冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊單元分層訓(xùn)練第二單元異分母分?jǐn)?shù)加減法（A卷：夯實基礎(chǔ)）（含答案）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第二單元異分母分?jǐn)?shù)加減法（A卷：夯實基礎(chǔ)）-2022-2023五年級數(shù)學(xué)下冊冀教版考試時間: 90分鐘滿分: 100+10分一、填空題（每空1分，共23分） 1．如圖，A和B的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。 2．分?jǐn)?shù) SKIPIF 1 < 0 ，當(dāng)a＝( )時，它是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝( )時，它是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝( )時， SKIPIF 1 < 0 ＝4。（a是整數(shù)） 3．分?jǐn)?shù) SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)單位是( )， SKIPIF 1 < 0 再加上( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位是1。 4．把一筐蘋果分給小朋友，每人分6個或9個都正好分完，這筐蘋果至少有( )個。 5．18和9的最小公倍數(shù)是( )，最大公因數(shù)是( )。 6．a(chǎn)、b是不為零的自然數(shù)，若a－b＝1，則a和b的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。 7．有一張長36厘米、寬28厘米的長方形紙，如果要裁成若干同樣大小的正方形而無剩余，裁成的小正方形的邊長最大是( )厘米，能裁成( )個這樣的正方形。 8．小明和小紅完成同樣多的作業(yè)，小明用了 SKIPIF 1 < 0 小時，小紅用了 SKIPIF 1 < 0 小時，( )做的快。 9．一個最簡真分?jǐn)?shù)，它的分子與分母的積是21，這個分?jǐn)?shù)是( )或( )。 10．一個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 ，它含有7個這樣的分?jǐn)?shù)單位，這個分?jǐn)?shù)是( )，再加上( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位后是最小的合數(shù)。 11．同學(xué)們植樹，上午完成了任務(wù)的 SKIPIF 1 < 0 ，下午完成了任務(wù)的 SKIPIF 1 < 0 。這樣就超過了任務(wù)的 SKIPIF 1 < 0 。 12．在 SKIPIF 1 < 0 中，當(dāng)a＝( )時， SKIPIF 1 < 0 是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝( )時， SKIPIF 1 < 0 是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是( )時， SKIPIF 1 < 0 可以化成整數(shù)。二、判斷題（每題1分，共7分） 13． SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 都能化成有限小數(shù)。( ) 14．已知a、b兩個自然數(shù)，a÷b＝9，那么a和b的最小公倍數(shù)是a。( ) 15．兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。( ) 16．如果兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，那么它們的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積．( ) 17．大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。( ) 18． SKIPIF 1 < 0 （a、b均為非0自然數(shù)），那么b和a的最小公倍數(shù)是a。( ) 19．兩個數(shù)的公因數(shù)和公倍數(shù)都是無限的。( ) 三、選擇題（每題2分，共14分） 20．在所有分母是8的真分?jǐn)?shù)中，最簡分?jǐn)?shù)共有（????）個。 A．2 B．3 C．4 D．5 21．在所有分母是8的真分?jǐn)?shù)中，最簡分?jǐn)?shù)共有（????）個。 A．2 B．3 C．4 D．5 22．7 SKIPIF 1 < 0 ＝（????）。 A．7.11 B．7.011 C．7.0011 D．7.101 23．兩個數(shù)的最小公倍數(shù)比這兩個數(shù)都（　　）。 A．大 B．小 C．相等 D．無法確定 24．已知a和b都是大于0的整數(shù)，當(dāng)b（????）時， SKIPIF 1 < 0 是真分?jǐn)?shù)。當(dāng)b（????）時， SKIPIF 1 < 0 是假分?jǐn)?shù)。 A．是a的倍數(shù)，等于0 B．大于a或等于a，小于a C．小于a，大于a或等于a D．等于0，大于a或等于a 25．下列分?jǐn)?shù)中不能化成有限小數(shù)的是（　　）。 A． SKIPIF 1 < 0 B． SKIPIF 1 < 0 C． SKIPIF 1 < 0 D． SKIPIF 1 < 0 26．某學(xué)校合唱隊人數(shù)在50－70之間，如果每3人站一排或每5人站一排都沒有剩余，這個合唱隊有（????）人。 A．55 B．60 C．65 D．70 四、計算（共16分） 27．直接寫得數(shù)。（每題1分，共4分） SKIPIF 1 < 0 ＝?????? SKIPIF 1 < 0 ＝???????? SKIPIF 1 < 0 ＝?????? SKIPIF 1 < 0 ＝ 28．脫式計算，能簡算的要簡算。（每題3分，共12分） SKIPIF 1 < 0 ?????? SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ??????? SKIPIF 1 < 0 五、作圖題（共5分） 29．畫出平行四邊形向下平移3個方格后的圖形。六、解答題（每題5分，共35分） 30．