第三單元 維持生命的物質(zhì)——氧氣、水 思維導(dǎo)圖 知識(shí)梳理 氧氣的性質(zhì)和用途 第1節(jié) 一、氧氣有哪些物理性質(zhì) 1.色態(tài)味：通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體； 2.密度：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度為1.429g/L比空氣（1.293g/L）略大（因此盛滿氧氣的集氣瓶倒放在桌子上）； 3.溶解性：氧氣不易溶于水，1L水只能溶解30mL氧氣。 4.三態(tài)變化：氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在—218℃變?yōu)榈{(lán)色、雪花狀固體。 5.工業(yè)存放：工業(yè)生成的氧氣一般貯存在藍(lán)色的鋼瓶中，氮?dú)赓A存在黑色的鋼瓶中。 二、氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì) 1.不同物質(zhì)在氧氣中的燃燒 【討論與交流】 （1）在鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，為什么要用光亮的鐵絲，而不用生銹的鐵絲？ 光亮的鐵絲，鐵和氧氣才能直接接觸，才確保實(shí)驗(yàn)成功。 （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲為什么要繞成螺旋狀并固定在一根火柴桿上？ 為了增大細(xì)鐵絲的受熱面積，火柴是為了引燃鐵絲 （3）為什么要等火柴即將燃盡再插入氧氣瓶中？ 火柴燃燒也會(huì)消耗氧氣，避免消耗過多的氧氣導(dǎo)致鐵絲不能燃燒。 （4）硫、鐵在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，為什么在集氣瓶中都要裝水？ 在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶里預(yù)先裝少量的水是為防止高溫熔融物炸裂瓶底； 在做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶里預(yù)先裝少量的水是為了吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣。 （5）實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底鋪放一層細(xì)沙？ 防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。 【思路與方法導(dǎo)引】 歸納 歸納是人們?cè)诮鉀Q化學(xué)問題中經(jīng)常使用的一種科學(xué)推理方法。物質(zhì)在化學(xué)變化中遵循著一定的規(guī)律，為了尋找這些規(guī)律，科學(xué)家常常采用歸納的方法，它需要以大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)。 【歸納氧氣的性質(zhì)】 （1）氧氣具有活潑性：碳、硫、鐵可與氧氣發(fā)生反應(yīng)，大量的實(shí)驗(yàn)證明氧氣可以和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)； （2）氧氣具有助燃性：反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈 （3）氧氣具有氧化性：在氧化反應(yīng)中提供氧，是常用的氧化劑； （4）?與金屬的反應(yīng)?：大多數(shù)金屬都能在氧氣中燃燒，生成相應(yīng)的金屬氧化物。 例如，鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。 與非金屬的反應(yīng)?：非金屬如碳、硫、磷等也能在氧氣中燃燒，生成相應(yīng)的非金屬氧化物。 例如，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫。 2.化合反應(yīng)和氧化反應(yīng) （1）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。 ①劇烈氧化：物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒；如鎂條、酒精等物質(zhì)的燃燒； ②緩慢氧化：食物腐敗、動(dòng)植物的呼吸、金屬生銹、酒醋的釀造等； （2）化合反應(yīng)：由兩種或者兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作化合反應(yīng)（四大基本反應(yīng)類型之一）。 ①特點(diǎn)：多變一 （3）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的比較 三、氧氣有何應(yīng)用 氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生激烈或緩慢的氧化反應(yīng)，因此氧氣得以廣泛應(yīng)用。 【典例1】以下氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化的是 A．釀酒、釀醋 B．動(dòng)植物的呼吸 C．鋼鐵在潮濕的空氣中生銹 D．鐵絲在氧氣中燃燒 【答案】D 【解析】A、釀酒、釀醋物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化過程，故錯(cuò)誤； B、動(dòng)植物呼吸屬于緩慢氧化，故錯(cuò)誤； C、鐵生銹不容易被察覺，屬于緩慢氧化，故錯(cuò)誤； D、鐵絲在氧氣中燃燒是一種比較劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故正確。 故選D。 【典例2】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 A．酒精+氧氣水+二氧化碳 B．氫氣+氧氣水 C．碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳 D．氨氣+氯化氫→氯化銨 【答案】B 【解析】A、該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，不符合題意； B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合題意； C、該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，符合題意； D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，不符合題意； 故選B。 【典例3】做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是 A．收集到的氧氣太少或純度太低 B．鐵絲生銹 C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙 D．鐵絲的一端沒有系火柴引燃 【答案】C 【解析】A、收集到的氧氣太少或純度太低鐵絲都不燃燒，可能是失敗原因，故A不符合題意； B、鐵絲生銹，鐵銹可能阻止鐵與氧氣接觸，可能是失敗原因；，故B不符合題意； C、集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙，可能會(huì)使集氣瓶底炸裂，但不會(huì)影響鐵絲燃燒，故C符合題意； D、鐵絲沒有系火柴引燃，溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，可能是失敗原因，故D不符合題意。 故選C。 【典例4】利用燃燒法除去空氣中的氧氣但又不增加氣體，最好選擇 鐵絲 B．木炭 C．蠟燭 D．紅磷 【答案】D 【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去空氣中的氧氣，故錯(cuò)誤； B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，引入了新的氣體二氧化碳，故錯(cuò)誤； C、蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，引入了新的氣體雜質(zhì)，故錯(cuò)誤； D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，能除去空氣中的氧氣但又不增加氣體，故正確； 故選D。 