第一部分
知識(shí)清單
1. 根據(jù)對(duì)邊的特點(diǎn)，可以將四邊形分為三大類：一類是兩組對(duì)邊分別平行的四邊形；一類是只有一組對(duì)邊平行的四邊形；還有一類是兩組對(duì)邊都不平行的四邊形。
2. 兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。
3. 正方形是特殊的長(zhǎng)方形，正方形、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。
第二部分
典型例題
例1：把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形，它們的周長(zhǎng)（ ）。
A．長(zhǎng)方形周長(zhǎng)長(zhǎng)B．平行四邊形周長(zhǎng)長(zhǎng)
C．一樣長(zhǎng)D．無(wú)法判斷
答案：C
分析：把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形，只是長(zhǎng)方形的形狀發(fā)生了變化，四個(gè)邊的長(zhǎng)度沒變，則其周長(zhǎng)不變。
詳解：如圖：
把一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成一個(gè)平行四邊形后，變化前后的形狀發(fā)生了變化，這個(gè)木框的四條邊的長(zhǎng)度沒有改變，所以周長(zhǎng)不變，它們的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)。
故答案為：C
例2：下邊的圖形中，通過平移、旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)（軸對(duì)稱），③和( )能拼成平行四邊形、長(zhǎng)方形和三角形；④和⑥能拼成( )、( )和( )；( )和( )只能拼成平行四邊形。

答案： ⑤ 平行四邊形 長(zhǎng)方形 梯形 ① ②
分析：兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)三角形。兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)梯形。兩組對(duì)邊分別平行且相等的四邊形叫做平行四邊形，據(jù)此判斷哪兩個(gè)圖形只能拼成平行四邊形。
詳解：下邊的圖形中，通過平移、旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)（軸對(duì)稱），③和（⑤）能拼成平行四邊形、長(zhǎng)方形和三角形；④和⑥能拼成（平行四邊形）、（長(zhǎng)方形）和（梯形）；（①）和（②）只能拼成平行四邊形。
點(diǎn)睛：此題考查的是圖形的拼組，熟記常見平面圖形的特征是解題關(guān)鍵，具體操作簡(jiǎn)潔直觀。
例3：梯形只有一組對(duì)邊平行，平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行。( )
答案：√
詳解：梯形只有一組對(duì)邊平行，平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行，這句話是對(duì)的。
如圖：

故答案為：√
例4：拉一拉，你發(fā)現(xiàn)了什么？
答案：平行四邊形容易變形；三角形具有穩(wěn)定性
分析：三角形穩(wěn)定性是指三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅(jiān)定、耐壓的特點(diǎn)。而平行四邊形具有不穩(wěn)定性，容易變形；據(jù)此進(jìn)行解答。
詳解：拉一拉平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形容易變形，這是因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环€(wěn)定性，例如電動(dòng)推拉門，伸縮衣架等利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性。拉一拉三角形，發(fā)現(xiàn)三角形不容易變形，這是因?yàn)槿切尉哂蟹€(wěn)定性，例如三角形房架、矩形門框的斜拉條等利用了三角形的穩(wěn)定性。
點(diǎn)睛：本題考查平行四邊形的不穩(wěn)定性和三角形的穩(wěn)定性，需熟練掌握。
：基礎(chǔ)過關(guān)練
一、選擇題
1．兩個(gè)完全一樣的梯形不能拼成一個(gè)（ ）。
A．長(zhǎng)方形B．三角形C．正方形
2．如果將一個(gè)梯形沿一條線剪開，不可能得到（ ）。
A．兩個(gè)三角形B．兩個(gè)平行四邊形 C．兩個(gè)梯形 D．一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形
3．如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為（4，4），B點(diǎn)表示為（1，4），C點(diǎn)表示為（2，2），D點(diǎn)表示為（5，2），那么順次連接A、B、C、D，能得到一個(gè)（ ）。
A．長(zhǎng)方形B．正方形C．平行四邊形D．梯形
4．用兩個(gè)同樣大的直角三角形拼成一個(gè)新的圖形，新圖形的內(nèi)角和是（ ）。
A．180°B．270°C．360°D．無(wú)法確定
5．已知A，B，C，D這四個(gè)點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)分別可以代表為（4，4），（1，4），（2，2），（5，2）。順次連接A，B，C，D能得到一個(gè)（ ）。