五年級同學(xué)參加義務(wù)勞動，6人一組、8人一組都余2人，五年級至少有多少人？ 31．王老師一天中大約有 SKIPIF 1 < 0 的時間用于睡眠， SKIPIF 1 < 0 的時間用于進(jìn)餐， SKIPIF 1 < 0 的時間用于活動。其它的時間用于工作和學(xué)習(xí)。（1）照這樣計算，他每天用于睡眠、進(jìn)餐和活動的時間共占一天時間的幾分之幾？（2）王老師用于工作和學(xué)習(xí)的時間比活動的時間多一天時間的幾分之幾？ 32．一堆黃沙有 SKIPIF 1 < 0 噸，第一天用去 SKIPIF 1 < 0 噸，第二天用去 SKIPIF 1 < 0 噸，還剩下多少噸？ 33．用一輛貨車運(yùn)一批貨物，第一次運(yùn)了這批貨物的 SKIPIF 1 < 0 ，第二次運(yùn)了這批貨物的 SKIPIF 1 < 0 。這批貨物還剩下幾分之幾沒運(yùn)走？ 34．一塊花圃有 SKIPIF 1 < 0 公頃，其中 SKIPIF 1 < 0 種玫瑰， SKIPIF 1 < 0 種牡丹，剩下的種芍藥，芍藥的種植面積占這個花圃的幾分之幾？ 35．體育用品店有70多個乒乓球。如果把這些乒乓球裝進(jìn)每4個一盒的小包裝盒中，裝了若干盒，正好裝完，如果把這些乒乓球，裝進(jìn)每6個一盒的大包裝盒中，裝了若干盒，也正好裝完。體育用品店一共有多少個乒乓球？ 36．甲乙兩隊合修一條公路，甲隊修了全長的 SKIPIF 1 < 0 ，乙隊修了全長的 SKIPIF 1 < 0 ，沒修的占全部的幾分之幾？附加題（共10分） 37．王師傅4分鐘加工了3個零件，李師傅10分鐘加工了7個零件，張師傅8分鐘加工了5個零件。誰的效率最低？參考答案： 1．???? 6???? 90 【分析】全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。全部公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨立的質(zhì)因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。【詳解】2×3＝6 2×3×3×5＝90 【點睛】關(guān)鍵是掌握最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。 2．???? 5???? 6???? 24 【分析】真分?jǐn)?shù)是指分子比分母小的分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)是指分子大于或者等于分母的分?jǐn)?shù)，最小的假分?jǐn)?shù)是分子與分母相等的分?jǐn)?shù)；根據(jù)等式的性質(zhì)，兩邊同時乘6即可求出a的值。【詳解】根據(jù)分析，a＝5時，它是最大的真分?jǐn)?shù)；a＝6時，它是最小的假分?jǐn)?shù)。 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 【點睛】熟練掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念是解題的關(guān)鍵。 3．???? SKIPIF 1 < 0 ???? 2 【分析】一個分?jǐn)?shù)的分母是幾，其分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一；把1化成分母是5的假分?jǐn)?shù)，求出分子差，就是需要加上的分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)。【詳解】1＝ SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 分?jǐn)?shù) SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 再加上2個這樣的份上單位是1。【點睛】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分?jǐn)?shù)單位。 4．18 【分析】即求6和9的最小公倍數(shù)，根據(jù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：即這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積；進(jìn)行解答即可。【詳解】6＝2×3 9＝3×3 所以9和6的最小公倍數(shù)是：2×3×3＝18，即這筐蘋果至少18個。【點睛】此題主要考查求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個數(shù)獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。 5．???? 18???? 9 【分析】把18和9進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，從而求得最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)即可。【詳解】18＝2×3×3，9＝3×3 則最小公倍數(shù)為：2×3×3＝18，最大公因數(shù)為：3×3＝9。【點睛】本題考查求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)，明確當(dāng)兩數(shù)互為倍數(shù)關(guān)系是較大的數(shù)是最小公倍數(shù)，較小的數(shù)是最大公因數(shù)可快速解題。 6．???? 1???? ab 【分析】根據(jù)題意可知，a、b是不為零的自然數(shù)，a－b＝1，則a和b是相鄰的自然數(shù)，即a和b是互質(zhì)數(shù)；根據(jù)求兩個數(shù)互質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)互質(zhì)，則最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是兩個數(shù)的乘積；據(jù)此解答。【詳解】a、b是不為零的自然數(shù)，若a－b＝1，則a和b的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是ab。【點睛】本題考查兩個數(shù)為互質(zhì)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。 7．???? 4???? 