聲現(xiàn)象 人教版物理·八年級(jí)上冊(cè) 精品課程·第2章 三季度經(jīng)營(yíng)亮點(diǎn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握聲音的產(chǎn)生、傳播、聲速、特性。 2、掌握聲音與能量，并能列舉實(shí)例。 3、能夠區(qū)分樂音與噪音，掌握噪音控制方法。 4、結(jié)合回聲、火車?guó)Q笛等情況，結(jié)合機(jī)械運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行計(jì)算。 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 【課程導(dǎo)入】 將泡沫小球放在揚(yáng)聲器上，播放音樂，小球在不斷跳動(dòng)。將正在發(fā)聲的音叉插入水里，會(huì)看到水花飛濺。 這些現(xiàn)象說明了什么？ 一、聲音的產(chǎn)生 1、原因：聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 （1）各類樂器的發(fā)聲： （2）常見動(dòng)物發(fā)聲部位： ①青蛙——?dú)饽遥虎谙s——腹部的鳴膜；③蟋蟀——翅膀的摩擦；④哺乳動(dòng)物——聲帶；⑤鳥——鳴膜；⑥蚊子——飛翔時(shí)翅膀的振動(dòng) 2、聲源：發(fā)聲的物體。固體、液體和氣體均可以為聲源。 ①氣體：風(fēng)聲；②液體：流水嘩嘩；③固體：敲鼓 3、注意： ①振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定立即消失。因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，而原來發(fā)出的聲音可能仍在繼續(xù)傳播。 ②物體振動(dòng)一定發(fā)聲，但發(fā)出的聲不一定能聽見。如我們慢慢揮動(dòng)手臂，手臂在振動(dòng)，我們卻聽不見聲音。③轉(zhuǎn)換法：由于部分聲源振動(dòng)不明顯，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象。如在揚(yáng)聲器的紙盆上放紙屑觀察紙盆的振動(dòng)。 二、聲音的傳播 思考：我們聽到聲音往往耳朵和聲源有一定的距離，那么聲音是怎么傳播過去的呢？ 1、介質(zhì) ①聲音以波的形式傳播，稱之為聲波。 ②聲音傳播需要介質(zhì)（氣體、液體、固體）。 液體：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人 固體：隔墻有耳，土電話 ③真空不能傳聲。太空中的宇航員通過無線電話交談。 實(shí)驗(yàn)：接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音，用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸減小，甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 2、聲速 ①定義：物體在每秒內(nèi)傳播的距離,單位是m/s。 ②因素： 聲速和介質(zhì)的種類有關(guān)：V固＞V液＞V氣，聲音在15℃空氣中的速度為340m/s。 聲速和溫度有關(guān)：通常溫度越高，聲音傳播越快。 回聲 ①聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)被反射回來,反射回來的聲音叫回聲。 ②聲音遇到障礙物反射回來到達(dá)人耳所用的時(shí)間要比原聲晚0.1s以上，人才能區(qū)分開原聲和回聲。否則，回聲與原聲混在一起，只能使原聲加強(qiáng)。 ③利用回聲測(cè)距離：公式s= vt 精品物理筆記 【習(xí)題訓(xùn)練】 1、將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明（ ） A.發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B.超聲波具有能量 C.聲音從空氣傳入水中響度變大 D.聲音從空氣傳入水中速度變小 2、通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是（ ） A．聲音在真空中傳播速度最大，在水中傳播速度最小 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音 C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) D．聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小 3、釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人聲會(huì)被嚇走，這說明（ ） A．只有空氣能傳播聲音 B．空氣和水都能傳播聲音C．水不能傳播聲音 D．聲音在任何條件下都能傳播 4、下列樂器中依靠固體振動(dòng)發(fā)聲的是（ ） A．大號(hào) B．笛子 C．鋼琴 D．嗩吶 5、甲乙兩個(gè)同學(xué)研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學(xué)把耳朵貼在一根很長(zhǎng)的鋼管上，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲了一下，甲同學(xué)能夠聽到_________次敲擊聲。 第二節(jié) 聲音的特性 【課程導(dǎo)入】 思考：請(qǐng)兩位同學(xué)站在門外，讓其中一位同學(xué)說話，為什么我們能辨別是哪位同學(xué)？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)的聲音，為什么卻能在晚上聽到蚊子在耳邊叫呢？ 一、音調(diào) 1、定義：聲音的高低稱為音調(diào)。 2、探究影響音調(diào)的因素： （1）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊約1/4， 撥動(dòng)鋼尺聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 （2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，分別約為1/2和3/4，再次用相同的力撥動(dòng)，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，并填入表格中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：比較三種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)高低，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)得越慢，鋼尺發(fā)聲的音調(diào)越低，因而可知，物體振動(dòng)得快，發(fā)聲的音調(diào)就高；振動(dòng)得慢，發(fā)聲的音調(diào)就低。 