小學政治 (道德與法治)人教部編版二年級下冊12 我的環(huán)保小搭檔優(yōu)質課件ppt

這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版二年級下冊12 我的環(huán)保小搭檔優(yōu)質課件ppt，文件包含第十二課我的環(huán)保小搭檔第二課時教案二年級道德與法治下冊docx、《12我的環(huán)保小搭檔》第二課時教學設計docxpptx、純音樂-hereweareagainmp3、純音樂-大自然mp3、純音樂-大自然音樂蟲叫鳥鳴森林音樂mp3、純音樂-激情戰(zhàn)歌mp3、305低碳貝貝_超清_1mp4、CCTV公益廣告《秀出你的環(huán)保搭檔》A-_高清mp4、CCTV公益廣告《秀出你的環(huán)保搭檔》B-_高清mp4、第二課時哆啦A夢出發(fā)mp4、第二課時環(huán)保搭檔展示比賽開頭mp4、第二課時環(huán)保搭檔展示比賽頒獎mp4等12份課件配套教學資源，其中PPT共0頁， 歡迎下載使用。
我的環(huán)保小搭檔  教案一、學情分析二年級的學生活潑、好動，具有很強的可塑性和創(chuàng)造力。經(jīng)過小學一年多的品德教育，他們已經(jīng)具備了對生活美初步的認知能力，對周邊的事物充滿好奇并樂于動腦、勤于探索。但是，因為對生活缺乏經(jīng)驗，以及對環(huán)保的概念還不是特別具體、完整，所以需要加以引導。對于《道德與法治》二年級下冊第三單元第12課《我的環(huán)保小搭檔》的學習內容，該年齡段的學生較為熟悉、充滿興趣，在進行充分引導、鋪墊的情況下，能夠開動腦筋，創(chuàng)意性地想出借助“小搭檔”的環(huán)保金點子，并積極付諸行動。二、教材分析二年級下冊教材根據(jù)“人們有更強的自主性和創(chuàng)造性”的時代要求，設立了“有創(chuàng)意地生活”這一核心教育主題，引導學生在具體的生活事件中進行創(chuàng)新嘗試，培育全方位的創(chuàng)新意識。第四單元以“綠色小衛(wèi)士”為題，引導學生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解自己所處時代的主題——綠色與環(huán)保，并通過自己的智慧與創(chuàng)造，改善生活環(huán)境，讓自己成長為“綠色小衛(wèi)士”。本單元四課是分與總的關系，前三課分別是“節(jié)約用水”、“清新空氣”、“節(jié)約用紙”三個并列的環(huán)保主題，最后一課是“總結性的行動”，引導學生打破人類中心的觀念，將世界與人看作是共生的存在。《12.我的環(huán)保小搭檔》是本單元的最后一課，在前三課的學習基礎上，旨在指導學生學會利用資源、愛護環(huán)境，借助工具形成穩(wěn)定的綠色環(huán)保的生活習慣，倡導綠色環(huán)保的生活方式。三、教學目標第一課時：   通過日常生活中的細節(jié)，明白環(huán)?？梢杂写顧n，并知道哪些是生活中的環(huán)保搭檔。   通過“尋找我的環(huán)保小搭檔”活動，經(jīng)過自己的智慧與創(chuàng)造，有節(jié)約資源、愛護環(huán)境的低碳意識，能積極主動地過綠色環(huán)保生活，有綠色環(huán)保的生活觀念。第二課時：   通過展示交流自己的環(huán)保小搭檔，豐富環(huán)保經(jīng)驗與做法，有保護環(huán)境的意識與行動，讓環(huán)保意識成為最終的環(huán)保行為。   提高自己的綠色生活能力，在日常生活中養(yǎng)成低碳環(huán)保綠色的生活習慣。四、教學過程：第二課時一、情境導入：前情提要：【通過出示圖片，教師講解的形式，回顧上一堂課的主要情節(jié)，并引出“哆啦A夢帶著竹蜻蜓，邀請大家參加環(huán)保搭檔展示比賽”的后續(xù)情節(jié)?！?