A．長(zhǎng)方體B．正方體C．平行四邊形D．梯形
6．下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A．所有的三角形一定有兩個(gè)銳角
B．比1小的小數(shù)中最大的是0.9
C．小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變
D．有一組對(duì)邊平行的圖形是梯形
7．圖中，有多少個(gè)三角形？有多少個(gè)平行四邊形？有多少個(gè)梯形？正確的答案是（ ）。
A．3；4；1B．4；3；2C．4；4；2
二、填空題
8．觀察下圖，數(shù)一數(shù)，平行四邊形有( )個(gè)，梯形有( )個(gè)。
9．一處隧道口的橫截面是一個(gè)直角梯形（如下圖），線段( )與線段( )互相垂直，線段AB與線段CD互相( )。
10．下圖是一個(gè)平面圖形，由大小兩個(gè)長(zhǎng)方形和連接對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的兩條線組成。連接兩個(gè)長(zhǎng)方形的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)而成。數(shù)一數(shù)，下圖中共有( )個(gè)梯形。

11．在梯形ABCD中，( )與AB平行，( )與AB垂直；如4個(gè)頂角撕下來(lái)拼在一起，是( )°，是一個(gè)( )角。
12．三角形按角分可以分成( )三角形、( )三角形和( )三角形；至少有一組對(duì)邊平行的四邊形可能是( )形、也可能是( )形。
13．圖形ABCD是一個(gè)等腰梯形，過A點(diǎn)作CD的平行線AE。則有CE＝( )，AE＝( )＝( )。
14．兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線( )，平行四邊形有( )組互相平行的線段。
三、判斷題
15．平行四邊形、長(zhǎng)方形和梯形的對(duì)邊互相平行。( )
16．兩個(gè)形狀相同、大小相等的直角梯形能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。( )
17．因?yàn)槠叫兴倪呅尉哂胁环€(wěn)定性，所以把一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)變了。( )
18．等底等高的兩個(gè)梯形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。( )
19．在梯形卡紙上一刀剪下一個(gè)平行四邊形，剩下的部分一定是三角形。( )
20．平行四邊形和梯形都只有一組對(duì)邊平行。( )
21．平行四邊形和梯形屬于包含與被包含的關(guān)系。( )
：培優(yōu)提升練
四、解答題
22．小學(xué)階段我們認(rèn)識(shí)了許多平面圖形，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別。請(qǐng)根據(jù)圖形特征，將“正方形、長(zhǎng)方形、梯形、平行四邊形、直角梯形、等腰梯形、四邊形”這7種圖形進(jìn)行分類整理，并以合適的方式表達(dá)它們之間的關(guān)系，讓別人能看明白。
23．我們學(xué)過的圖形有長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、三角形。你能把這些圖形分成兩類嗎？你是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？
24．李明用一根長(zhǎng)55厘米的鐵絲圍成了一個(gè)平行四邊形，其中一條邊長(zhǎng)15.5厘米，另外三條邊分別是多少厘米？
25．一個(gè)平行四邊形的相鄰兩條邊的長(zhǎng)分別為18厘米和20厘米，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是多少？
26．小明用一根長(zhǎng)30厘米的鐵絲圍成了一個(gè)平行四邊形，其中一條邊長(zhǎng)為11厘米，另外三條邊分別是多少厘米？
27．一根60厘米長(zhǎng)的鐵絲剛好圍成一個(gè)平行四邊形，其中一條邊長(zhǎng)12厘米，其他三條邊的長(zhǎng)度各是多少厘米？請(qǐng)說(shuō)明理由。
1．B
分析：兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形，平行四邊形的底等于梯形的上底和下底的和，平行四邊形的高等于梯形的高。如果這兩個(gè)梯形是直角梯形，也可以拼成長(zhǎng)方形或梯形；當(dāng)梯形的高等于上、下兩底的和時(shí)，可以拼成正方形；三角形有3條邊，兩個(gè)完全一樣的梯形拼在一起得到圖形至少有4條邊，即不能拼成三角形。
詳解：A．兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖。
B．兩個(gè)完全一樣的梯形不能拼成一個(gè)三角形。
C．兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)正方形，如圖。
故答案為：B
2．B
分析：只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。由三條線段首尾依次相接圍成的圖形是三角形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形，兩組對(duì)邊分別平行四個(gè)角都是直角的四邊形是長(zhǎng)方形，據(jù)此根據(jù)平面圖形的特點(diǎn)進(jìn)行分析，可以畫一畫示意圖。