頻率：指1秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢。單位是赫茲（Hz）。波形越密集的頻率更高。 4、人耳感受聲音頻率的范圍：20Hz～20000Hz。 5、超聲波：頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。 6、次聲波：頻率低于20Hz聲音叫次聲波。 注意： ①超聲波和次聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，傳播也需要介質(zhì)，在真空中不能傳播。與聲音的傳播速度相同。 ②蝙蝠可發(fā)出超聲波。地震、海嘯、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)時(shí)會(huì)伴有次聲波產(chǎn)生，很多動(dòng)物都能聽到這些聲音，例如狗、大象等；有些動(dòng)物可以發(fā)出超聲波，例如海豚、蝙蝠等；有些動(dòng)物可以發(fā)出次聲波，例如大象。③女高音、男低音中的“高”“低”指音調(diào)。 【習(xí)題訓(xùn)練】 1、春天里，經(jīng)常會(huì)看到蝴蝶在花叢中飛行，如果其中某只蝴蝶的翅膀在5s內(nèi)振動(dòng)了30次，則其振動(dòng)的頻率是_______Hz，人類_________(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音。 2、如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，發(fā)生明顯變化的聲音的特征量是________，這說明該特征量跟發(fā)聲體振動(dòng)的________有關(guān)。 精品物理筆記 二、響度 1、響度：物理學(xué)中聲音的強(qiáng)弱叫做響度，俗稱音量。 例如：用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大，即響度大。平常我們說的“高聲喧嘩”“低聲細(xì)語”都是指響度。 2、探究影響響度的因素： （1）把系好乒乓球的細(xì)線拴在鐵架臺(tái)上，用正在發(fā)聲的音叉輕觸乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度； （2）用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出響度不同的聲音，重做上面的實(shí)驗(yàn)，觀察乒乓球被彈開的幅度。 現(xiàn)象：用較大力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度大；用較小力敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開的幅度小。 結(jié)論：響度與振動(dòng)的幅度有關(guān)，發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大；振動(dòng)的幅度越小，聲音的響度越小。 3、振幅：物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫做振幅。用來描述物體振動(dòng)的幅度。振幅越大，響度越大。 左邊的振幅小，響度小，右邊的振幅大，響度大。 4、響度還與聲源的距離有關(guān)，距聲源越近，響度越大。 【習(xí)題訓(xùn)練】 1、醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病，聽診器能（ ） A.改變發(fā)聲體振動(dòng)的頻率,使聲音的音調(diào)變高 B.改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅，使聲音的響度增大 C.減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大 D.縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調(diào)變高 2、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（ ） A.低聲細(xì)語中的“低”是指聲音的音調(diào)低 B.引吭高歌中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C.聲源振動(dòng)的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 D.聲源振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出聲音的音調(diào)越高 3、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（ ） A.音調(diào)低，響度大 B.音調(diào)低，響度小 C.音調(diào)高，響度大 D.音調(diào)高，響度小 三、音色 1、音色反映了物體發(fā)出聲音的品質(zhì)與特色。 不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同。 甲乙疏密程度相同，即頻率相同；乙丙振動(dòng)幅度程度相同的，即響度相同。甲乙丙波形不同，即音色不同。 2、決定音色的因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等自身因素。 ①根據(jù)音色可以分辨出不同樂器和不同人的聲音。 ②根據(jù)音色變化來辨別瓷器內(nèi)部是否有裂紋、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常等。 【習(xí)題訓(xùn)練】 1、當(dāng)喇叭里響起“你和我，心連心，共住地球村……”的歌聲時(shí)，小紅大聲說：“是劉歡在演唱！”她做出判斷的原因是：不同演員的聲音的（ ） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音速不同 D．音色不同 2、一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（ ） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．聲速 【難點(diǎn)補(bǔ)充】 往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音。發(fā)出聲音的響度，最右邊發(fā)出的是________音（選填“1、2、3、4、5、6、7、i”）；若分別，分別從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是________(選填相同或不同)的，其中最右邊發(fā)出的是________音（選填“1、2、3、4、5、6、7、i”） 答案為：1；不同；i 精品物理筆記 第三節(jié) 聲音的利用 【課程導(dǎo)入】 用力敲鼓，看到蠟燭熄滅。