/span>二、激趣展開：【通過三個活動，展示自己的環(huán)保小搭檔，分享小搭檔的環(huán)保故事；課間操《低碳貝貝》唱出對低碳生活的支持與渴望；動手制作鉛筆頭環(huán)保小帽，鼓勵創(chuàng)新精神，將環(huán)保意識轉化為環(huán)保行動】活動一：展示環(huán)保小搭檔教師：瞧，我們又來到了環(huán)保島，居民們?yōu)榱舜舜伪荣悾?/span>還建了一個舞臺呢！（一）環(huán)保島居民：主持比賽的流程，并分別出示兩個視頻案例，引入“環(huán)保搭檔等式”的概念。出示視頻“秀出你的環(huán)保搭檔A”：【通過觀看他人的展示過程，規(guī)范展示模式；通過出示環(huán)保搭檔等式的填空題，先扶后放，為觀看第二個展示視頻做鋪墊。】出示視頻“秀出你的環(huán)保搭檔B”：【視頻中配以環(huán)保搭檔等式的展示，深化等式意識，為自己的展示做準備】（二）四人小組討論：【為了提高展示的質量，采取先四人小組討論、再個別上臺交流的形式，并提醒孩子討論時，別忘了填寫組內的環(huán)保搭檔等式?！?/span>（三）上臺展示環(huán)保搭檔：【孩子們在課前已找到了自己的環(huán)保小搭檔，并進行了一些實踐，相信展示的內容是多種多樣的。他們有的展示環(huán)保布袋，介紹布袋的循環(huán)利用；有的展示種植小鏟子，為培養(yǎng)綠植、增添綠意出一份力?！?/span>（四）環(huán)保島居民頒獎：【學生在多樣化的展示中，達到思維的碰撞。這時，可以設置“哆啦A夢隊”獲得比賽一等獎的情境，讓孩子們獲得成功的喜悅，更好的激發(fā)孩子們利用環(huán)保小搭檔進行環(huán)保的熱情?！?/span>活動二：唱出環(huán)保意識（一）伴樂讀兒歌：在美妙的音樂中，激發(fā)對地球美景的喜愛，對美好環(huán)境的珍惜。活動三：動手做一做（一）出示鉛筆頭圖片：教師：你們瞧，這些鉛筆頭還能寫字，只是因為不方便使用而被丟棄，真是太可惜了。于是，老師找來了一些白紙，卷一卷、粘一粘，白紙就成為了環(huán)保小筆帽，裝在鉛筆的尾巴上，這些鉛筆頭就又可以寫字啦！（二）出示p48制作鉛筆小帽圖片：鼓勵學生加入創(chuàng)意，動手制作環(huán)保小筆帽。【通過環(huán)保小筆帽的創(chuàng)意性制作與展示，將環(huán)保意識直接轉化成環(huán)保行為。有的孩子在白紙上畫上美麗的圖案，有的則將筆帽折成好看的形狀，還有的掛上好看的掛飾，充滿創(chuàng)意?！?/span>三、歌曲總結（一）出示歌曲《 低碳貝貝》：【在有趣又輕松的歌曲中，孩子們看到了地球爺爺?shù)膫模靼琢死铆h(huán)保小搭檔、美化環(huán)境的重要性。】（二）教師總結、鼓勵實踐：相信這節(jié)課后，大家都能將自己的環(huán)保小搭檔運用到生活中，讓身邊的一草一木都更加美麗、環(huán)保，加油！  二下第三單元《12.我的環(huán)保小搭檔》一課相關資源清單序號 類型內容第一課時1哆啦A夢說錄音2段大熊被抓走2大熊說錄音1段表示感謝3環(huán)保島居民說錄音1段尋找環(huán)保搭檔4動畫《環(huán)保小衛(wèi)士》視頻1段環(huán)保行為5《秀出你的環(huán)保搭檔A》視頻1段展示環(huán)保搭檔6背景音樂音樂2段 7.兒歌《低碳貝貝》視頻1段倡導環(huán)保第二課時1哆啦A夢說錄音1段參加比賽2環(huán)保島居民說錄音2段展示環(huán)保搭檔3《秀出你的環(huán)保搭檔A》視頻1段展示環(huán)保搭檔4《秀出你的環(huán)保搭檔B》視頻1段展示環(huán)保搭檔5兒歌《低碳貝貝》視頻1段倡導環(huán)保6背景音樂音樂3段 7課本“鉛筆小帽制作”圖圖片1張制作鉛筆小帽