詳解：A．如圖，一個(gè)梯形沿一條線剪開，可以得到兩個(gè)三角形；
B．將一個(gè)梯形沿一條線剪開，不可能得到兩個(gè)平行四邊形；
C．如圖，一個(gè)梯形沿一條線剪開，可以得到兩個(gè)梯形；
D．如圖，一個(gè)梯形沿一條線剪開，可以得到一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)三角形。
故答案為：B
3．C
分析：用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，前一個(gè)數(shù)表示第幾列，后一個(gè)數(shù)表示第幾行；據(jù)此描出各點(diǎn)，再判斷即可。
詳解：
觀察圖形可知，這個(gè)圖形是平行四邊形。
故答案為：C
點(diǎn)睛：此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置的方法以及平行四邊形的定義。
4．D
分析：畫圖嘗試，用兩個(gè)同樣大的直角三角形拼成一個(gè)新的圖形，可能是長(zhǎng)方形或三角形，所得新圖形的內(nèi)角和可能是360°或180°，據(jù)此解答。
詳解：如圖：
用兩個(gè)同樣大的直角三角形拼成一個(gè)新的圖形，可能是長(zhǎng)方形或三角形，所以新圖形的內(nèi)角和可能是360°或180°，無(wú)法確定。
故答案為：D
點(diǎn)睛：靈活運(yùn)用圖形的組合，熟練掌握平面圖形的內(nèi)角和。
5．C
分析：根據(jù)用數(shù)對(duì)表示數(shù)的方法：第一個(gè)數(shù)表示列，第二個(gè)數(shù)表示行，利用方格紙，確定ABCD四點(diǎn)的位置，畫出圖形即可。
詳解：根據(jù)題意畫圖如下：
由圖可知：順次連接點(diǎn)A、B、C、D、A，能得到一個(gè)平行四邊形。
故答案為：C
點(diǎn)睛：本題考查用數(shù)對(duì)確定位置，解答本題的關(guān)鍵是這方格紙上找出ABCD四點(diǎn)的位置。
6．A
分析：（1）所有的三角形至少有兩個(gè)銳角。
（2）比1小的一位小數(shù)中最大的是0.9，兩位小數(shù)中最大的是0.99……
（3）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。而不是小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變。
（4）梯形只有一組對(duì)邊平行，平行四邊形有兩組對(duì)邊平行。
詳解：A．所有的三角形至少有兩個(gè)銳角，原題干說(shuō)法正確；
B．比1小的一位小數(shù)中最大的是0.9，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤；
C．小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤；
D．只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形，原題干說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：A
點(diǎn)睛：比1小的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)，比1小的一位小數(shù)才是0.9。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去掉“0”時(shí)，是在小數(shù)的末尾，而不是小數(shù)點(diǎn)的后面。
7．B
分析：數(shù)圖形一般從小的圖形開始數(shù)起，然后再數(shù)大圖形的個(gè)數(shù)，最后把所以個(gè)數(shù)相加即可解答。
詳解：（1）圖中單個(gè)的小三角形有4個(gè)；
（2）圖中平行四邊形由兩個(gè)小三角形組成，有3個(gè)；
（3）圖中梯形由3個(gè)小三角形組成，有2個(gè)；
故答案為：B
點(diǎn)睛：本題主要考查學(xué)生對(duì)如何數(shù)圖形方式的掌握和靈活應(yīng)用。
8． 3 6
分析：根據(jù)平行四邊形和梯形的定義，從單一的平行四邊形和梯形到多部分組成的平行四邊形和梯形數(shù)起，把個(gè)數(shù)相加即可，就可以判斷出一共有幾個(gè)平行四邊形和幾個(gè)梯形。
詳解：?jiǎn)我坏钠叫兴倪呅危?個(gè)，多部分組成的平行四邊形：1個(gè)；單一的梯形：2個(gè)，多部分組成的梯形：4個(gè)。
2＋1＝3（個(gè)），2＋4＝6（個(gè)）
平行四邊形有3個(gè)，梯形有6個(gè)。
9． AB BD 平行
分析：隧道口的橫截面是直角梯形，直角梯形的特征有：上底與下底互相平行；有一個(gè)角是直角的梯形。結(jié)合直角梯形的特征與圖示進(jìn)行分析：線段AB與線段CD是該梯形的上底與下底，線段AC與線段BD是這個(gè)梯形的腰，并且∠B與∠D是直角，據(jù)此判斷即可。
詳解：圖示中，互相垂直的線段有：線段AB與線段BD互相垂直；線段CD與線段BD互相垂直。（填寫一組即可，答案不唯一）
互相平行的線段有：線段AB與線段CD互相平行。
點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)直角梯形的特征的認(rèn)識(shí)與掌握。
10．2
分析：如下圖，圖中共有2個(gè)梯形，據(jù)此即可解答。

詳解：根據(jù)分析可知，圖中共有2個(gè)梯形。
點(diǎn)睛：本題主要考查學(xué)生對(duì)梯形定義和特征的掌握。
