課題
《我的環(huán)保小搭檔》
單元
第三單元
學科
道德與法治
年級
二年級
學習
目標
了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動地過綠色生活。
引導學生了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。。
重點
了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動地過綠色生活。
難點
引導學生了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。
教學方法
講授法、探究法、討論法、情景教學法。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設(shè)計意圖
導入新課
提問：說一說，我眼中的美麗的地球。地球是我們的家園，給我們提供了賴以生存的資源，我們每一個人都要愛護她。
討論。
以我眼中的美麗的地球為話題引入，讓學生有話可說。
講授新課
一、環(huán)保有搭檔
1、破壞地球環(huán)境的行為。
（1）工廠排放污水，造成水資源的污染。
（2）隨意砍伐樹木，土地荒漠化。
（3）違法捕殺野生動物，珍稀動物瀕臨滅絕。
（4）不加節(jié)制地排放廢氣，污染環(huán)境。
2、提問：地球是我們共同的家園，我們應該怎樣去保護她呢？
總結(jié)：我們要樹立環(huán)保意識，保護我們的家園！
追問：什么是環(huán)保呢？
知識鏈接：我們常說的“環(huán)保”，其實就是愛護地球，保護環(huán)境。
環(huán)保就是愛護我們的環(huán)境，不亂扔垃圾。
環(huán)保就是養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，不浪費我們身邊的資源。
環(huán)保就是植樹造林，凈化我們的空氣。
說一說：怎樣才能做到環(huán)保呢？你有你的環(huán)保小搭檔嗎？
一次性紙杯只能單次使用。小水壺可以反復使用。
紙巾用過一次就扔掉了。手帕清洗過后又能再次使用啦！
有了樹木，天空會變得更藍。小伙伴陪我一起栽樹，我們一起能夠栽種更多的樹木。
私家車排放更多尾氣。多搭乘公共交通，減少尾氣排放。
我們社團每個月會組織一次志愿活動，一起去公園清理游客落下的垃圾。
寫一寫：同學們，你們發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些環(huán)保小搭檔呢？
我的環(huán)保小搭檔
因為_____________________________
所以____________和_______________
可以是環(huán)保小搭檔。
交流、傾聽。
思考、小組討論。
交流分享。
開展“我的環(huán)保小搭檔”活動，動筆寫一寫。
學生了解破壞地球環(huán)境的行為，初步感受環(huán)保的必要性，引導學生進入教學情境。
通過提問和追問，了解環(huán)保的含義和環(huán)保的做法。
引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的環(huán)保小搭檔，養(yǎng)成環(huán)保的行為習慣。
通過開展“我的環(huán)保小搭檔”活動，讓學生尋找身邊的環(huán)保小方法。
課后作業(yè)
請你找到你身邊的環(huán)保小搭檔，并在下節(jié)課和大家分享。
尋找環(huán)保小搭檔。
理論聯(lián)系實際。
課堂小結(jié)
在我們的身邊有許多環(huán)保小搭檔，請你和你的環(huán)保小搭檔一起保護地球母親，從小事做起，從現(xiàn)在做起！
傾聽并思考。
回顧本課知識并升華總結(jié)。
板書設(shè)計
我的環(huán)保小搭檔
環(huán)保有搭檔
記筆記。
對知識進行梳理。
教學反思
《我的環(huán)保小搭檔》第一課時旨在引導學生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成低碳生活的好習慣，同時引導學生聯(lián)系自己的生活實際，尋找自己及身邊的環(huán)保搭檔，從自身做起踐行環(huán)保。

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小學政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

12 我的環(huán)保小搭檔

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