【典例5】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中正確的是 A．氧氣易溶于水、所以魚類可以在水中呼吸 B．夏天食物容易腐爛是因?yàn)闅鉁馗?，與氧氣性質(zhì)無關(guān) C．潛水、醫(yī)療急救及煉鋼等，都需要氧氣 D．在-183℃時(shí)氧氣可變?yōu)闊o色液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆w 【答案】C 【解析】A、氧氣不易溶于水，魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗杏锌梢怨┙o呼吸的氧氣，故A說法錯(cuò)誤； B、夏天食物容易腐爛是因?yàn)闅鉁馗?，緩慢氧化進(jìn)行的快，與氧氣性質(zhì)有關(guān)，故B說法錯(cuò)誤； C、氧氣可以供給呼吸，可用于潛水、醫(yī)療急救，氧氣可以支持燃燒，可用于煉鋼，故C說法正確； D、在-183℃時(shí)氧氣可變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色固體，故D說法錯(cuò)誤； 故選：C。 【典例6】關(guān)于燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色氣體 B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成四氧化三鐵 D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體 【答案】D 【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白色氣體，該選項(xiàng)說法不正確； B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該選項(xiàng)說法不正確； C、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項(xiàng)說法不正確； D、硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該選項(xiàng)說法正確。 故選D。 【典例7】用下圖所示流程探究木炭和氧氣的反應(yīng)，下列說法不正確的是 A．甲中現(xiàn)象是木炭發(fā)出紅光 B．乙中將木炭迅速插入集氣瓶底部 C．丙中澄清石灰水變渾濁，可證明生成了二氧化碳 D．甲、乙對(duì)比，說明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈 【答案】B 【解析】A、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，該選項(xiàng)說法正確； B、乙中為了使木炭和氧氣充分接觸，應(yīng)將其緩慢插入集氣瓶中，該選項(xiàng)說法不正確； C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，該選項(xiàng)說法正確； D、甲、乙對(duì)比，木炭在氧氣中燃燒更旺，則說明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈，該選項(xiàng)說法正確。 故選B。 第2節(jié) 氧氣的制取 一、實(shí)驗(yàn)室制氧氣 1. 實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置和收集裝置）的選擇 （1）發(fā)生裝置的選擇 選擇依據(jù)：反應(yīng)物狀態(tài)（固態(tài)或液態(tài)）和反應(yīng)條件（常溫或加熱） （2）收集裝置的選擇 選擇依據(jù)：氣體的密度（與空氣的密度比較大?。┖蜌怏w的溶解性（是否溶于水） 2. 加熱高錳酸鉀制取氧氣 （1）實(shí)驗(yàn)藥品：高錳酸鉀（暗紫色固體） （2）實(shí)驗(yàn)原理： 文字表達(dá)式：高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 （3）實(shí)驗(yàn)裝置： 發(fā)生裝置：固固加熱型（反應(yīng)物為固體，且反應(yīng)需要加熱） 收集裝置：①排水法（氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)） ②向上排空氣法（氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)） （4）實(shí)驗(yàn)步驟： 【儀器的連接】 （1）連接玻璃管和膠皮管：將玻璃管口用水潤濕，稍用力將玻璃管插入膠皮管。 （2）把玻璃管插入帶孔橡皮塞：將玻璃管口用水潤濕，對(duì)準(zhǔn)膠塞的孔稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。 （3）在容器口塞橡皮塞：手拿容器（切勿抵桌面），將膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)旋進(jìn)容器口。 【檢查裝置的氣密性】 （5）氧氣的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿 檢驗(yàn)：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣； 驗(yàn)滿：①向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿。 ②排水法：當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說明氧氣已經(jīng)集滿。 （6）整理歸位：試劑歸位，清理儀器，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。 【實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一般思路】 明確反應(yīng)原理 確定操作步驟 選擇實(shí)驗(yàn)裝置 3.探究過氧化氫在二氧化錳存在下的分解（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）（所用為濃度10%的過氧化氫溶液） （1）用量筒量取4mL的過氧化氫溶液加入試管中，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，結(jié)果怎樣？ 現(xiàn)象：帶火星的木條不復(fù)燃。原因：過氧化氫溶液在常溫下分解很慢，放出氧氣很少。 （2）取少量二氧化錳裝入另一試管中，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，結(jié)果怎樣？ 現(xiàn)象：帶火星的木條不復(fù)燃。說明常溫下二氧化錳單獨(dú)存在沒有氧氣生成。 （3）再取少量二氧化錳于第三支試管中，再量取4mL過氧化氫溶液加入，將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果怎樣？ 現(xiàn)象：產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。說明常溫下二氧化錳的存在，使過氧化氫更快地分解產(chǎn)生氧氣。 （4）待實(shí)驗(yàn)（3）的試管內(nèi)的液體不再放出氣泡時(shí)，重新加入4mL過氧化氫溶液，再用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果怎樣？重復(fù)多次，結(jié)果怎樣？ 現(xiàn)象：過氧化氫溶液中再次產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃。重復(fù)多次，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同。說明二氧化錳一直在起作用，促進(jìn)過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。 （5）反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量，試驗(yàn)后將二氧化錳回收、干燥、再稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量沒有變化。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 ①在有二氧化錳存在的條件下，過氧化氫能更快地分解產(chǎn)生氧氣。 ②二氧化錳能促進(jìn)過氧化氫分解，但它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變。 4.催化劑和催化作用 （1）概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑；催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用稱為催化作用。 （2）特點(diǎn)： ①一變：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，可以是加快，也可以是減慢； ②二不變：自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變?cè)诜磻?yīng)前后都沒有發(fā)生變化。 注意： ①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，不能決定反應(yīng)的進(jìn)行； ②催化劑不是反應(yīng)物，也不是生成物，寫在反應(yīng)條件上； ③一種催化劑僅針對(duì)某一些反應(yīng)，并不是所有反應(yīng)的催化劑； ④某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種，如氧化鐵等也可做過氧化氫分解的催化劑； ⑤催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，但是物理性質(zhì)可能會(huì)改變。 【交流與討論】判斷某種物質(zhì)是不是反應(yīng)的催化劑，需要考慮哪些因素來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證呢？ ①探究物質(zhì)是否能改變化學(xué)反應(yīng)速率； ②探究該物質(zhì)的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)中是否發(fā)生改變； ③探究該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中是否發(fā)生改變。 【思路與方法導(dǎo)引】 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，通過對(duì)結(jié)果的比較分析，來探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系。每次只能改變一個(gè)因素，除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。 【拓展：過氧化氫制取氧氣】 （1）實(shí)驗(yàn)藥品：過氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳（MnO2） 過氧化氫溶液，是一種無色溶液，過氧化氫在常溫 下可以分解放出氧氣；二氧化錳是黑 色粉末。 二氧化錳 （2）實(shí)驗(yàn)原理： MnO2 文字表達(dá)式：過氧化氫 水+ 氧氣 符號(hào)表達(dá)式：H2O2 H2O + O2↑ （3）實(shí)驗(yàn)裝置： 發(fā)生裝置：固液常溫型（反應(yīng)物為液體，催化劑固體，常溫下反應(yīng)） 收集裝置：①排水法、②向上排空氣法 （4）實(shí)驗(yàn)步驟： ①查：組裝儀器，檢查裝置的氣密性。 ②裝（先固后液）：先向錐形瓶中加入二氧化錳，塞好帶有漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡膠塞， ③定：固定裝置 ④加：再通過漏斗加入過氧化氫溶液。 ⑤收：用排水法(或向上排空氣法)收集氣體。 ⑥驗(yàn)：若是向上排空氣法收集氣體，一定要驗(yàn)滿 5.加熱氯酸鉀制取氧氣 （1）實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀（KClO3）（白色固體）和二氧化錳（MnO2）（黑色粉末） 二氧化錳 加熱 （2）實(shí)驗(yàn)原理： MnO2 △ 文字表達(dá)式：氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 符號(hào)表達(dá)式： KClO3 KCl + O2 （3）實(shí)驗(yàn)裝置： 發(fā)生裝置：固固加熱型（反應(yīng)物為液體，催化劑固體，常溫下反應(yīng)） 收集裝置：①排水法、②向上排空氣法 裝入藥品時(shí)不需要在試管口裝一團(tuán)棉花 （4）實(shí)驗(yàn)步驟：同加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟一致。 6.分解反應(yīng) （1）分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)； （2）分解反應(yīng)與化合反應(yīng)的比較 二、工業(yè)制氧氣 方法一：分離液態(tài)空氣法 1．原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同。 液態(tài)氧（沸點(diǎn)-183℃）和液態(tài)氮（沸點(diǎn)-196℃）的沸點(diǎn)不同。分離液態(tài)空氣法是物理變化 2．考慮因素：成本低廉，原料容易獲得，生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響等； 3．具體過程： 空氣 降溫加壓 液態(tài)空氣 升溫蒸發(fā) 液態(tài)氧 氮?dú)?沸點(diǎn)低（-196℃），先蒸發(fā)出來 貯存在藍(lán)色鋼瓶中 沸點(diǎn)較高（-183℃），得到液態(tài)氧，仍然是混合物 【特別提醒】分離液態(tài)空氣制取氧氣利用的是氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，故為物理變化。 方法二：膜分離技術(shù) 4.膜分離技術(shù)：利用具有氧氣富集功能的薄膜，反復(fù)進(jìn)行多級(jí)分離，便可得到含氧氣90%以上的富氧空氣。 ①膜分離技術(shù)在醫(yī)療、化工、煉鋼、發(fā)酵等方面都有廣泛的應(yīng)用 【典例1】下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是 A．①③⑥ B．①③④⑤ C．①②③⑥ D．①②③④ 【答案】D 【解析】氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法進(jìn)行收集；用萬能瓶通過排空氣法收集氧氣時(shí)，由于氧氣密度比空氣略大，所以氧氣應(yīng)從長管進(jìn)、短管出；用萬能瓶通過排水法收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比水小，所以氧氣應(yīng)從短管進(jìn)、長管出；因此圖中可用來收集氧氣的裝置有：①②③④，故選：D。 【典例2】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（氯酸鉀中加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是??????????????? A．反應(yīng)時(shí)間較短的是氯酸鉀 B．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 C．a(chǎn)、b兩點(diǎn)物質(zhì)均為混合物，且有一物質(zhì)相同 D．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 【答案】C 【解析】A、由圖可知，高錳酸鉀先分解生成氧氣，故反應(yīng)時(shí)間較長的是氯酸鉀，故A錯(cuò)誤； B、由圖可知，同時(shí)開始加熱，高錳酸鉀先分解生成氧氣，故B錯(cuò)誤； C、a點(diǎn)時(shí)，高錳酸鉀完全分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故a點(diǎn)是錳酸鉀和二氧化錳的混合物；b點(diǎn)時(shí)，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，這時(shí)氯酸鉀還未完全反應(yīng)，故是氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳的混合物，故a，b兩點(diǎn)的固體物質(zhì)均為混合物，且有一物質(zhì)相同，是二氧化錳，故C正確； D、二氧化錳是催化劑，加入二氧化錳只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。 