63 【分析】根據(jù)題意可知，求剪出的小正方形的邊長最大是幾厘米．也就是求36和28的最大公因數(shù)；用長、寬值除以最大邊長，再求乘積即可求出能裁成多少個正方形。【詳解】36＝2×2×3×3 28＝2×2×7 所以36和28的最大公因數(shù)是2×2＝2，即邊長最大是4厘米。（36÷4）×（28÷4）＝9×7 ＝63（個）【點睛】全部共有的質(zhì)因數(shù)（公有質(zhì)因數(shù)）相乘的積就是這幾個數(shù)的最大公因數(shù)。 8．小明【分析】完成同樣多的作業(yè)，用時短的做的快，比較 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 大小即可。【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0 ，所以 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0 ；小明用的時間短，所以小明做的快。故答案為：小明【點睛】本題主要考查異分母分?jǐn)?shù)比大小，解題時要明確：完成同樣多的作業(yè)，用時短的做的快。 9．???? SKIPIF 1 < 0 ???? SKIPIF 1 < 0 【分析】分?jǐn)?shù)的分子和分母只有公因數(shù)1，像這樣的分?jǐn)?shù)叫作最簡分?jǐn)?shù)；真分?jǐn)?shù)的分子小于分母；將21分解成兩個互質(zhì)數(shù)，即可求出這個分?jǐn)?shù)。【詳解】21＝1×21＝3×7 分?jǐn)?shù)是 SKIPIF 1 < 0 或 SKIPIF 1 < 0 一個最簡真分?jǐn)?shù)，它的分子與分母的積是21，這個分?jǐn)?shù)是 SKIPIF 1 < 0 或 SKIPIF 1 < 0 。【點睛】本題考查最簡真分?jǐn)?shù)的意義，以及分解質(zhì)因數(shù)的知識。 10．???? SKIPIF 1 < 0 ???? 13 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義，把單位“1”平均分成若干份，表示其中1份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位，分母是5的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 ，7個這樣的分?jǐn)?shù)單位表示7個 SKIPIF 1 < 0 ，是 SKIPIF 1 < 0 ；最小的合數(shù)是4，4＝ SKIPIF 1 < 0 ，即20個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)，需要再添上（20－7）個這樣的分?jǐn)?shù)單位。【詳解】分母是5的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位是 SKIPIF 1 < 0 ，7個這樣的分?jǐn)?shù)單位表示7個 SKIPIF 1 < 0 ，是 SKIPIF 1 < 0 ；最小的合數(shù)是4，4＝ SKIPIF 1 < 0 即20個這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù)， 20－7＝13 需要再添上13個這樣的分?jǐn)?shù)單位。【點睛】分?jǐn)?shù) SKIPIF 1 < 0 （m、n均為不等于0的自然數(shù)）， SKIPIF 1 < 0 就是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，n就是這樣分?jǐn)?shù)單位的個數(shù)。 11． SKIPIF 1 < 0 【分析】把植樹的任務(wù)看作單位“1”，上午完成了任務(wù)的 SKIPIF 1 < 0 ，下午完成任務(wù)的 SKIPIF 1 < 0 ，用 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ，求出上午、下午一共完成了幾分之幾，再減去單位“1”，即可求出超過了任務(wù)的幾分之幾。【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 －1 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 －1 ＝ SKIPIF 1 < 0 －1 ＝ SKIPIF 1 < 0 【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)加減法的意義和計算方法，以及用分?jǐn)?shù)加減法解決實際問題的能力。 12．???? 10???? 9???? 9的因數(shù) 【分析】真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)：分子和分母相等或分子比分母大的分?jǐn)?shù)；假分?jǐn)?shù)化整數(shù)，用分子除以分母。當(dāng)分子是分母的整數(shù)倍時，能化成整數(shù)，商就是這個整數(shù)。【詳解】在 SKIPIF 1 < 0 中，當(dāng)a＝10時， SKIPIF 1 < 0 是最大的真分?jǐn)?shù)；當(dāng)a＝9時， SKIPIF 1 < 0 是最小的假分?jǐn)?shù)；當(dāng)a是9的因數(shù)時， SKIPIF 1 < 0 可以化成整數(shù)。【點睛】真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。 13．√ 【分析】根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2與5以外，不再含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)；如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù)，這個分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù)。不是最簡分?jǐn)?shù)，先把它化成最簡分?jǐn)?shù)，再根據(jù)分母的情況作出判斷。【詳解】 SKIPIF 1 < 0 是最簡分?jǐn)?shù)，分母中只含有質(zhì)因數(shù)5，能化成有限小數(shù)； SKIPIF 1 < 0 不是最簡分?jǐn)?shù)，化簡為 SKIPIF 1 < 0 ，分母中只含有質(zhì)因數(shù)2，能化成有限小數(shù)； SKIPIF 1 < 0 是最簡分?jǐn)?shù)，分母中只含有質(zhì)因數(shù)2，能化成有限小數(shù)。