1.測(cè)量和判斷凸透鏡焦距的方法
2.根據(jù)物距和像距的大小關(guān)系判斷像的特點(diǎn)
3.根據(jù)光路具有可逆性判斷蠟燭光屏互換時(shí)像的特點(diǎn)
4.改變透鏡焦距時(shí)，判斷像的變化
二、課堂導(dǎo)學(xué)
1. 某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制了如圖所示的圖象，用該凸透鏡作放大鏡使用時(shí)，被觀察的物體到透鏡的距離在______cm以內(nèi)；把物體從距凸透鏡5 cm處移動(dòng)到距凸透鏡20 cm處的過(guò)程中，像的大小將__________(填“變大”“變小”“先變小再變大”或“先變大再變小”)．
2.如圖，正好在光屏上得到______________________像，是____________的成像原理圖；若換一個(gè)面積相同、焦距稍大一些的凸透鏡，保持蠟燭和透鏡位置不變，要得到清晰的像，光屏應(yīng)向______移動(dòng)，光屏上的像比原來(lái)要_______一些；該圖中若將蠟燭和光屏互換，在光屏上得到_______________________像，是____________成像原理圖。
3.某學(xué)習(xí)小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進(jìn)行了如下操作：
(1)安裝并調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，使它們?nèi)咧行拇笾略赺________________。
(2)通過(guò)探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關(guān)系圖象，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是_________cm。
甲
乙
(3)當(dāng)蠟燭放在如圖乙所示位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_________的實(shí)像，生活中的_____________(填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這樣的成像原理工作的．蠟燭和光屏固定不動(dòng)，將凸透鏡移到__________cm刻度線處，在光屏上還能得到清晰的倒立、縮小的像。
(4)若將透鏡的上半部分用不透明的紙板擋住，則光屏上_____________(填“能”或“不能”)成完整的像。
(5)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像會(huì)向________(填“上”或“下”)移動(dòng)．
(6)小張改用焦距為12 cm的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則需向________(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏才能在光屏上成清晰的變________的像。
(7)如下圖，小王將蠟燭換成字母“F”的LED燈，在光屏上的像是( )

(8)在燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度的情況下，若固定蠟燭與透鏡，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，屏上都不出現(xiàn)清晰的像，原因可能是_____________________________．
4.小潘同學(xué)做“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)在 （選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境中進(jìn)行，現(xiàn)象更明顯；
（2）小潘測(cè)的凸透鏡的焦距如甲圖所示，凸透鏡焦距是_____________cm；
（3）小潘調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致__________________，這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在光屏中央，便于觀察；
（4）小潘將蠟燭放在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏到如乙圖所示位置，光屏上恰好呈現(xiàn)一清晰的像，該像的性質(zhì)是倒立、 （選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的應(yīng)用是_____________________；
（5）保持凸透鏡位置不變，小潘將蠟燭移動(dòng)到25cm刻度線處，若想在光屏上得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），像將 （選填“變大”“變小”或“不變”）；
（6）保持凸透鏡位置不變，小潘將蠟燭移動(dòng)到40cm刻度線處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都找不到清晰的像，當(dāng)小潘的眼睛在凸透鏡的右側(cè)，透過(guò)凸透鏡觀察到燭焰 、放大的像（選填“正立”或“倒立”），生活中的 就是利用這樣的成像原理工作的（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）；
（7）乙圖中，一只蒼蠅落在凸透鏡的左表面上，光屏上_________（有、沒有）蒼蠅的像；將凸透鏡的上半部分擋住，光屏上__________（能、不能）得到燭焰完整的像；
（8）小潘用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源（如圖丙）代替蠟燭放在20cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)是圖丁中的 （選填序號(hào)）；
（9）乙圖中，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，光屏上_________（能、不能）得到燭焰清晰的像，生活中的________________與此成像原理相同；
（10）乙圖中，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，換成一個(gè)焦距10cm的凸透鏡，要得到清晰的像，光屏應(yīng)向____________移動(dòng)。
5.下面是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）將凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，移動(dòng)蠟燭，調(diào)節(jié)光屏直到光屏上承接到清晰的像，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為 cm；
（2）將蠟燭移到25cm刻度處后，應(yīng)將光屏移至 （選填“A”“B”或“C”）范圍內(nèi)才能再次承接到清晰的像；
A．50~65cm B．65~80cm C．80cm以外
（3）將蠟燭移到10cm刻度線處，適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏，光屏上再次得到清晰的像，生活中常見的 是利用此成像原理制成的；
（4）小雯做第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭燃燒變短，燭焰的像成在光屏的 半部分。如果想讓像成在光屏中央，可以將凸透鏡向 移動(dòng)；（均選填“上”或“下”）
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，將凸透鏡平放在物理課本封面上，通過(guò)透鏡看到書名《物理》的“物”字形狀是下圖中的 。
A． B． C． D．
6．2021年12月9日，神舟十三號(hào)航天員在空間站進(jìn)行太空授課，其中再一次透過(guò)太空中的水球看到了“倒立”的王亞平老師的像，如圖所示。請(qǐng)你回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）太空傳到地球的信息能否用聲波傳遞？為什么？
（2）水透鏡成倒立縮小的像時(shí)，物距和像距需要滿足什么條件？
答：（1）
（2）
13.一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆放在靠近玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支變大的鉛筆（如圖），把鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，會(huì)看到鉛筆突然頭尾倒置且逐漸變小。分析上述現(xiàn)象可知：
（1）裝水的玻璃瓶相當(dāng)于_________________；
（2）開始看到變大的鉛筆，說(shuō)明鉛筆在玻璃瓶的
_________________________以內(nèi)；
（3）鉛筆向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，會(huì)看到鉛筆突然頭尾倒置且逐漸變小，說(shuō)明鉛筆移動(dòng)到玻璃瓶的____________________________以外，且______距逐漸增大，所以鉛筆的像逐漸變小。
7．認(rèn)真觀察如圖所示的投影儀，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)得到的有關(guān)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）銀幕為什么用白布制作？
（2）投影儀上的平面鏡的作用是什么？
（3）屏幕上是正立、放大的實(shí)像，對(duì)嗎？為什么？
（4）要使屏幕上的像增大一些，應(yīng)該怎樣操作？
答：（1）
（2）
（3）
（4）

相關(guān)學(xué)案

初中第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律第2課時(shí)學(xué)案：

這是一份初中第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律第2課時(shí)學(xué)案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂導(dǎo)學(xué)，你的能量超乎你想象等內(nèi)容，歡迎下載使用。

物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)案：

這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂導(dǎo)學(xué)，你的能量超乎你想象，課堂作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第1節(jié) 透鏡學(xué)案：

這是一份物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第1節(jié) 透鏡學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂導(dǎo)學(xué)，你的能量超乎你想象等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第3節(jié) 汽化和液化第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

物理八年級(jí)上冊(cè)（2024）第3節(jié) 汽化和液化第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)上冊(cè)（2024）第1節(jié) 溫度導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)上冊(cè)（2024）第1節(jié) 溫度導(dǎo)學(xué)案
初中人教版（2024）第二章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用學(xué)案設(shè)計(jì)

初中人教版（2024）第二章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用學(xué)案設(shè)計(jì)
初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案

初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）第2節(jié) 聲音的特性導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部