故選C。 【典例3】實(shí)驗(yàn)室用下列試劑制取氧氣，裝置組合錯(cuò)誤的是 ?? A．高錳酸鉀：②⑤ B．過氧化氫溶液和二氧化錳：②④ C．高錳酸鉀：①④ D．過氧化氫溶液和二氧化錳：③⑤ 【答案】A 【解析】氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，則可選用的收集裝置是④或⑤；高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選①；過氧化氫在二氧化錳催化作用下快速分解生成水、氧氣，屬于固液常溫型反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是②或③。 因此，利用高錳酸鉀制取氧氣，裝置組合是①④或①⑤，利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，裝置組合是②④或②⑤或③④或③⑤。 故選：A。 【典例4】用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，關(guān)于二氧化錳說法不正確的是 A．起催化作用 B．反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 C．放出氧氣的總量會(huì)增加 D．增大產(chǎn)生氧氣的速率 【答案】C 【解析】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳在用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)中起催化作用，說法正確，不符合題意； B、 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)中，二氧化錳用作催化劑，在反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變， 說法正確，不符合題意； C、二氧化錳不能改變生成氧氣的總量，生成氧氣的總量只與過氧化氫的質(zhì)量有關(guān)，說明錯(cuò)誤，符合題意。 D、 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，能增大產(chǎn)生氧氣的速率，說法正確，不符合題意。 故選C。 【典例5】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②連接裝置，檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。其操作順序正確的是 A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑤⑥ 【答案】A 【解析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，正確的操作步驟為②連接裝置，檢查裝置的氣密性；③裝藥品；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。 故選A。 【典例6】為了證明氧化銅也能作為分解過氧化氫的催化劑，實(shí)驗(yàn)小組用天平稱量氧化銅，取過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是 I．步驟①和③中帶火星的木條都復(fù)燃 Ⅱ．步驟②中產(chǎn)生大量氣泡 Ⅲ．對(duì)比步驟②和③可說明氧化銅能作為分解過氧化氫的催化劑 IV．步驟⑥中稱得固體質(zhì)量為 V．去掉步驟⑦也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?A．I、Ⅱ、IV B．Ⅱ、Ⅲ、IV C．Ⅱ、IV D．Ⅲ、IV、V 【答案】C 【解析】I、步驟①中帶火星的木條不復(fù)燃，步驟③中帶火星的木條復(fù)燃，說法錯(cuò)誤； Ⅱ、過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解生成水和氧氣，故步驟②中產(chǎn)生大量氣泡，說法正確； Ⅲ、步驟①中帶火星的木條不復(fù)燃，步驟③中帶火星的木條復(fù)燃，則對(duì)比步驟①和③可說明氧化銅能作為分解過氧化氫的催化劑，說法錯(cuò)誤； IV、催化劑能改變反應(yīng)速率，但其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不發(fā)生改變，故步驟⑥中稱得固體質(zhì)量為，說法正確； V、去掉步驟⑦不能證明化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)不變，則不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，說法錯(cuò)誤； 綜上說法正確的是Ⅱ、IV，故選：C。 【典例7】下圖是實(shí)驗(yàn)室有關(guān)氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口加一小團(tuán)棉花，試管口應(yīng)低于試管底部，使用外焰加熱，故選項(xiàng)正確； B、用排空氣法收集時(shí)，收集氣體的導(dǎo)管要深入集氣瓶底部，盡可能的排出瓶內(nèi)空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放到集氣瓶口，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選：A。 【典例8】工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣的過程如圖，下列說法中正確的是 A．該分離過程發(fā)生了化學(xué)變化 B．此方法制氧氣的原料來源廣泛 C．說明液態(tài)氧比液態(tài)氮的沸點(diǎn)低 D．得到的液體物質(zhì)是純凈的氧氣 【答案】B 【解析】A、該分離過程是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同將其分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯(cuò)誤，不符合題意； B、該方法是利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣，空氣來源廣泛，說法正確，符合題意； C、分離液態(tài)空氣時(shí)，氮?dú)庀确蛛x出來，說明液氮比液氧的沸點(diǎn)低，說法錯(cuò)誤，不符合題意； D、得到的液體物質(zhì)中含有氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，說法錯(cuò)誤，不符合題意。 故選：B。 第3節(jié) 燃燒條件與滅火原理 一、物質(zhì)燃燒的條件 1.燃燒需要具備的條件——三者缺一不可 （1）物質(zhì)本身是可燃物：火柴、蠟燭、煤塊可燃，沙子、石塊、玻璃不可燃； （2）可燃物接觸氧氣或空氣：燒杯中燃著的蠟燭一定時(shí)間后熄滅； （3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)：用紙盒燒水紙盒不會(huì)燒著；鉆木取火； 2.著火點(diǎn) （1）著火點(diǎn)是可燃物燃燒必須達(dá)到的最低溫度； （2）著火點(diǎn)與可燃物的種類、狀態(tài)及大氣壓強(qiáng)等因素有關(guān)。 3.燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)（控制變量法） 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈氧化反應(yīng)。 緩慢氧化產(chǎn)生的熱量沒有及時(shí)散開，造成熱量積累，最終使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)時(shí)，便會(huì)發(fā)生自動(dòng)燃燒叫作自燃。 滅火依據(jù)什么原理 1.滅火原理——滿足其一即可 （1）燃燒物與其他可燃物隔離或清除掉可燃物； （2）使燃燒物隔絕空氣或氧氣； （3）使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下 2.