原題干說法正確。故答案為：√ 【點睛】此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù)，一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母中除了2與5以外，不能含有其它的質(zhì)因數(shù)，這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù)。 14．√ 【分析】兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時，最大公因數(shù)是較小的那個數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的那個數(shù)，據(jù)此判斷即可。【詳解】已知a、b兩個自然數(shù)，a÷b＝9，則a是較大的那個數(shù)，所以a、b的最小公倍數(shù)是a。故答案為：√ 【點睛】本題考查了求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法，要靈活掌握并會實際運(yùn)用。 15．√ 【分析】成倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)，較小數(shù)的所有因數(shù)都是較大數(shù)的因數(shù)，較大數(shù)是較小數(shù)所有因數(shù)的倍數(shù)。【詳解】兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)，說法正確。故答案為：√ 【點睛】本題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 16．√ 【分析】兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，則這兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù) 【詳解】兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，則這兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)，互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就是這兩個數(shù)的乘積故答案為√ 【點睛】本題考查最小公倍數(shù)，若兩個數(shù)互質(zhì)，則最小公倍數(shù)就是他們的乘積 17．√ 【分析】大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的同分母分?jǐn)?shù)只有 SKIPIF 1 < 0 ；但可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 的分子分母擴(kuò)大一定倍數(shù)，如2倍， SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ，大于 SKIPIF 1 < 0 ，小于 SKIPIF 1 < 0 有 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ；根據(jù)同樣的道理可以推測大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個，據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，大于 SKIPIF 1 < 0 而小于 SKIPIF 1 < 0 的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個。原題干說法正確。故答案為：√ 【點睛】根據(jù)分?jǐn)?shù)比較大小的方法以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行解答。 18．√ 【分析】a÷b＝13（a和b都是非0自然數(shù)），即a和b成倍數(shù)關(guān)系，根據(jù)“當(dāng)兩個數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時，較大的那個數(shù)，是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，較小的那個數(shù)，是這兩個數(shù)的最大公約數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】根據(jù)分析可知，a÷b＝13（a、b均為非0自然數(shù)），那么b和a的最小公倍數(shù)是a。原題干說法正確。故答案為：√ 【點睛】本題考查了兩數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時，求最小公倍數(shù)的方法。 19．× 【分析】一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，所以兩個數(shù)的公因數(shù)的個數(shù)是有限的；一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的，所以兩個數(shù)的公倍數(shù)的個數(shù)是無限的，據(jù)此解答即可。【詳解】兩個數(shù)的公因數(shù)個數(shù)是有限的，公倍數(shù)個數(shù)是無限的。原題說法錯誤。故答案為：× 【點睛】本題考查公因數(shù)和公倍數(shù)，要明確兩個數(shù)的公因數(shù)個數(shù)是有限的，公倍數(shù)個數(shù)是無限的。 20．C 【分析】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)；分子分母為互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)，寫出分母是8的真分?jǐn)?shù)，找出其中的最簡分?jǐn)?shù)，即可解答。【詳解】分母是8的真分?jǐn)?shù)： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 最簡分?jǐn)?shù)有： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，一個4個。