媽媽聽到嬰兒的哭聲立刻趕來。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了聲音的什么作用呢？ 聲音可以傳遞信息 利用聲音 ①聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障。 ②聽敲打鐵軌的聲音判斷螺栓是否松動(dòng)。 ③中醫(yī)查病時(shí)通過“聞”來診斷疾??；聽診器診病。 利用超聲波 ①回聲定位:蝙蝠探測(cè)飛行中的障礙物、發(fā)現(xiàn)昆蟲，倒車?yán)走_(dá)警示障礙物，聲吶探測(cè)海底深度和地形等。 ②B超描繪人體圖像。 ③超聲波探傷儀（鍋爐裂縫）、測(cè)厚儀、測(cè)速儀。 利用次聲波 ①聲學(xué)儀器通過收到的次聲波判斷地震等自然災(zāi)害。 ②大象靠次聲波交流。 聲音可以傳遞信息 醫(yī)學(xué)：用超聲波破碎病人體內(nèi)結(jié)石 工業(yè)：利用超聲波清洗鐘表等精密機(jī)械。 生活：超聲除塵；超聲潔牙；飛機(jī)場(chǎng)旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能大聲呼喊。 軍事：次聲波武器（傳播路程遠(yuǎn)、穿透能力強(qiáng)、致死亡）。 【習(xí)題訓(xùn)練】 如圖所示為音叉共鳴實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)頻率相同的音叉，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明（ ） A.聲音能夠傳遞能量 B.聲音傳播不需要介質(zhì) C.聲音傳播不需要時(shí)間 D.物體不振動(dòng)也可產(chǎn)生聲音 1題 2題 2、如圖所示，說明了( ) A.魚能聽到火山爆發(fā)產(chǎn)生的次聲波而人不能 B.魚能聽到火山爆發(fā)產(chǎn)生的超聲波而人不能 C.魚能聽到火山爆發(fā)產(chǎn)生的響度很小的聲音而人不能 D.聲音不能傳遞信息 3、聲能夠傳遞“信息”和“能量”。下面事例主要利用聲傳遞“能量”的是（ ） A．利用超聲波給金屬工件探傷 B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病 C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 4、（多選）下列有關(guān)聲的利用中，屬于聲能傳遞信息的是（ ） A.聽到雷聲預(yù)知將有一場(chǎng)大雨 B.用超聲波清洗精密零件 C.用超聲波探測(cè)金屬內(nèi)部是否有破損 D.超聲波將水變成小水滴形成水霧 5、（多選）下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( ) A.俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲 B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷 D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲能傳遞能量 6、運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為__________m (海水中聲速是1500m/s)。但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）。這是因?yàn)開_______________________。 精品物理筆記 第四節(jié) 噪聲的危害與控制 【課程導(dǎo)入】 觀察泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形與響音叉時(shí)產(chǎn)生的聲音的波形。 它們的波形有何不同？泡沫塑料塊刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的波形是無規(guī)則的，音叉的波形是由規(guī)則的。 一、噪聲的概念 (1)從物理學(xué)角度看，噪聲來源于雜亂無章的不規(guī)則振動(dòng)。 (2)從環(huán)境保護(hù)角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都是噪聲。 例1：在下列場(chǎng)景內(nèi)，屬于噪音的是（ ） A.足球場(chǎng)上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲 B.居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 C.歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲 D.車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲 例2：下列敘述中不屬于噪聲的是( ) A．音樂廳里演奏的《命運(yùn)》交響曲 B．夜深人靜，用高音喇叭不停地播放《命運(yùn)》交響曲 C．在飛機(jī)場(chǎng)，正在降落的噴氣式飛機(jī)發(fā)出的聲音 D．用金屬片刮鍋底的煙塵發(fā)出的響聲 二、噪聲的等級(jí) 聲音強(qiáng)弱的等級(jí)用分貝(dB)表示 注意：噪聲監(jiān)測(cè)儀只能顯示噪聲的強(qiáng)弱，不能顯示噪聲的危害，也不能減弱或控制噪聲。 例1：如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置——噪聲監(jiān)測(cè)儀。圖中數(shù)字的含義是56.60_______。這樣的噪聲_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響人們正常的學(xué)習(xí)和工作。 例2：人剛剛能聽到的最微弱的聲音是______dB；較為理想的安靜環(huán)境是______dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過______dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_____dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____ dB；如果突然暴露在______dB的噪聲中會(huì)出現(xiàn)鼓膜破裂出血，雙耳完全失去聽力。 三、噪聲的控制 減弱方法： 1、在聲源處減弱：摩托車消音器、調(diào)靜音、禁止喧嘩。 2、在傳播過程中減弱：隔音玻璃、植樹造林。 3、在人耳處減弱：耳罩、塞棉花。 例1：為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（ ） A.老師講話聲音大一些 B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 C.