適用教材版本：
統(tǒng)編版小學(xué)二年級下冊道德與法治第三單元第12課
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解環(huán)保的重要性，知道自己應(yīng)該如何從自己做起，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
2、能夠通過制作和交流環(huán)保小搭檔，分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)與做法，理解人人參與環(huán)保活動(dòng)的意義，提高綠色生活的能力。
3、學(xué)會凈化、美化生活環(huán)境，養(yǎng)成綠色環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、通過制作和交流環(huán)保小搭檔，理解人人參與環(huán)?；顒?dòng)的意義，提高綠色生活的能力。
2、學(xué)會凈化、美化生活環(huán)境，養(yǎng)成綠色環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、學(xué)會凈化、美化生活環(huán)境，養(yǎng)成綠色環(huán)保的行為習(xí)慣與生活觀念。
2、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，制作出有創(chuàng)意的環(huán)保小搭檔。
學(xué)情背景：
小學(xué)二年級下冊學(xué)生，對環(huán)保的概念有一定的了解，但對于具體的環(huán)保行為和方法還不是很熟悉。學(xué)生喜歡動(dòng)手制作和交流，有一定的創(chuàng)造力和想象力。
教材分析：
本節(jié)課主要內(nèi)容為制作和交流環(huán)保小搭檔，通過小組合作和展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。本課程注重學(xué)生的實(shí)踐操作和交流，旨在讓學(xué)生理解環(huán)保的重要性，學(xué)會從小事做起，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、PPT課件
2、用于制作環(huán)保小搭檔的材料，如紙張、顏料、貼紙等
3、教學(xué)視頻或圖片資源，用于展示環(huán)?；顒?dòng)案例
4、活動(dòng)評價(jià)表格
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師出示一幅關(guān)于環(huán)保的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摥h(huán)保的意義和重要性，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保話題的興趣和思考。
板書設(shè)計(jì)：
環(huán)保的意義和重要性
設(shè)計(jì)意圖：
通過視覺和聽覺的刺激，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入環(huán)保主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。
二、知識講解（10分鐘）
通過圖文并茂的PPT展示，向?qū)W生講解環(huán)保行為的意義和重要性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和做法，讓學(xué)生介紹常見的環(huán)保行為和方法，如節(jié)約用水、垃圾分類、植樹造林等，讓學(xué)生了解環(huán)保行為的具體方式。
板書設(shè)計(jì)：
常見的環(huán)保行為和方法板書設(shè)計(jì)：
設(shè)計(jì)意圖：
通過講解和分享，讓學(xué)生深入理解環(huán)保的實(shí)踐意義，提高環(huán)保意識，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)（20分鐘）
將學(xué)生分為小組，每組3-4人。
每個(gè)小組制作一個(gè)環(huán)保小搭檔，可以是小動(dòng)物、小植物或其他創(chuàng)意形象，要求小搭檔要有環(huán)保意義，例如用廢紙張制作的小鳥，提醒大家要節(jié)約用紙。
學(xué)生可以利用各種材料和工具，如剪紙、畫畫、粘貼等，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，制作出有創(chuàng)意的環(huán)保小搭檔。
制作完成后，每個(gè)小組向全班展示自己的環(huán)保小搭檔，并介紹小搭檔的環(huán)保意義和制作過程。
全班師生共同評選出最受歡迎的環(huán)保小搭檔，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
板書設(shè)計(jì)：
制作環(huán)保小搭檔，環(huán)保意義和制作過程
設(shè)計(jì)意圖：
通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解環(huán)保的重要性，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，提高綠色生活的能力。同時(shí)，通過展示活動(dòng)和交流，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和分享，加深對環(huán)保知識的理解和記憶。
四、總結(jié)回顧（5分鐘）
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的活動(dòng)和收獲，總結(jié)環(huán)保行為的意義和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)?；顒?dòng)。
板書設(shè)計(jì)：環(huán)保行為的意義和重要性
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過制作和交流環(huán)保小搭檔的活動(dòng)設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解環(huán)保行為的具體方式，加深對環(huán)保知識的理解和記憶。同時(shí)，本課程注重學(xué)生的交流和合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。在教學(xué)中，應(yīng)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和參與感，讓學(xué)生在愉悅和積極的氛圍中獲得學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)擴(kuò)展：
1、鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)關(guān)注和參與環(huán)?；顒?dòng)，養(yǎng)成綠色環(huán)保的行為習(xí)慣和生活觀念。
2、組織學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)清理河流、植樹造林等。
3、將學(xué)生制作的環(huán)保小搭檔展示在學(xué)校的環(huán)保墻上，激發(fā)更多的學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)。
教學(xué)評價(jià)：
1、通過學(xué)生的小搭檔制作和交流，觀察學(xué)生是否理解了環(huán)保的重要性，是否知道如何從自己做起為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。
2、觀察學(xué)生在活動(dòng)展示中是否表現(xiàn)出自信和熱情，是否理解了凈化和美化生活環(huán)境的意義。
3、對學(xué)生的環(huán)保作業(yè)進(jìn)行評分，評價(jià)學(xué)生對環(huán)保知識的理解和應(yīng)用能力。

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12 我的環(huán)保小搭檔

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

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