故答案為：C 【點睛】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義，最簡分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行解答。 21．C 【分析】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)；分子分母為互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)，寫出分母是8的真分?jǐn)?shù)，找出其中的最簡分?jǐn)?shù)，即可解答。【詳解】分母是8的真分?jǐn)?shù)： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 最簡分?jǐn)?shù)有： SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，一個4個。故答案為：C 【點睛】根據(jù)真分?jǐn)?shù)的意義，最簡分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行解答。 22．B 【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，用分子除以分母。也可以根據(jù)小數(shù)的意義，一位小數(shù)表示十分之幾，兩位數(shù)小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾……據(jù)此解答即可。【詳解】7 SKIPIF 1 < 0 ＝7＋ SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ＝0.011 7＋0.011＝7.011 故答案為：B 【點睛】本題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法及應(yīng)用。 23．D 【分析】如果兩個數(shù)存在倍數(shù)關(guān)系，那么較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)；如果兩個數(shù)是互質(zhì)數(shù)，那么這兩個數(shù)的積就是它們的最小公倍數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】兩個數(shù)的最小公倍數(shù)可能與這兩個數(shù)中的其中一個數(shù)相同，例如：4和2的最小公倍數(shù)是4，4＝4；兩個數(shù)的最小公倍數(shù)也可能比這兩個數(shù)都大，例如：3和5的最小公倍數(shù)是15，15＞3，15＞5。故答案為：D。 24．C 【分析】真分?jǐn)?shù)是指分子小于分母的數(shù)，假分?jǐn)?shù)是指分子大于或等于分母的數(shù)，據(jù)此進(jìn)行解答即可。【詳解】當(dāng)b＜a時， SKIPIF 1 < 0 是真分?jǐn)?shù)；當(dāng)b≥a時， SKIPIF 1 < 0 是假分?jǐn)?shù)；故答案為：C。【點睛】熟記真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的意義是解答本題的關(guān)鍵。 25．A 【分析】把一個分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù)，再把分子分解質(zhì)因數(shù)，如果只有因數(shù)2、5，這樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，如果除2、5外還有其它因數(shù)，這樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)。【詳解】 SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ，分母中有質(zhì)因數(shù)7，此分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)； SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ，分母中只有質(zhì)因數(shù)2，此分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)； 20＝2×2×5，分母中只有質(zhì)因數(shù)2、5，此分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)； 50＝2×5×5，分母中只有質(zhì)因數(shù)2、5，此分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)。故答案為：A 【點睛】注意：一定要把分?jǐn)?shù)化簡成最簡分?jǐn)?shù)，再把分母分解質(zhì)因數(shù)，再作判斷。 26．B 【分析】如果每3人站一排或每5人站一排都沒有剩余，說明合唱隊人數(shù)是3和5的公倍數(shù)，先求出3和5的最小公倍數(shù)是15，然后15依次乘1、2、3…，直到找到50～70之間的數(shù)。【詳解】3和5是互質(zhì)數(shù)，3和5的最小公倍數(shù)是：3×5＝15；因為合唱隊人數(shù)在50－70之間 15×4＝60（人）故答案為：B 【點睛】利用求公倍數(shù)的方法進(jìn)行解答，如果兩個數(shù)互質(zhì)，它們的最小公倍數(shù)是兩數(shù)的乘積。 27． SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 28．1 SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 【分析】（1）根據(jù)加法交換律簡算；（2）根據(jù)減法的運(yùn)算性質(zhì)計算；（3）根據(jù)加法交換律簡算；（4）先算小括號里面的加法，再算括號外的減法。【詳解】（1） SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝1＋ SKIPIF 1 < 0 ＝1 SKIPIF 1 < 0 （2） SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 －1 ＝ SKIPIF 1 < 0 （3） SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （4） SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 29．