在教室周圍植樹 D.教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 例2：下面列出了人們的一些行為和措施，其中可防止噪聲污染的是( ) A.城市垃圾分類收集、集中處理 B.在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃 C.超車時(shí)，超車司機(jī)鳴喇叭 D.張聰同學(xué)在晚上聽音樂時(shí)，將音量開得很大 例3：（多選）關(guān)于聲音，下列說法中正確的是( ) A.聲波具有能量 B.“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 C.聲音不能在真空中傳播 D.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 精品物理筆記 章節(jié)練習(xí) 一、選擇題 1、新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭火隨著鼓聲舞動(dòng)．對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是（ ） A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 B．燭火舞動(dòng)說明聲音可以傳遞能量 C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波 D．周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的 2、古典名著《三國(guó)演義》中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽橋頭，一聲大喝，嚇退十萬曹操大軍．這個(gè)典故形容張飛聲音（ ） A．頻率高 B．音色差 C．音調(diào)高 D．響度大 3、二胡是我國(guó)民族樂器中的一種，在演奏前需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．振幅 D．音色 4、已知聲音在鐵、水、空氣中傳播速度為5200米每秒、1500米每秒、340米每秒，人耳能分辨前后兩次聲音的時(shí)間間隔大于0.1秒．有一段長(zhǎng)18米的鐵管裝滿水．將你的耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，請(qǐng)人在另一端敲擊一下，你能聽到的敲擊聲的次數(shù)是（ ） A．4次 B．3次 C．2次 D．1次 5、（河北）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音 C．減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲 D．拉二胡時(shí)不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào) 6、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ） ①“響鼓也要重錘敲”說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大；②“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高；③“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者；④“隔墻有耳”，說明固體能傳聲；⑤回音的聲速比原來聲音的聲速要小；⑥成語“震耳欲聾”是指音色好。 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②⑤⑥ 7、古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”．小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，以下正確的是（ ） A.聲音能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒 B.回答路人的詢問會(huì)產(chǎn)生聲波，而招手則不會(huì)產(chǎn)生聲波 C.聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播 D.聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變 68dB 8、地震前夕,在地球內(nèi)部某處振動(dòng)發(fā)聲,這種“地震征兆”人耳不能察覺,而動(dòng)物能夠觀察,那么這種振動(dòng)的頻率范圍可能是（ ） A.小于每秒20次 B.每秒20次到每秒5000次之間 C.在每秒5000次到每秒20000次之間 D.大于每秒20000次 9、如圖是某市區(qū)矗立的噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數(shù)可知（ ） A．此處的噪聲能使人失去聽力 B．此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí) C．此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠 D．此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境 10、站在橋洞里說話時(shí)，聽不到回聲的原因是（ ） A.橋洞兩端是開口的，不能產(chǎn)生回聲 B.橋洞反射產(chǎn)生的回聲從洞口跑了 C.橋洞窄小，回聲與原聲混在一起 D.橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消 二、填空題 1、目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)聲音的________，聲如洪鐘是指聲音的________大，編鐘是我國(guó)春秋時(shí)代的樂器，用相等的力敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。隔墻有耳說明了________可以傳聲。 2、 （1）如圖1所示，將正在發(fā)聲的鬧鐘放在密閉的玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機(jī)把罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到鬧鐘的鈴聲將會(huì)越來越________（選填“大”或“小”），由此推理可知：________不能傳聲，聲音的傳播需要 ________。 （2）下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖2可知，甲和丙的________相同，甲和丁的________相同（前兩空均選填“音調(diào)”、“響度”），音色與其他三幅圖不同的是________。 