課題
《我的環(huán)保小搭檔》
單元
第三單元
學(xué)科
道德與法治
年級
二年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動(dòng)地過綠色生活。
養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。
重點(diǎn)
了解環(huán)保的重要性，能在生活中主動(dòng)地過綠色生活。
難點(diǎn)
養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活習(xí)慣。
教學(xué)方法
講授法、探究法、討論法、情景教學(xué)法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
提問：在上節(jié)課，我們鼓勵(lì)大家試著去尋找身邊的環(huán)保小搭檔，大家都找到了嗎？
回憶。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入，簡潔明了。
講授新課
一、展示我的環(huán)保搭檔
1、讀一讀：我的環(huán)保小搭檔
細(xì)長的身體，漂亮的花衣服，這就是我的環(huán)保搭檔—用舊畫報(bào)做的小筆帽。
有一次，我掃地時(shí)撿到一個(gè)鉛筆頭，我看鉛筆頭雖然很短，但是還是能寫字，扔了有些浪費(fèi)，我決定變廢為寶。我找來一張沒用的畫報(bào)紙，按照鉛筆頭的粗細(xì)，把畫報(bào)紙卷成一個(gè)小筆帽套在了鉛筆頭上，鉛筆頭就又可以用了！
現(xiàn)在我已經(jīng)收集了許多這樣的小筆頭，還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起行動(dòng)起來，為小鉛筆頭制作小筆帽。
請你也來加入吧！
2、說一說：
我＋（ ？ ）=環(huán)保搭檔
舉例：
（1）優(yōu)優(yōu)+環(huán)保布袋=環(huán)保搭檔
（2）欣然+環(huán)保盆栽=環(huán)保搭檔
（3）淇淇+隨手關(guān)燈=環(huán)保搭檔
小組討論：
（1）我+自帶餐具=環(huán)保搭檔
（2）我+垃圾分類=環(huán)保搭檔
（3）我+節(jié)約用水=環(huán)保搭檔
（4）我+循環(huán)利用=環(huán)保搭檔
總結(jié)：我們不僅可以為自己找到環(huán)保搭檔，還可以給家人、朋友找到環(huán)保搭檔呢！
3、寫一寫
我們的環(huán)保小搭檔
我＋_____________=環(huán)保搭檔
爸爸＋___________=環(huán)保搭檔
媽媽＋___________=環(huán)保搭檔
_________＋_______=環(huán)保搭檔
4、讀一讀
輕輕打開地球畫冊，
山山水水都在問我：
親愛的小朋友，
想給未來的地球留下什么？
一朵花，一棵樹，
還有一片永恒的綠色……
深情揮動(dòng)七彩的畫筆，
給未來描繪更美的山河。
提問：同學(xué)們，你想給未來留下什么？我們又該怎么做呢？
（1）我想給未來留下清澈、干凈的河水。
我們應(yīng)該：不亂扔垃圾、節(jié)約用水、保護(hù)水資源、植樹造林
（2）我想給未來留下潔凈、清新的空氣！
我們應(yīng)該：多搭乘公共交通、抵制亂排亂放現(xiàn)象、多植樹造林
（3）我想給未來留下美麗的樹林與花草。
我們應(yīng)該：愛護(hù)花草樹木、抵制亂砍濫伐
總結(jié)：為了給未來留下這些美好的事物，我們要樹立環(huán)保意識，采取環(huán)保活動(dòng)！
讀一讀小故事，并思考問題。
閱讀、思考。
小組討論、交流。
開展“我們的環(huán)保小搭檔”活動(dòng)。
讀詩詞，思考問題。
學(xué)生朗讀小故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境。
引導(dǎo)學(xué)生選擇合理的場地進(jìn)行游戲。
組織小組討論、合作探究，根據(jù)給出的示例，讓學(xué)生主動(dòng)尋找環(huán)保的行為和方法。
通過開展“我們的環(huán)保小搭檔”活動(dòng)，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保小方法。
切合學(xué)生實(shí)際，面對現(xiàn)在存在問題的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生不僅在思想樹立環(huán)保的觀念，更加勇于付出行動(dòng)。
課后作業(yè)
寫一寫，你還知道哪些保護(hù)環(huán)境的方法？
尋找環(huán)保的方法。
理論聯(lián)系實(shí)際。
課堂小結(jié)
我們可以為自己和身邊的人尋找環(huán)保小搭檔，一起保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，為未來留一份美好。
傾聽并思考。
回顧本課知識并升華總結(jié)。
板書設(shè)計(jì)
我的環(huán)保小搭檔
展示我的環(huán)保搭檔
記筆記。
對知識進(jìn)行梳理。
教學(xué)反思
《我的環(huán)保小搭檔》第二課時(shí)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立保護(hù)環(huán)境、低碳生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生在生活中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、低碳生活的習(xí)慣。

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小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

12 我的環(huán)保小搭檔

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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