【分析】將圖中的平行四邊形的各點向下平移3格，然后進(jìn)行連接即可。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下：【點睛】此題主要考查學(xué)生對圖形平移方法的掌握和應(yīng)用繪圖能力。 30．26人【分析】根據(jù)題意可知，總?cè)藬?shù)去掉2人之后，剩下的人數(shù)為6和8的公倍數(shù)，要求至少多少人，即求6和8的最小公倍數(shù)，再加上去掉的2人即可。【詳解】6＝2×3； 8＝2×2×2； 6和8的最小公倍數(shù)為2×3×2×2＝24； 24＋2＝26（人）；答：五年級至少有26人。【點睛】明確總?cè)藬?shù)去掉2人之后，剩下的人數(shù)為6和8的公倍數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。 31．（1） SKIPIF 1 < 0 （2） SKIPIF 1 < 0 【分析】（1）用王老師睡眠占的分率＋進(jìn)餐占的分率＋活動占的分率，即可求出他每天用于睡眠、進(jìn)餐和活動的時間共占一天時間的幾分之幾；（2）把一天的時間看作單位“1”，用1減去睡眠占的分率，減去進(jìn)餐占的分率，減去活動占的分率，求出工作和學(xué)習(xí)占的分率，再減去活動占的分率，即可解答。【詳解】（1） SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ＋ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 答：他每天用于睡眠、進(jìn)餐和活動的時間共占一天時間的 SKIPIF 1 < 0 。（2）（1－ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ）－ SKIPIF 1 < 0 ＝（ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ）－ SKIPIF 1 < 0 ＝（ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ）－ SKIPIF 1 < 0 ＝（ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ）－ SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 答：王老師用于工作和學(xué)習(xí)的時間比活動的時間多一天時間的 SKIPIF 1 < 0 。【點睛】利用分?jǐn)?shù)加減法的混合計算進(jìn)行解答。 32． SKIPIF 1 < 0 噸【分析】根據(jù)題意，用黃沙的總噸數(shù)減去第一天用去的噸數(shù)，減去第二天用去的噸數(shù)，即可求出還剩下多少噸。【詳解】 SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 （噸）答：還剩下 SKIPIF 1 < 0 噸。【點睛】利用分?jǐn)?shù)的加減法的計算進(jìn)行解答。 33． SKIPIF 1 < 0 【分析】將這批貨物看作單位“1”，用單位“1”前后減去第一次和第二次運(yùn)走的，求出還剩下這批貨物的幾分之幾。【詳解】1― SKIPIF 1 < 0 ― SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 答：這批貨物還剩下 SKIPIF 1 < 0 沒運(yùn)走。【點睛】本題考查了異分母分?jǐn)?shù)減法的應(yīng)用，計算時，先通分再計算。 34． SKIPIF 1 < 0 【分析】把花圃的面積看作單位“1”，用1減去種玫瑰占的分率，減去種牡丹占的分率，即可求出芍藥的種植面積占的花圃的分率。【詳解】1－ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 答：芍藥的種植面積占這個花圃的 SKIPIF 1 < 0 。【點睛】利用分?jǐn)?shù)加減法的計算解答本題。 35．72個【分析】根據(jù)題意，先求出4和6的最小公倍數(shù)，根據(jù)求最小公倍數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)的連乘積；就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。又因為乒乓球在70多個，乒乓球的個數(shù)應(yīng)是4和6最小公倍數(shù)的倍數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】4＝2×2 6＝2×3 4和6的最小公倍數(shù)是2×2×3＝12 4和6的公倍數(shù)有12、24、36、48、60、72…… 只有72符合4和6的公倍數(shù)。且是70多，一個有72個乒乓球。答：體育用品店一個有72個乒乓球。【點睛】利用求最小公倍數(shù)的方法進(jìn)行解答。 36． SKIPIF 1 < 0 【分析】用單位“1”分別減去甲隊和乙隊修的占全長的分率即可。【詳解】1－ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 － SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ；答：沒修的占全部的 SKIPIF 1 < 0 。【點睛】熟練掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。 37．張師傅【分析】根據(jù)題意，先求出王師傅、李師傅和張師傅每分鐘加工零件的個數(shù)，再比較它們的大小，誰小，誰的效率低，據(jù)此解答。【詳解】王師傅：3÷4＝ SKIPIF 1 < 0 （個）李師傅：7÷10＝ SKIPIF 1 < 0 （個）張師傅：5÷8＝ SKIPIF 1 < 0 （個） SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 ； SKIPIF 1 < 0 ＝ SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0 ＜ SKIPIF 1 < 0 張師傅的工作效率最低。答：張師傅的工作效率最低。【點睛】利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法進(jìn)行解答。