課題： 口語交際：打電話 設(shè)計: 審核: 執(zhí)教: 使用時間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道打電話的一般步驟，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會獨立打電話和接電話。 引導(dǎo)學(xué)生弄明白打電話時要把話說清楚；聽電話時聽清楚主要內(nèi)容；接打電話時都要使用禮貌用語。 學(xué)習(xí)重點: 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何打電話和接電話。 學(xué)習(xí)難點: 引導(dǎo)學(xué)生弄清楚在打電話的時候，要把表達(dá)的意思說清楚；接電話的時候，要聽清楚主要內(nèi)容；接打電話時都要使用禮貌用語。 教學(xué)過程: （結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進(jìn)行簡要分析） 打電話與實際生活緊密相連，具有較強(qiáng)的生活性和實踐性?？谡Z交際“打電話”由四部分組成：首先提出兩個問題：“你打過電話嗎？”“應(yīng)該怎樣打電話呢？”這不僅是提示學(xué)生回憶自己“打電話”的經(jīng)歷，思考應(yīng)該怎樣打電話，也十分明確地告訴學(xué)生這次口語交際的要求和內(nèi)容。 備 注 一、教學(xué)導(dǎo)入 1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在上課之前，老師先提問兩個問題：你打過電話嗎？你知道該怎樣打電話嗎？ 2、學(xué)生回憶自己打電話的經(jīng)歷，說一說自己曾經(jīng)跟誰打過電話？是怎樣打電話的？ 3、教師小結(jié)：打電話也是一門學(xué)問。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《口語交際 打電話》。板書課題。 二、教學(xué)過程 第一學(xué)程： 學(xué)習(xí)任務(wù) 主問題1. 指導(dǎo)如何打電話 學(xué)法指導(dǎo) 第一步：自學(xué)要求 1、出示課本第62頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，并且讀一讀旁邊的幾句話，初步了解打電話的方法步驟以及注意事項。 2、引導(dǎo)學(xué)生交流：這個電話是誰打給誰的？圖上的兩個人分別是誰？ 這個小男孩名叫李中，他打電話給他的同學(xué)張陽，接電話的是張陽的媽媽。 第二步：互學(xué)要求 1、李中在電話中是怎么說的？引導(dǎo)學(xué)生還原一下打電話的整個過程。 2、引導(dǎo)學(xué)生一人扮演李忠，一人扮演張陽的媽媽，表演一下整個打電話的過程。 第三步：展學(xué)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽一聽，相機(jī)討論：在打電話的過程中，我們要注意些什么？ 學(xué)生交流討論，教師相機(jī)指導(dǎo)并小結(jié)：在給別人打電話的時候。要先說自己是誰，說清楚自己打電話想干什么，并且在打電話的時候，要注意使用禮貌用語。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生再次讀一讀李中打電話給張陽媽媽的范例，進(jìn)一步了解打電話的注意事項。 3、為了便于大家學(xué)會如何打電話，老師特地找了一首打電話兒歌。 出示打電話兒歌。學(xué)生自由朗讀兒歌，進(jìn)一步了解打電話的方法步驟和注意事項。 主問題1設(shè)計意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析）： 教材中每一個情境的設(shè)置，都有不同的側(cè)重點：情境一側(cè)重讓學(xué)生明確要說清事情，尤其是時間、地點、人物；情境二側(cè)重讓學(xué)生明確如果接電話的不是自己要找的人，應(yīng)該如何應(yīng)對；情境三側(cè)重傾聽與復(fù)述。 第二學(xué)程： 學(xué)習(xí)任務(wù) 主問題2. 情境練習(xí)，學(xué)會打電話 學(xué)法指導(dǎo) 第一步：自學(xué)要求 1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，剛剛我們學(xué)習(xí)了李中打電話給張陽媽媽的范例，了解了打電話的注意事項，知道了該怎樣打電話和接電話。下面我們就來試一試，看同學(xué)們究竟會不會打電話，會不會接電話。 2、出示課本第62頁的練習(xí)題 3、學(xué)生分別讀一讀這三道題目。 第二步：互學(xué)要求 1、教師引導(dǎo)同桌同學(xué)互相合作，從中選擇一道練習(xí)題，先討論該如何打電話，然后再練習(xí)打電話。 2、學(xué)生分小組活動，教師巡視，相機(jī)了解學(xué)生打電話的情況，并且提醒學(xué)生注意打電話的注意事項以及方法步驟。 第三步：展學(xué)要求 1、分別指2到3組同學(xué)，全班表演打電話和接電話。 2、其他同學(xué)認(rèn)真聽一聽，并且交流評價，看看他們在打電話的時候，有沒有先說自己是誰，有沒有把自己的意思說清楚，有沒有注意使用禮貌用語。 3、評價之后，引導(dǎo)學(xué)生再次練習(xí)，進(jìn)一步鞏固打電話的方法，引導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)會打電話和接電話。 4、出示打電話的范例： 5、引導(dǎo)學(xué)生讀一讀這兩個打電話和接電話的范例，進(jìn)一步體會接打電話的方法及注意事項。 6、小結(jié)：同學(xué)們，接打電話在我們生活當(dāng)中已經(jīng)是一個司空見慣的事情，我們在給別人打電話的時候要注意先自我介紹，假如在通話的過程中沒聽清對方的話，可以請對方重復(fù)一下。 主問題2設(shè)計意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析）： 這樣的設(shè)計，讓學(xué)生在模擬實踐中不斷遇到新問題，學(xué)習(xí)解決新問題，增長新本領(lǐng)，逐步提升打電話的能力。 三、教學(xué)總結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《口語交際 打電話》，初步學(xué)習(xí)了打電話和接電話的方法及步驟，明白了在打電話的時候，要把表達(dá)的意思說清楚；接電話的時候，要聽清楚對方說話的主要內(nèi)容；接打電話的時候，都要使用禮貌用語。這樣，我們才能夠漂亮的完成一次打電話。 四、板書設(shè)計 打電話

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