適用教材版本：
統(tǒng)編版小學二年級下冊道德與法治第三單元第12課
課時安排：
2課時
學情背景：
本節(jié)課是小學二年級下冊道德與法治第三單元的第12課《我的環(huán)保小搭檔》第一課時，主要介紹了環(huán)保的內(nèi)涵和環(huán)保小搭檔的概念。本節(jié)課的學習對象是小學二年級的學生，他們年齡較小，對環(huán)保的理解還不夠深刻。因此，教師應該注重啟發(fā)學生的思維，引導學生深入思考環(huán)保的意義和作用。
教材分析：
本節(jié)課的教材主要分為三個部分。第一部分是環(huán)保的內(nèi)涵，通過圖片和文字的形式，向?qū)W生介紹了環(huán)保的概念。第二部分是環(huán)保小搭檔的概念，通過圖片和文字的形式，向?qū)W生介紹了環(huán)保小搭檔的種類和作用。第三部分是學生的作業(yè)，要求學生回家尋找自己身邊的環(huán)保小搭檔，并記錄下來。
教學目標：
1.了解環(huán)保的內(nèi)涵和重要性，初步形成綠色生活的理念。
2.了解環(huán)保小搭檔的種類和作用，掌握使用環(huán)保小搭檔的方法。
3.初步形成環(huán)保的責任感，能夠在日常生活中堅持環(huán)保小搭檔的使用。
教學重點和難點：
教學重點：
1、環(huán)保的內(nèi)涵和環(huán)保小搭檔的種類和作用。
教學難點：
1、引導學生形成綠色生活的理念，培養(yǎng)學生的環(huán)保責任感。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1、教師向?qū)W生們介紹本節(jié)課的主題——環(huán)保，并展示一些關于環(huán)保的圖片和視頻，讓學生們感受環(huán)保的重要性。
2、教師詢問學生們是否了解什么是環(huán)保，聽取學生們的回答，并簡單解釋環(huán)保的概念。
老師：同學們，今天我們的主題是環(huán)保。首先，我想讓你們看看這些圖片和視頻（展示環(huán)保相關的圖片和視頻），讓你們感受一下環(huán)保的重要性。誰能告訴我，你們了解什么是環(huán)保嗎？
學生：（回答環(huán)保的定義）
【設計意圖】通過展示環(huán)保相關的圖片和視頻，引起學生們的興趣，讓他們感受到環(huán)保的重要性。同時，通過詢問學生們是否了解環(huán)保，可以了解學生的基本知識水平，為接下來的教學內(nèi)容做鋪墊。
二、講解（15分鐘）
1、教師介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容——我的環(huán)保小搭檔，并向?qū)W生們介紹什么是環(huán)保小搭檔。
2、教師通過圖示、視頻、故事等多種形式，向?qū)W生們展示環(huán)保小搭檔的種類和作用，讓學生們了解環(huán)保小搭檔的作用和重要性。
3、教師引導學生們思考自己可以成為哪些環(huán)保小搭檔，并讓學生們交流自己的想法。
老師：非常好。今天我們要介紹的是“我的環(huán)保小搭檔”。你們知道什么是環(huán)保小搭檔嗎？
學生：（回答環(huán)保小搭檔的定義）
老師：非常好。環(huán)保小搭檔是我們在日常生活中可以用來幫助保護環(huán)境的小工具，可以是水杯、購物袋、環(huán)保筆等等?，F(xiàn)在，我想讓你們看一些圖片和視頻，了解一下環(huán)保小搭檔的種類和作用。
（展示圖片和視頻，向?qū)W生們介紹環(huán)保小搭檔的種類和作用）
老師：你們有沒有想過，自己也可以成為一位環(huán)保小搭檔呢？請思考一下，你們能夠做哪些環(huán)保小搭檔？
學生：（思考并回答自己能夠做哪些環(huán)保小搭檔）
【設計意圖】通過向?qū)W生們介紹環(huán)保小搭檔的種類和作用，讓他們了解到環(huán)保小搭檔的作用和重要性。同時，引導學生們思考自己可以成為哪些環(huán)保小搭檔，激發(fā)他們的環(huán)保意識和主動性。
三、活動（15分鐘）
1、教師組織學生們進行環(huán)保小搭檔制作活動，讓學生們通過DIY的形式，制作自己的環(huán)保小搭檔。
【設計意圖】通過DIY制作環(huán)保小搭檔，讓學生們了解環(huán)保小搭檔的種類和作用，并在制作過程中培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識，增強他們的環(huán)保意識和責任感。
教師引導學生們思考如何在日常生活中借助環(huán)保小搭檔實現(xiàn)環(huán)保，讓學生們交流自己的想法。
【設計意圖】通過引導學生們思考如何在日常生活中借助環(huán)保小搭檔實現(xiàn)環(huán)保，并讓學生們交流自己的想法，加深學生對環(huán)保的理解和認識，同時也促進學生之間的交流和合作。這有助于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新思維能力，使他們能夠在日常生活中更好地參與環(huán)保行動。
四、總結（5分鐘）
1、教師向?qū)W生們總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，回顧環(huán)保小搭檔的種類和作用。
2、教師強調(diào)環(huán)保的重要性，并讓學生們了解環(huán)保是每個人的責任，鼓勵學生們在日常生活中做好環(huán)保工作，成為優(yōu)秀的環(huán)保小搭檔。
3、教師鼓勵學生們堅持綠色生活的理念，爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
教師布置作業(yè)：讓學生們回家尋找自己身邊的環(huán)保小搭檔，并記錄下來。
教師鼓勵學生們在日常生活中堅持環(huán)保小搭檔的使用，并與家人分享環(huán)保的理念。
教師提醒學生們將作業(yè)及時完成，下節(jié)課要進行討論。
板書設計：
（1）環(huán)保的內(nèi)涵
（2）環(huán)保小搭檔的種類和作用
（3）使用環(huán)保小搭檔的方法
（4）環(huán)保行動，保護環(huán)境
教學反思：
本節(jié)課教學設計注重啟發(fā)學生的思維，引導學生深入思考環(huán)保的意義和作用，同時通過制作環(huán)保小搭檔的實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識，提高了學生的學習興趣和參與度。但是，需要注意的是在教學過程中要注重語言的簡明易懂，避免過于抽象和復雜的表達，同時也要注意對學生的學習情況進行及時的觀察和調(diào)整，確保教學效果的達成。
教學資源：
1、關于環(huán)保的圖片、視頻等多媒體資源。
2、環(huán)保小搭檔的制作材料，如廢紙、塑料瓶、布料等。
3、與環(huán)保小搭檔相關的故事、詩歌等閱讀材料。
4、教師制作的課件、PPT等教學資源。
教學評估：
1、通過學生的參與情況和表現(xiàn)來評估教學效果。
2、通過學生的作業(yè)和討論來評估學生的掌握程度。
3、教師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)進行差異化教學，幫助學生更好地掌握環(huán)保的知識和理念。

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12 我的環(huán)保小搭檔

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

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