常見滅火方法及原理 （1）釜底抽薪；關(guān)閉燃?xì)獾拈y門；森林著火，砍掉一圈的樹木，設(shè)置隔離帶；清除可燃物； （2）用高壓水槍滅火：使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下； （3）用濕抹布蓋滅燃著的酒精：隔絕空氣；使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下； （4）油鍋著火，用鍋蓋滅火：隔絕空氣； （5）圖書館著火，用二氧化碳滅火器：隔絕空氣；使燃燒物的溫度降至著火點(diǎn)以下； 幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍 3、生活常識(shí)及蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí) （1）電器著火，先應(yīng)切斷電源，不可直接用水滅火； （2）煤氣泄漏，先應(yīng)關(guān)閉閥門，再輕輕打開門窗，切忌產(chǎn)生火花（不能直接開燈，不能開換氣扇或抽油煙機(jī)）； （3）室內(nèi)起火，不能立即打開門窗。因?yàn)殚_門窗會(huì)增加空氣的流通，增加氧氣的濃度，反應(yīng)更劇烈，燃燒更旺； （4）燒煤時(shí)候把煤塊粉碎，燒柴的時(shí)候把木柴架空：增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分； （5）工廠燃燒會(huì)使用壓縮空氣原因：增大氧氣的濃度，使燃燒更充分； （6）生煤爐火時(shí)，需先引燃紙和木材，因?yàn)榧埡湍静牡闹瘘c(diǎn)比煤低，容易點(diǎn)燃； 三、爆炸與防爆安全 1. 爆炸 （1）定義：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸。 （2）爆炸還包括物理爆炸，它們是物理變化，如氣球爆炸。 （3）除了可燃性氣體能發(fā)生爆炸外，可燃性粉塵如面粉、煤粉等也能發(fā)生爆炸。 （4）爆炸產(chǎn)生的原因： ①可燃物與氧氣充分接觸；②在有限的空間內(nèi)；③產(chǎn)生急速的燃燒。 （5）爆炸可以為人類服務(wù)：定向爆破拆除樓房、隧道掘進(jìn)爆破 2. 爆炸極限 （1）可燃性氣體可燃物在空氣中達(dá)到一定的含量時(shí)，遇到火源就會(huì)發(fā)生爆炸。這個(gè)能發(fā)生爆炸的含量范圍，叫作 爆炸極限 。 （2）可燃性氣體（氫氣、一氧化碳、甲烷）或粉塵（面粉、煤粉）與空氣或氧氣混合，遇到明火可能會(huì)發(fā)生爆炸；可燃性氣體在點(diǎn)燃或加熱前都要檢驗(yàn)純度，以防止發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。 （3）油庫、面粉廠門口貼有“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志：空氣中常混有可燃性氣體或粉塵，接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。 【典例1】如圖所示為二氧化碳滅火器，加壓時(shí)將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在鋼瓶中，滅火時(shí)再將其噴出。下列有關(guān)二氧化碳滅火器的說法不正確的是 A．二氧化碳可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔 B．使用二氧化碳滅火器時(shí)，應(yīng)先拉出保險(xiǎn)銷，再按下壓把 C．滅火時(shí)噴出的二氧化碳有降低著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用 D．可用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的失火 【答案】C 【解析】A、加壓時(shí)，二氧化碳分子間間隔縮小，使二氧化碳可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，故A不符合題意； B、使用二氧化碳滅火器時(shí)，應(yīng)先拉出保險(xiǎn)銷，再按下壓把，故B不符合題意； C、滅火時(shí)，液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低可燃物的溫度，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下，不是降低著火點(diǎn)，同時(shí)二氧化碳能隔絕空氣，故C符合題意； D、二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下痕跡，也不會(huì)使物體損壞，可用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等的失火，故D不符合題意。 故選C。 【典例2】已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。如下圖實(shí)驗(yàn)的四支試管，①③中充滿氧氣，②④中充滿氮?dú)?。下列說法正確的是 A．①②對(duì)比說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) B．③④對(duì)比說明燃燒需要氧氣 C．①③對(duì)比說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D．②④對(duì)比說明燃燒需要氧氣 【答案】C 【解析】A.①②兩支試管中的白磷都在熱水中，說明溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但是試管①中充滿氧氣，試管②中充滿氮?dú)?，沒有氧氣，說明燃燒需要氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤； B.③④兩支試管中的紅磷均在熱水中，但是熱水的溫度未達(dá)到紅磷燃燒的著火點(diǎn)，③中充滿氧氣，④中充滿氮?dú)猓瑳]有氧氣，兩支試管都存在兩個(gè)變量，不符合控制變量法的特點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤； C.①③都充滿了氧氣，都有可燃物，但是熱水的溫度達(dá)到①試管的白磷燃燒的著火點(diǎn)，卻沒有達(dá)到③試管中紅磷燃燒的著火點(diǎn)，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)正確； D.②④中充滿氮?dú)?，沒有氧氣，但是熱水的溫度達(dá)到②試管的白磷燃燒的著火點(diǎn)，卻沒有達(dá)到④試管中紅磷燃燒的著火點(diǎn)，兩支試管都存在兩個(gè)變量，不符合控制變量法的特點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C。 【典例3】加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦都有的圖標(biāo)是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦都含有易燃物，應(yīng)該禁止煙火 A、表示有毒物質(zhì)，不符合題意； B、表示節(jié)約用水，不符合題意； C、表示禁止鳴笛，不符合題意； D、表示嚴(yán)禁煙火，符合題意； 故選：D。 【典例4】發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列自救方法正確的是 ①室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開門窗通風(fēng) ②樓房著火時(shí)，迅速乘電梯逃生 ③身上著火時(shí)，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅 ④撥打火警電話119 ⑤撤離時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，俯下身子逃離火災(zāi)現(xiàn)場 ①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 【答案】D 【解析】①室內(nèi)起火時(shí)，不能立即打開門窗通風(fēng)，以防空氣流通造成火勢(shì)蔓延，說法錯(cuò)誤，不符合題意； ②發(fā)生火災(zāi)時(shí)，電力系統(tǒng)可能會(huì)受到影響，導(dǎo)致電梯突然停止運(yùn)行，將人困在電梯內(nèi)，增加逃生難度和危險(xiǎn)；同時(shí)火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧可能迅速蔓延至電梯井道，對(duì)電梯內(nèi)的人員構(gòu)成嚴(yán)重威脅，因此不能乘電梯逃生，說法錯(cuò)誤，不符合題意； ③身上著火時(shí)，不要亂跑，可以就地打滾使火熄滅，說法正確，符合題意； ④發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，說法正確，符合題意； ⑤由于燃燒產(chǎn)生大量煙塵，為了防止煙塵被吸入體內(nèi)，用濕毛巾堵住口鼻，由于溫度高煙塵會(huì)聚集在上方，所以要匍匐前進(jìn)尋找安全出口，說法正確，符合題意； 綜上自救方法正確的是③④⑤，故選：D。 