐng)您給我講講您小時(shí)候的事兒。李奶奶:看過(guò),我們那時(shí)候看的都是看露天電影,村里放電影的時(shí)候少,有時(shí)我們?yōu)榱丝措娪斑€要大老遠(yuǎn)跑到別的村子去看?,摤摚弘m然您小時(shí)候看電影不方便,但是追著電影看也是很有意思的一件事。您小時(shí)候看電視嗎?
李奶奶:也看,不過(guò)有電視機(jī)的時(shí)候我已經(jīng)十幾歲了,而且全村只有村委會(huì)有一臺(tái)黑白電視機(jī)。瑩瑩:你們那時(shí)最喜歡的電視節(jié)目是什么呢?看電視的心情是怎樣的? 李奶奶:我們最喜歡的電視節(jié)目是《西游記》《霍元甲》,雖然斷斷續(xù)續(xù)沒(méi)看多少,但是特別著迷,有時(shí)停電了,還跑到鄰村去看。
瑩瑩:我采訪的是我的鄰居李奶奶,問(wèn)了她小時(shí)候看電影和看電視的情況。李奶奶說(shuō)那時(shí)看的電影是露天電影,電視全村只有一臺(tái),為了看電影和電視人們還要出門或者出村,真是不容易。李奶奶小時(shí)候喜歡看的《西游記》現(xiàn)在我也喜歡看,而且現(xiàn)在的電視機(jī)更加先進(jìn),有的可以聯(lián)網(wǎng),能夠看到更多的電視節(jié)目。自己感興趣的節(jié)目或者錯(cuò)過(guò)的節(jié)目,還可以選擇回放??晌铱傆X(jué)得缺少李奶奶小時(shí)候那種看節(jié)目的樂(lè)趣。

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口語(yǔ)交際:走進(jìn)他們的童年歲月

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