第一部分
知識清單
解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的問題：求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法計算。即通過比較，把較大數(shù)分為兩部分，一部分和較小的數(shù)同樣多，另一部分就是較大 的數(shù)比較小的數(shù)多出來的，即所求的解。
求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題：求一個數(shù)比另一個數(shù)少是用較小數(shù)與較大數(shù)比較。無論是求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，還是一個數(shù)比另一個數(shù)少幾，都是求兩個數(shù)相差多少的問題，求兩個數(shù)相差多少，用減法計算。
技巧點撥：1.求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾，都是用減法計算，大數(shù)減小數(shù)的結(jié)果即是所求。2.甲比乙多幾個，發(fā)不過來就比甲少幾個；同理，甲比乙少幾個，反過來也就比甲多幾個。
第二部分
典型例題
例1：下面的算式中，結(jié)果不同的是（ ）。
A．6＋2B．12－3C．15－7
答案：B
分析：先根據(jù)20以內(nèi)加、減法的計算法則進(jìn)行計算，再找出結(jié)果不同的即可。
詳解：A．6＋2＝8；
B．12－3＝9；
C．15－7＝8。
故答案為：B
例2：小紅有12本書，小青有4本書，小青再添（ ）本書，兩人的書就同樣多了。
A．4B．2C．8
答案：C
分析：用小紅的本數(shù)減去小青的本數(shù)，算出差即可解決。
詳解：12－4＝8（本）
即：小青再添8本書，兩人的書就同樣多了。
故答案為：C
例3：9＋3＝5＋( )＝15－( )。
答案： 7 3
分析：先計算出9＋3的和，再用這個和減去5，求出差，就是第一個空的答案；
然后用15減去這個和，求出差，就是第二個空的答案。
詳解：9＋3＝12
12－5＝7
15－12＝3
故，9＋3＝5＋7＝15－3。
例4：哥哥在微信上搶紅包，第一次搶了5元，第二次搶了14元，第二次比第一次多搶了( )元。
答案：9
分析：求第二次比第一次多搶了多少元，就是求兩個數(shù)的差，用減法列式計算。
詳解：14－5＝9（元）
故，第二次比第一次多搶了9元。
：基礎(chǔ)過關(guān)練
一、選擇題
1．動物保護(hù)協(xié)會養(yǎng)了金絲猴和大熊貓共17只，其中有5只大熊貓，那么金絲猴比大熊貓 多（ ）只。
A．7B．12C．8
2．根據(jù)如圖，11－2表示（ ）。
A．△比〇多的個數(shù)B．△比〇少的個數(shù)C．〇的個數(shù)
3．小猴摘了13個桃子，送給山羊4個后，小猴還剩（ ）個桃子。
A．9B．8C．7
4．一本書12元，一支筆4元，書比筆貴（ ）元。
A．16B．8C．6
5．籃子里原來有12個桃子，現(xiàn)在只剩3個，吃掉了（ ）個。
A．9B．15C．8
6．15－8＝7解決的一個問題是（ ）。
A．15比7多多少？B．8比15少多少？C．7和8一共是多少？
7．淘氣和笑笑有同樣多的鉛筆，淘氣給笑笑2支后，淘氣比笑笑少（ ）支。
A．2B．4C．6
二、填空題
8．在括號里填上合適的數(shù)。
( )＋8＝15 11－( )＝4 ( )＝15－6
13－( )＝4 14－5＝( ) 9＋5＝( )＋6
9．比12多5的數(shù)是( )，比12少5的數(shù)是( )。
10．樹上原來有13只鳥，飛走了5只后，又飛來了4只鳥，現(xiàn)在樹上有( )只。
11．在括號里填上合適的數(shù)。
( )＋9＝15 14－( )＝6 ( )＋3＝11 19－( )＝11
12．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。
2＋8( )11 12－7( )5
13－5( )7 16－9( )9
三、判斷題
13．淘氣比妙想多做11道口算題，妙想說：“我再做11道口算題就和淘氣一樣多?！? )
14．15－9，14－8，13－7，12－6， 。按照規(guī)律，橫線上是10－4。( )
15．今年姐姐比我大3歲，明年姐姐就比我大4歲。( )
16．小云和小美看同一本故事書，小美剩下的多。( )
17．比10多3的數(shù)是15。( )
：培優(yōu)提升練
四、計算題
18．細(xì)心計算。
12－6＝ 18－9＝ 5＋5＝ 3－3＝
9＋3＝ 16－0＝ 13－4＝ 10＋9＝
11－4＝ 15－7＝ 0＋17＝ 13－3＝
19．列算式。
（個）
20．看圖列式計算。
21．看圖列式并計算。
（個）
22．看圖列式計算。
（個）
23．看圖列式計算。
（支）
24．列式計算。
五、解答題
25．樹上原來有11只小鳥和15只猴子，過了一會兒，飛走了3只小鳥，樹上還剩多少只小鳥？
（ ）
口答：樹上還剩只小鳥。
26．掃地的有多少人？
（ ）
答：掃地的有（ ）人。
27．小明踢了多少個毽子？
（個）
答：小明踢了（ ）個毽子。
28．小青蛙和青蛙媽媽一共捉了12只蟲子，其中小青蛙捉了5只，青蛙媽媽捉了多少只蟲子？
（ ）
口答：青蛙媽媽捉了只蟲子。
29．草地上一共有12只蜻蜓，飛走了5只，還剩幾只？
（只）
30．雞有12只，鴨有9只，鵝有6只。
（1）鴨和鵝一共有幾只？
（只）
（2）公雞有4只，母雞有幾只？
（只）
1．A
分析：先用17只減去大熊貓的數(shù)量，求出金絲猴的數(shù)量；
再用金絲猴的數(shù)量減去大熊貓的數(shù)量；求出結(jié)果，即可解決此題。
詳解：17－5＝12（只）
12－5＝7（只）
故答案為：A
點睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的減法計算的應(yīng)用，要熟練掌握。
2．C
分析：△有11個，且○的個數(shù)比△的個數(shù)少2個，故，用11－2表示的是○的個數(shù)，據(jù)此選擇。
詳解：由題意分析得：
根據(jù)如圖，11－2表示〇的個數(shù)。
故答案為：C。
點睛：此題主要考查的是十幾減2的退位減法的應(yīng)用，要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。
3．A
分析：用“小猴摘的桃子總數(shù)－送給山羊的桃子數(shù)量＝剩下的數(shù)量”來列式計算。
詳解：13－4＝9（個）
故答案為：A
點睛：此題主要考查的是十幾減4的退位減法的應(yīng)用。
4．B
分析：根據(jù)整數(shù)的減法，要想求書比筆貴多少元，用減法，用書的單價減去筆的單價即可。
詳解：12－4＝8（元）
故答案為：B
點睛：本題考查的是整數(shù)的減法。
5．A
6．B
分析：根據(jù)加減法的意義，逐一分析各項即可。
詳解：A．求15比7多多少，用減法計算，列式為15－7＝8；
B．求8比15少多少，用減法計算，列式為15－8＝7；
C．求7和8一共是多少，用加法計算，列式為7＋8＝15。
故答案為：B
點睛：本題考查一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少，明確加減法的意義是解題的關(guān)鍵。
7．B
分析：假設(shè)淘氣和笑笑都有5支鉛筆，淘氣給笑笑2支后，淘氣剩5－2＝3支，笑笑有5＋2＝7支，用笑笑的支數(shù)減去淘氣的支數(shù)，即可得知淘氣比笑笑少多少支。
詳解：假設(shè)淘氣和笑笑都有5支鉛筆，淘氣給笑笑2支后，
淘氣有：5－2＝3（支）
笑笑有：5＋2＝7（支）
7－3＝4（支）
淘氣比笑笑少4支。
故答案為：B
點睛：熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法計算是解題的關(guān)鍵。
8． 7 7 9 9 9 8
9． 17 7
10．12
分析：先用原來樹上鳥的數(shù)量減去飛走的數(shù)量，求出差，再加上又飛來的數(shù)量，求出和，即可解決此題。
詳解：13－5＋4
＝8＋4
＝12（只）
故，現(xiàn)在樹上有12只。
點睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的應(yīng)用，要熟練掌握。
11． 6 8 8 8
分析：根據(jù)“加數(shù)＝和－另一個加數(shù)及減數(shù)＝被減數(shù)－差”來完成此題。
詳解：15－9＝6，故，6＋9＝15；
14－6＝8，故，14－8＝6；
11－3＝8，故，8＋3＝11；
19－11＝8，故，19－8＝11。
點睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的加減法計算，要熟練掌握數(shù)量關(guān)系。
12． ＜ ＝ ＞ ＜
分析：先根據(jù)整數(shù)加減法計算法則，計算出結(jié)果，再按整數(shù)比較大小的方法進(jìn)行比較即可。
詳解：由題意分析得：
2＋8＝10，故，2＋8＜11；
12－7＝5；
13－5＝8，故，13－5＞7；
16－9＝7，故，16－9＜9。
點睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的比較大小及加減法計算，要熟練掌握。
13．√
14．×
15．×
16．×
17．×
詳解：10＋3＝13。
故答案為：×
點睛：本題考查學(xué)生對加法的理解。
18．6；9；10；0；
12；16；9；19；
7；8；17；10
19．11－5＝6（個）
20．11－3＝8
21．11－5＝6
22．12－5＝7
23．12－5＝7
分析：用筆的總數(shù)量減去右邊的數(shù)量，結(jié)果就是左邊的數(shù)量，據(jù)此列式計算。
詳解：由題意分析得：
12－5＝7（支）
24．12－5＝7
分析：用☆的總數(shù)減去左面的5顆，得到的結(jié)果就是右面的數(shù)量。
詳解：由題意分析得：
12－5＝7
25．＝8（只）；8
分析：用樹上原來小鳥的數(shù)量減去飛走的數(shù)量，算出的結(jié)果就是樹上剩下的數(shù)量。
詳解：11?3 ＝8（只）
口答：樹上還剩8只小鳥。
點睛：此題主要考查的是十幾減3的退位減法的應(yīng)用，注意題目中猴子的數(shù)量不需要用到。
26．11－5＝6；6
分析：用小組的總?cè)藬?shù)減去擦門窗的人數(shù)，結(jié)果就是掃地的人數(shù)。
詳解：11－5＝6（人）
答：掃地的有6人。
點睛：此題主要考查的是十幾減5的退位減法的應(yīng)用，要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。
27．12－3＝9；9
分析：已知一個數(shù)比另一個數(shù)少幾，求一個數(shù)是多少，用減法計算。
詳解：12－3＝9（個）
答：小明踢了9個毽子。
點睛：此題主要考查的是十幾減3的退位減法的應(yīng)用，要熟練掌握。
28．12－5＝7（只）；7
分析：用“抓來的蟲子總數(shù)量－小青蛙抓的蟲子數(shù)量＝青蛙媽媽抓的蟲子數(shù)量”來列式計算。
詳解：12－5＝7（只）
口答：青蛙媽媽抓了7只蟲子。
點睛：此題主要考查的是十幾減5的退位減法的應(yīng)用。
29．12－5＝7
30．（1）9＋6＝15
（2）12－4＝8

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