【典例5】火的使用推動(dòng)人類文明的進(jìn)步。下列有關(guān)燃燒與滅火的說法或措施正確的是 A．可燃物接觸氧氣即可發(fā)生燃燒 B．將木材架空可以降低其著火點(diǎn) C．成語“火上澆油”是提供了可燃物 D．吹滅蠟燭的滅火原理是隔絕氧氣 【答案】C 【典例6】下列有關(guān)爆炸和粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)說法正確的是 A．爆炸一定是化學(xué)變化 B．燃著的蠟燭可升高面粉著火點(diǎn) C．不加塑料蓋不會(huì)發(fā)生爆炸 D．鼓空氣是為了增大氧氣的濃度 【答案】C 【解析】A、爆炸不一定是化學(xué)變化，如車胎爆炸，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意； B、燃著的蠟燭可升高溫度達(dá)到面粉的著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是一個(gè)定值，不能被升高，不符合題意； C、加了塑料蓋后使燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi)，熱量散發(fā)不出去引起爆炸，因此不加塑料蓋不會(huì)發(fā)生爆炸，符合題意； D、鼓空氣是為了將面粉吹起來與空氣混合，增大面粉與氧氣的接觸面積，點(diǎn)燃后引起爆炸，不符合題意。 故選C。 【典例7】“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯(cuò)誤的是 A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】家電著火用水澆滅會(huì)造成漏電、爆炸等危險(xiǎn)事故，應(yīng)先立即切斷電源，再用滅火器或沙土覆蓋進(jìn)行滅火，故選B． 【典例8】如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是 已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃。 A．該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證可燃物燃燒需要 B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明可燃物燃燒溫度要達(dá)到著火點(diǎn) C．該實(shí)驗(yàn)乙中仍未密閉，對(duì)環(huán)境污染較大 D．若將乙中的白磷換成紅磷，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要 【答案】B 【解析】A、乙中通入氧氣前，白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但沒有與氧氣接觸，白磷不燃燒，通入氧氣后，乙中白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，且與氧氣接觸，白磷燃燒，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸，錯(cuò)誤； B、通入氧氣后，甲中白磷與氧氣接觸，但溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，白磷不燃燒，而乙中白磷與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，正確； C、乙中白磷在水中燃燒，生成的五氧化二磷被水吸收，不會(huì)造成污染，錯(cuò)誤； D、紅磷著火點(diǎn)為240℃，水的溫度無法達(dá)到紅磷著火點(diǎn)，所以不能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣，錯(cuò)誤； 故選B。第4節(jié) 水資源 一、人類離不開水 1. 地球又稱“水球”：地球表面的71%被水覆蓋，這就是江、河、湖、海等。 2. 生物離不開水：各種生物體內(nèi)都含有大量的水，水約占人體重的60%，成人每天需要補(bǔ)充約1.5L~1.7L水；水中生物含水的比例更大，魚體內(nèi)的含水量約為70%~80%，水母體內(nèi)的含水量約為95%。 3. 人體缺水：水分不足，會(huì)口渴，嚴(yán)重缺水皮膚會(huì)起皺，甚至意識(shí)模糊乃至死亡。 4. 水的用途 （1）工業(yè)上：要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質(zhì)。 下面是每生產(chǎn) 1 t 物質(zhì)所需水的量： 石化和化工用品：需水約 0.6~38 t 鋼：需水約 3.6~7 t 紙：需水約 15~85 t 食品：需水約 1.8~90 t 人造纖維：需水約 10~130 t （2）農(nóng)業(yè)上：我國農(nóng)業(yè)用水量約占用水總量的 2/3。 （3）生活中：洗菜、燒飯、拖地、洗衣、洗碗及洗漱、喝水等； 二、珍惜水資源 1. 世界淡水資源現(xiàn)狀：地球上各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為 1.39×1018 m3，但人類所能利用的淡水僅約為總儲(chǔ)量的 0.009%，主要是河水、淡水湖泊水和淺層地表水。 2. 我國的水資源現(xiàn)狀：我國淡水資源總量大，居世界第6位，但人均占有量很少，僅為世界人均占有量的1/4，且水資源地域分布不均勻，呈現(xiàn)南多北少的局面。 3. 節(jié)約用水 ①工業(yè)上，改革生產(chǎn)工藝，提高水的重復(fù)利用率等； ②農(nóng)業(yè)上，改變灌溉方式，改大水漫灌為噴灌、滴灌等； ③生活中，使用節(jié)水型器具，提倡一水多用（如洗菜水澆花），改變不良用水習(xí)慣等。 三、水污染及其防治 1. 水污染 ①工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣和生活污水的任意排放； ②城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積、填埋，船舶的漏油； ③農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的不合理施用。 2.水污染的危害 ①被污染的水含有有毒物質(zhì)和細(xì)菌、病毒等，不能作飲用水源，也不能用于灌溉； ②食用污染水域中養(yǎng)殖的生物，會(huì)對(duì)人體健康不利； ③水體富營養(yǎng)化，會(huì)影響人類的生態(tài)環(huán)境； ④水體污染加劇了相關(guān)地區(qū)水資源的危機(jī)。 3.水污染的防治 ①工業(yè)上：嚴(yán)禁向江河湖海直接排污，工業(yè)廢水必須經(jīng)過凈化處理，達(dá)到排污標(biāo)準(zhǔn)，才能排放。 ②農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。 ③生活上：對(duì)生活污水集中處理和排放；提倡使用無磷洗滌劑以防止水體富營養(yǎng)化，出現(xiàn)“水華”、“赤潮”等； ④加強(qiáng)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)等。 ⑤國家制定和頒布法律法規(guī)約束等。 ⑥作為中學(xué)生，要愛護(hù)水資源，保護(hù)水資源，合理利用化學(xué)知識(shí)，推動(dòng)人與自然和諧共處。 【典例1】保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任。下列有關(guān)水的說法正確的是 A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的 B．