精品物理筆記 3、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的________很大；聲音在空氣中以__________的形式傳播。鋼琴中C調(diào)do的頻率是261.6Hz，鋼琴中持續(xù)發(fā)聲的發(fā)聲體在5s內(nèi)振動(dòng)了________次，無聲手槍前端的消聲器是在________減弱噪聲的． 4、（淄博）彈鋼琴時(shí)手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的　 　；利用超聲波清洗眼睛說明聲波能夠傳遞 　。利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2 s后收到回波。已知聲音在海水的傳播速度為1531 m/s，此處海水深度為　 　m；利用該方法不能測(cè)量地球和月球之間的距離，這是因?yàn)椤? 　 。 5、往8個(gè)相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同顏色的水，用同樣大的力敲擊時(shí)可發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音，發(fā)出聲音的響度???????????，最右邊發(fā)出的是?????????音（選填1、2、3、4、5、6、7、i）；若分別，分別從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的瓶發(fā)出聲音的音調(diào)是?????????? (選填相同或不同)的，其中最右邊發(fā)出的是 音（選填1、2、3、4、5、6、7、i）。 三、實(shí)驗(yàn)題 1、小閔用一把鋼尺來探究音調(diào)的高低與發(fā)聲體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動(dòng)發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調(diào)的高低。 （1）在她的兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該保持_________不變，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調(diào)越_________。 （2）她若探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，則應(yīng)該保持___ ___________________不變，改變尺子振動(dòng)的_________，實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：發(fā)聲體結(jié)構(gòu)不變時(shí)，__________ ____________，聲音的響度越大。 2、口琴和“土電話”你玩過嗎？ （1）口琴如圖甲，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器，是一種自由簧氣鳴樂器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖甲所示，是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、 厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚。 ①較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)______（填“快”或“慢”）。圖中A區(qū)是____音區(qū)。（填“高”“中”或“低”） ②在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的____（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）； ③當(dāng)用這種樂器在教室內(nèi)演奏時(shí)，教室外的人也能聽出是用口琴演奏的，這是依靠聲音的____辨別的。 （2）“土電話”，用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”如圖乙： ①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明 _____________________________________________。 ②相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”則聽到的就大一些，這實(shí)驗(yàn)說明：_______________________________________。 ③如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______________________________________________。 ④如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話。 四、計(jì)算題 1、在人與山崖間有一條鐵路穿過，當(dāng)一列火車在人與山崖之間拉響汽笛時(shí)，人先看見汽笛冒出的煙，1s后聽到汽笛聲，又經(jīng)過2.5s聽到山崖反射回來的聲音，求人與火車距離多遠(yuǎn)？人與山崖距離多遠(yuǎn)？ 鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度振動(dòng)快慢聲音音調(diào)的高低1/4快高1/2慢較低3/4更慢更低聲源結(jié)果敲擊瓶和水水少振動(dòng)快，頻率高，音調(diào)高吹氣空氣柱水多空氣柱短，振動(dòng)快，頻率高，音調(diào)高分貝危害0人剛能聽到的最弱的聲音（聽覺下限）30～40較為理想的安靜環(huán)境超過50影響休息和睡眠超過70影響正常學(xué)習(xí)、工作超過90聽力受損，并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等高達(dá)150可能使鼓膜破裂出血，雙耳失去聽力章節(jié)練習(xí)答案 選擇題 A 2、D 3、B 4、D 5、D 6 D 7A 8A 9C 10C 填空題 1、音色 響度 響度 固體 2、小 真空 介質(zhì) 響度 音調(diào) 乙 3、響度 波 1308次 聲源處 4、聲調(diào) 能量 1531 真空不能傳聲 5、相同 1 不同 i 三、實(shí)驗(yàn)題 1、（1）鋼尺振動(dòng)的幅度；低。 （2）鋼尺伸出桌子邊沿的長(zhǎng)度；幅度；振動(dòng)的幅度越大。 2、（1）①慢；高；②響度；③音色；（2）①固體可以傳聲；②金屬絲的傳聲性能比棉線好；③捏住棉線時(shí)，棉線停止振動(dòng)，聲音無法傳播；④不能。 四、計(jì)算題

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