11． CD DB 360 周
分析：在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線互相平行。在同一平面內(nèi)，如果兩條直線相交成直角，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線。只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，有一個(gè)角是直角的梯形是直角梯形。四邊形的內(nèi)角和是360°，360°的角是周角。
詳解：在梯形ABCD中，（CD）與AB平行，（DB）與AB垂直；如4個(gè)頂角撕下來(lái)拼在一起，是（360）°，是一個(gè)（周）角。
點(diǎn)睛：熟記直角梯形的特征及平行與垂直的定義是解題關(guān)鍵。
12． 直角 鈍角 銳角 平行四邊 梯
分析：有一個(gè)直角的三角形叫做直角三角形，有一個(gè)鈍角的三角形叫做鈍角三角形，三個(gè)角都是銳角叫做銳角三角形。平行四邊形有兩組對(duì)邊平行，梯形只有一組對(duì)邊平行，據(jù)此解答。
詳解：三角形按角分可以分成直角三角形、鈍角三角形和銳角三角形；至少有一組對(duì)邊平行的四邊形可能是平行四邊形、也可能是梯形。
點(diǎn)睛：本題考查三角形的分類以及平行四邊形和梯形的特征，需熟練掌握。
13． AD CD AB
分析：
如圖所示，過A點(diǎn)作CD的平行線AE。圖形AECD是一個(gè)平行四邊形，兩組對(duì)邊平行且相等，那么CE＝AD。AE＝CD。圖形ABCD是一個(gè)等腰梯形，則AB＝CD，也就是AE＝CD＝AB。據(jù)此解答。
詳解：過A點(diǎn)作CD的平行線AE。則有CE＝AD，AE＝CD＝AB。
點(diǎn)睛：本題考查平行四邊形和等腰梯形的特征，平行四邊形的兩組對(duì)邊平行且相等，等腰梯形的兩條腰相等。
14． 相互垂直 兩
分析：兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。據(jù)此可知，平行四邊形的兩組對(duì)邊平行。
詳解：兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直，平行四邊形有兩組互相平行的線段。
點(diǎn)睛：本題考查垂直和平行的特征以及平行四邊形的特征，兩條直線不相交時(shí)，這兩條直線平行，而當(dāng)兩個(gè)直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。
15．×
分析：兩組對(duì)邊分別平行且相等的四邊形叫做平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形；長(zhǎng)方形的對(duì)邊分別平行且相等，四個(gè)角都是直角。
詳解：平行四邊形、長(zhǎng)方形對(duì)邊互相平行，梯形只有一組對(duì)邊互相平行。
故答案為：×
點(diǎn)睛：熟記平行四邊形、長(zhǎng)方形和梯形的特征是解題關(guān)鍵。
16．√
分析：根據(jù)直角梯形的特征：一組對(duì)邊平行，有兩個(gè)直角；據(jù)此將兩個(gè)完全一樣的直角梯形進(jìn)行拼組，可以拼成長(zhǎng)方形，正方形，等腰梯形或平行四邊形，據(jù)此解答。
詳解：根據(jù)分析可知，兩個(gè)形狀相同、大小相等的直角梯形能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。
原題干說(shuō)法正確。
故答案為：√
點(diǎn)睛：本題考查的是平面圖形的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是了解直角梯形和長(zhǎng)方形的特征，進(jìn)行解答。
17．×
分析：平行四邊形具有不穩(wěn)定性，易變形，把一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，形狀變了，但四條邊的長(zhǎng)度沒有發(fā)生變化，周長(zhǎng)沒變，據(jù)此即可解答。
詳解：根據(jù)分析可知，平行四邊形具有不穩(wěn)定性，把一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)沒變，原說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
點(diǎn)睛：本題主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形特征和性質(zhì)的掌握及靈活運(yùn)用。
18．×
分析：因在拼組平行四邊形時(shí)，平行四邊形的兩組對(duì)邊平行且相等，且有公共邊，所以只有兩個(gè)完全一樣的梯形，才可能拼成一個(gè)平行四邊形，據(jù)此解答。
詳解：等底等高的兩個(gè)梯形不一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。
故答案為：×
點(diǎn)睛：本題關(guān)鍵是根據(jù)平行四邊形的特征：兩組對(duì)邊平行且相等，所需要的兩個(gè)梯形的四條邊都要對(duì)應(yīng)相等。
19．×
分析：過梯形的上底的一個(gè)頂點(diǎn)，向一條腰作平行線，這條平行線把梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形；過梯形上底一點(diǎn)，作一條腰的平行線，可以把這個(gè)梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，據(jù)此即可畫圖解答。
詳解：根據(jù)題干分析可得：