從1949年到2008年，中國的農(nóng)業(yè)用水比例升高，工業(yè)用水比例下降 C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物 D．水是最常見的溶劑，可以溶解很多種物質(zhì) 【答案】D 【解析】A、地球上水資源豐富，但是淡水資源有限，且分布不均，不符合題意； B、從1949年到2008年，隨著工業(yè)化進(jìn)程加快，中國的農(nóng)業(yè)用水比例下降，工業(yè)用水比例升高，不符合題意； C、海水、湖水均是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，自來水也是由水和可溶性雜質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意； D、水是最常見的溶劑，可以溶解很多物質(zhì)，符合題意。 故選D。 【典例2】水是生命之源，人類的生產(chǎn)生活都離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A．地球上可利用的淡水資源有限 B．大水漫灌比滴灌更節(jié)水 C．使用無磷洗滌劑減少水體污染 D．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水 【答案】B 【解析】A、地球上可利用的淡水資源是有限的，A選項(xiàng)正確； B、大水漫灌比滴灌消耗更多的水，B選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、含磷化合物會(huì)對(duì)水體造成污染，使用無磷洗滌劑減少水體污染，C選項(xiàng)正確； D、用淘米的水澆花可以節(jié)約用水，D選項(xiàng)正確。 故選：B。 【典例3】下列關(guān)于水資源的保護(hù)和利用描述不正確的是 A．保護(hù)水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染 B．地球上可供利用的淡水資源是取之不盡，用之不竭的 C．農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后可排放 【答案】B 【解析】A、保護(hù)水資源的措施主要有節(jié)約用水和防治水體污染，故選項(xiàng)說法正確； B、地球可供使用的淡水資源十分有限，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； C、農(nóng)業(yè)灌溉可采用噴灌和滴灌的方式，實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水，故選項(xiàng)說法正確； D、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可減少對(duì)水的污染，故選項(xiàng)說法正確； 故選：B。 【典例4】下列行為不利于節(jié)約用水的是 A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭 C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式 【答案】B 【解析】A、工業(yè)用水重復(fù)使用，能夠節(jié)約水資源，選項(xiàng)正確； B、洗手后不隨手關(guān)水龍頭，流下的水被浪費(fèi)，不能節(jié)約水資源，選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、生活中用淘米水澆花，克節(jié)約水資源，選項(xiàng)正確； D、園林用水采用節(jié)水灌溉方式能夠節(jié)約用水，選項(xiàng)正確，故選B。 【典例5】2022年7月，水利部印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)水利風(fēng)景區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》，提出到2025年，推動(dòng)水利風(fēng)景區(qū)風(fēng)光帶和集群發(fā)展。下列做法應(yīng)提倡的是 A．大水漫灌園林濕地 B．大量施用化肥農(nóng)藥 C．工業(yè)污水任意排放 D．禁用含磷的洗衣粉 【答案】D 【解析】A、大水漫灌園林濕地，會(huì)浪費(fèi)水資源，A錯(cuò)誤； B、大量使用化肥農(nóng)藥，會(huì)導(dǎo)致水土污染，B錯(cuò)誤； C、工業(yè)污水中含有大量有毒有害物質(zhì)，任意排放會(huì)導(dǎo)致水體污染，C錯(cuò)誤； D、使用含磷的洗衣粉可能導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，引發(fā)赤潮等環(huán)境問題，禁用含磷洗衣粉，有助于保護(hù)環(huán)境，D正確。 故選：D。 第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：水的凈化與自制凈水器 一、認(rèn)識(shí)水的凈化方法 1.常見的凈水方法 （1）難溶物：天然水中含有泥沙、腐殖質(zhì)、藻類、浮渣等難溶物 （2）可溶性雜質(zhì)：對(duì)人類有害的離子、色素等可溶性雜質(zhì) （3）微生物：細(xì)菌等； （4）飲用：需要凈化處理后才能飲用和使用。 常用的凈水方法有：沉淀法、過濾法和吸附法。 2.沉淀法——使水中密度較大的顆粒物質(zhì)沉降 （1）靜置沉淀法：利用重力作用以及物質(zhì)的溶解性差異； （2）吸附沉淀法：通過在水中加入少量絮凝劑硫酸鋁【Al2(SO4)3】或明礬，溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，加速其沉降。 ①利用吸附劑的吸附作用來去除水中的懸浮顆粒 【拓展】 ①《科學(xué)》分離食鹽和沙、鐵屑與木屑；利用溶解性差異；利用磁性和密度的差異 ②《化學(xué)》第三單元 3.2從空氣中分離氧氣；利用沸點(diǎn)不同 結(jié)論：利用物質(zhì)性質(zhì)的差異進(jìn)行混合物的分離 3.過濾法：利用溶解性差異將固態(tài)和液態(tài)的混合物分離——除去水中的難溶性雜質(zhì) （1）過濾裝置的準(zhǔn)備 ①折紙濾紙：取一張圓形濾紙對(duì)折兩次，打開成圓錐形放入漏斗內(nèi)； ②使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁：濾紙邊緣略低于漏斗口，用手壓緊，并用水潤濕，組裝實(shí)驗(yàn)儀器。 注意：濾紙和漏斗內(nèi)壁之間不能存有氣泡（原因：防止過濾速度過慢） （2）過濾操作：將待處理試劑沿玻璃棒緩慢倒進(jìn)漏斗中，用燒杯收集濾液。 ①操作注意事項(xiàng)：“一貼二低三靠” 玻璃棒（引流作用） “一貼”：濾紙緊貼在漏斗內(nèi)壁上（加快過濾速度）； “二低”：濾紙邊緣低于漏斗口（防止液體從漏斗邊流出）； 漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣（防止液體從濾紙和漏斗壁的間隙流出）； “三靠”：盛液燒杯口緊靠在傾斜的玻璃棒中部（防止液體濺到漏斗外）； 玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊（充分過濾，防止戳破濾紙）； 漏斗下端緊靠接液燒杯內(nèi)壁（防止液體濺出）； ②過濾后濾液仍然渾濁的可能原因有： ?承接濾液的燒杯不干凈； ?傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣； ?濾紙破損； （3）過濾是利用?顆粒大小或溶解性?性差異將?固?態(tài)和?液?態(tài)的混合物進(jìn)行分離。 除濾紙外，小卵石、細(xì)沙、粗沙、棉花、紗布等也能用于過濾直徑大小不同的雜質(zhì)。 吸附法：活性炭、木炭的吸附性（物理性質(zhì)） ?除雜：有色、異味以及部分溶解性有機(jī)物 ?凈水效果：改善水的外觀和口感 蒸餾法：最終溶液仍然屬于混合物，剩余可溶性雜質(zhì)未除去。 ?蒸餾：通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，再冷凝成水，得到蒸餾水（物理變化） 化學(xué)變化 二、自來水廠的生產(chǎn)過程 自來水廠能除去天然水中大多數(shù)雜質(zhì)，但是水體中對(duì)人體有害的離子，以及加氯消毒過程中殘留的含氯物質(zhì)（余氯）是不能被完全出去的，同時(shí)輸水管道中也難免有些不潔物質(zhì)和致病細(xì)菌，因此不宜直接飲用自來水（混合物），應(yīng)將自來水煮沸后再飲用，或使用市售家用凈水器進(jìn)行二次濾水。 