
一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系是“浙教版八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)”第二章第四節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是探究一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,讓學(xué)生經(jīng)歷一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的發(fā)現(xiàn)過程,帶領(lǐng)學(xué)生證明一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系,要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系簡(jiǎn)化有關(guān)一元二次方程根的運(yùn)算. 一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系在一元二次方程雖然是選學(xué)內(nèi)容,但是它的內(nèi)容具有靈活性、應(yīng)用廣泛性、條件放縮性等,有利于鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、靈活解決問題能力等,在教材中有著非常重要的地位和作用.
1.經(jīng)歷一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的發(fā)現(xiàn)過程.2.了解一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系及其證明.3.會(huì)運(yùn)用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系簡(jiǎn)化有關(guān)一元二次方程根的運(yùn)算.4.提高分析問題、解決問題的能力及邏輯推理能力.
思考:這些方程的兩根之和與兩根之積和方程的系數(shù)a,b,c有什么聯(lián)系?
思考:你能證明一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系嗎?
如果一個(gè)一元二次方程的兩個(gè)根是x1, x2(二次項(xiàng)系數(shù)為1),你能寫出這個(gè)方程嗎?
1.下列4個(gè)方程中,其中兩根互為倒數(shù)的是( )A.x2-3x+1=0 B.2x2-3x+1=0 C.x2-3x+2=0 D.x2-3x+3=0
1.若兩實(shí)數(shù)a,b滿足a+b=-3,ab=2,則以a,b為根的一元二次方程可以是( )A.x2-3x+2=0 B.x2+3x+2=0 C.x2-3x-2=0 D.x2+3x-2=0
2.若一個(gè)等腰三角形的一邊為4,另外兩邊為x2﹣12x+m=0的兩根,則m的值為( )A.32B.36C.32或36D.不存在
已知關(guān)于x的方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.(1)求k的取值范圍;(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于1? 若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.
已知關(guān)于x的方程kx2-2(k+1)x+k-1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根的倒數(shù)和等于1? 若存在,求出k的值;若不存在,說明理由.
一元二次方程的根與系數(shù)有什么關(guān)系,它的推論有什么?
1.等腰三角形的一條邊長(zhǎng)為2,另兩邊m,n是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣6x+k﹣1=0的兩根,則k的值為( )A.9B.10C.9或10D.8或10
若x1、x2是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(m+1)x+m2+5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.(1)若(x1﹣1)(x2﹣1)=19,求m的值;(2)已知等腰△ABC的一邊長(zhǎng)為7,若x1、x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長(zhǎng),求這個(gè)三角形的周長(zhǎng).
解: (1)根據(jù)題意得:x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5,由(x1﹣1)(x2﹣1)=19,整理得:x1x2﹣(x1+x2)+1=19,把x1+x2=2(m+1),x1x2=m2+5代入x1x2﹣(x1+x2)+1=19得:m2+5﹣2(m+1)+1=19,整理得:m2﹣2m﹣15=0,解得:m1=﹣3(不合題意,舍去),m2=5(符合題意),即m的值為5,
若x1、x2是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2(m+1)x+m2+5=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.(2)已知等腰△ABC的一邊長(zhǎng)為7,若x1、x2恰好是△ABC另外兩邊的邊長(zhǎng),求這個(gè)三角形的周長(zhǎng).
解:若等腰△ABC的腰長(zhǎng)為7,把x=7代入方程x2﹣2(m+1)x+m2+5=0得:49﹣14(m+1)+m2+5=0,解得:m1=4,m2=10,若m1=4,則原方程為:x2﹣10x+21=0,解得:x1=7,x2=3,
續(xù):△ABC三邊為7,7,3(符合題意),若m2=10,則原方為:x2﹣22x+105=0,解得:x1=7,x2=15,△ABC三邊為7,7,15(不合題意,舍去),若等腰△ABC底長(zhǎng)為7,則Δ=[﹣2(m+1)]2﹣4(m2+5)=8m﹣16=0,
續(xù):解得:m=2,原方程為:x2﹣6x+9=0,解得:x1=x2=3,△ABC三邊為3,3,7(不合題意,舍去),綜上可知:△ABC三邊為7,7,3,周長(zhǎng)為:7+7+3=17,即這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為17.
這是一份初中數(shù)學(xué)浙教版(2024)八年級(jí)下冊(cè)第五章 特殊平行四邊形5.3 正方形優(yōu)秀教學(xué)課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,課堂練習(xí),課堂總結(jié),作業(yè)布置,兩組對(duì)邊分別相等,有一組鄰邊相等,對(duì)角線互相垂直,有一個(gè)角是直角等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)浙教版(2024)八年級(jí)下冊(cè)5.2 菱形精品教學(xué)課件ppt,共30頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,課堂練習(xí),課堂總結(jié),作業(yè)布置,菱形的概念是什么,知識(shí)技能類作業(yè),必做題,選做題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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