所以，在梯形卡紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)是平行四邊形，那么另一個(gè)圖形可能是三角形，也可能是梯形，所以不能確定，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
故答案為：×
點(diǎn)睛：此題考查圖形的分割，要掌握這幾種簡(jiǎn)單圖形的特征進(jìn)行分割。
20．×
分析：兩組對(duì)邊分別平行且相等的四邊形叫做平行四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。
詳解：根據(jù)分析可知，平行四邊形有兩組對(duì)邊平行，梯形只有一組對(duì)邊平行。
故答案為：×
點(diǎn)睛：熟練掌握平行四邊形和梯形的特征是解答此題關(guān)鍵。
21．×
分析：有兩組對(duì)邊分別平行且相等的四邊形是平行四邊形，只有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形，它們都是四邊形，但不屬于包含與被包含的關(guān)系；據(jù)此解答。
詳解：平行四邊形和梯形不屬于包含與被包含的關(guān)系。
故答案為：×
點(diǎn)睛：熟練掌握平行四邊形和梯形的定義是解答此題的關(guān)鍵。
22．見詳解
分析：根據(jù)平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形的含義：兩組對(duì)邊都平行的四邊形是平行四邊形；只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。兩組對(duì)邊分別平行、四個(gè)角都是直角的四邊形叫做長(zhǎng)方形。四條邊相等、四個(gè)角都是直角的四邊形叫做正方形；可知：正方形是特殊的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形；梯形和平行四邊形都是四邊形；據(jù)此解答。
詳解：根據(jù)分析做集合圈如下：
點(diǎn)睛：本題主要考查四邊形的特點(diǎn)、分類及識(shí)別。
23．見詳解
詳解：這些圖形可以分成兩類，一類是四邊形，有長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形。另一類是三角形。按照?qǐng)D形的邊的數(shù)量進(jìn)行分類。
24．15.5厘米、12厘米、12厘米
分析：平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，用55除以2等于相鄰兩邊長(zhǎng)度和，再減15.5等于另一邊的長(zhǎng)度，據(jù)此即可解答。
詳解：55÷2－15.5
＝27.5－15.5
＝12（厘米）
答：另外三條邊分別是15.5厘米、12厘米、12厘米。
點(diǎn)睛：本題主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形特點(diǎn)的掌握。
25．76厘米
分析：平行四邊形的對(duì)邊相等，它的周長(zhǎng)等于相鄰兩條邊的長(zhǎng)度和乘2，據(jù)此即可解答。
詳解： SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 （厘米）
答：這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是76厘米。
點(diǎn)睛：此題考查的目的是掌握平行四邊形的特征及周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
26．11厘米、4厘米、4厘米
分析：平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，用30除以2等于相鄰兩邊長(zhǎng)度和，再減11等于另一邊的長(zhǎng)度，據(jù)此即可解答。
詳解：30÷2－11
＝15－11
＝4（厘米）
平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，所以另外三條邊的分別是11厘米、4厘米、4厘米。
答：平行四邊形另外三條邊分別是11厘米、4厘米、4厘米。
點(diǎn)睛：本題主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形特點(diǎn)的掌握。
27．12厘米、18厘米、18厘米；
理由見詳解
分析：60厘米即圍成平行四邊形的周長(zhǎng)，根據(jù)平行四邊形特征：兩組對(duì)邊分別相等，所以平行四邊形的周長(zhǎng)等于兩條相鄰邊的和乘2；其中一條邊長(zhǎng)12厘米，那么另一條對(duì)邊的長(zhǎng)也是12厘米；用60除以2，求出兩條相鄰邊的和，再減去12，求出第三條邊的長(zhǎng)度，據(jù)此可知最后一條邊的長(zhǎng)度。
詳解：其中一條邊長(zhǎng)12厘米，那么另一條對(duì)邊的長(zhǎng)也是12厘米；因?yàn)槠叫兴倪呅蔚闹荛L(zhǎng)等于兩條相鄰邊的和乘2，所以用60除以2，再減去12，即可知道另外兩邊長(zhǎng)度。
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0 （厘米）
答：其他三條邊分別是12厘米、18厘米、18厘米。
點(diǎn)睛：此題應(yīng)結(jié)合題意，并根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn)進(jìn)行分析、解答。

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