2.生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) （1）生活飲用水的衛(wèi)生要求是： ?感官性狀良好（無色、透明、無異味、無異臭及無肉眼可見物）； ?流行病學(xué)上安全（無病原微生物和寄生蟲卵）； ?化學(xué)組成對(duì)人無害（無有害的化學(xué)物質(zhì)和放射性物質(zhì)）； （2）常見的水質(zhì)常規(guī)指標(biāo)主要有： 渾濁度、肉眼可見物、pH（酸堿度）、總硬度等。 三、設(shè)計(jì)與制作凈水器 1.凈水材料填充原則 （1）遵循先過濾再吸附的原則； （2）材料顆粒由上到下逐漸變?。?2.自制凈水器需綜合考慮 （1）各層材料的種類與厚度、填料順序、容器規(guī)格（大小、形狀）等因素， （2）合理設(shè)置進(jìn)水與出水方向，以提高凈水效率； （3）同時(shí)還需要根據(jù)成本調(diào)整材料厚度、填料層數(shù)、材料種類等。 3.可選擇的材料：塑料瓶、剪刀、棉花、活性炭、細(xì)石英砂（粒徑：0.5~1 mm）、粗石英砂（粒徑：3~4 mm）、小卵石（粒徑：4~8 mm）、紗布等。 請(qǐng)注明材料的種類、厚度、進(jìn)水口、出水口等。 4.填充順序： ??小卵石?：直徑最大，間隙大，適宜做粗濾，去除粗大雜質(zhì) ?石英砂?：比卵石小，間隙也較小，進(jìn)一步過濾細(xì)小雜質(zhì) ?活性炭?：未經(jīng)過過濾的水會(huì)快速堵塞活性炭的孔洞，喪失吸附能力 ?蓬松棉?：起支撐作用，防止活性炭隨水流下 【思路與方法導(dǎo)引】 混合物分離的一般思路與方法 比較物質(zhì)性質(zhì)差異 分析混合物成分 明確分離方法 混合物分離是利用混合物中不同組分的性質(zhì)差異，選擇合適的方法將雜質(zhì)分離。 分離液態(tài)空氣法：利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離 過濾法：利用溶解性差異將固態(tài)和液態(tài)的混合物分離 【典例1】如圖所示為自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是 A．明礬是常用的絮凝劑 B．過濾池可實(shí)現(xiàn)硬水軟化 C．活性炭只能去除水中的色素和異味 D．投藥消毒只發(fā)生物理變化 【答案】A 【解析】A、明礬溶于水形成的膠狀物可以吸附懸浮雜質(zhì)，并加速其沉降，所以明礬是常用的絮凝劑，正確； B、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性的鈣、鎂化合物，所以過濾池不能實(shí)現(xiàn)硬水的軟化，錯(cuò)誤； C、活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和異味，還能起到過濾作用，錯(cuò)誤； D、水的投藥消毒時(shí)利用了藥品的氧化性等性質(zhì)使得微生物的蛋白質(zhì)變性而殺死細(xì)菌、病毒等，其發(fā)生了化學(xué)變化，錯(cuò)誤； 故選A。 【典例2】某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法錯(cuò)誤的是 A．可用肥皂水檢驗(yàn)凈水器得到的水是硬水還是軟水 B．活性炭主要是除去水中的色素和異味 C．能除盡水中的可溶性雜質(zhì) D．能起到殺菌消毒的作用 【答案】C 【解析】A、肥皂水可以用來區(qū)分軟水和硬水，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，選項(xiàng)正確； B、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，選項(xiàng)正確； C、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、要達(dá)到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中含有紫外線燈，起到殺菌消毒的作用，說法正確。 故選C。 【典例3】某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖，關(guān)于該凈水器的說法錯(cuò)誤的是 A．能把天然水進(jìn)行初步凈化 B．能除盡水中的可溶性雜質(zhì) C．能除去水中的色素和異味 D．小卵石也起一定的凈水作用 【答案】B 【解析】A、該凈水器能除去水中的難溶性雜質(zhì)，色素和異味，能把天然水進(jìn)行初步凈化，不符合題意； B、該凈水器只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，部分可溶性雜質(zhì)如色素和異味，不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，符合題意； C、該凈水器中含活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意； D、該凈水器中小卵石可起到過濾的作用，除去水中較大顆粒的難溶性雜質(zhì)，不符合題意。 故選B。 【典例4】2024年世界水日的主題是“以水促和平”。保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。飲用水的下列凈化過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是 A．靜置沉淀 B．渾濁水過濾 C．活性炭吸附 D．加消毒劑殺菌 【答案】D 【解析】A、靜置沉淀過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤； B、過濾過程中，只是將固體顆粒與水分離沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤； C、活性炭吸附過程中，是將氣味、色素與水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤； D、消毒殺菌過程中能將微生物殺死，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確； 故選D。 【典例5】過濾器的制作和過濾裝置圖如圖，下列有關(guān)說法不正確的是 A．過濾時(shí)，為了加快過濾速度，可用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌 B．過濾時(shí)，濾液不能高于濾紙邊緣 C．圖中制過濾器時(shí)加水濕潤，是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁 D．過濾后的液體中可能會(huì)含有可溶性物質(zhì) 【答案】A 【解析】A、過濾時(shí)，用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，故A符合題意； B、過濾時(shí)，濾液高于濾紙的邊緣，會(huì)導(dǎo)致一部分液體在漏斗與濾紙的夾縫中流走，使過濾不徹底，故過濾時(shí)，濾液不能高于濾紙邊緣，故B不符合題意； C、圖中制過濾器時(shí)加水濕潤，是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁，故C不符合題意； D、過濾除去的是不溶性雜質(zhì)，過濾后的液體中可能會(huì)溶有可溶性雜質(zhì)，故D不符合題意。 故選A。 【典例6】造成過濾速度慢的原因可能是 A．濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 B．沒有用玻璃棒引流 C．玻璃棒靠在單層濾紙?zhí)?D．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣 【答案】A 【解析】A、濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙與漏斗壁之間有氣泡，會(huì)造成過濾速度慢，正確； B、沒有用玻璃棒引流，可能會(huì)造成液體濺出，錯(cuò)誤； C、玻璃棒靠在單層濾紙?zhí)?，可能?huì)造成濾紙破損，錯(cuò)誤； D、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣，會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁，錯(cuò)誤。 故選A。 【典例7】每年的3月 22 ~28 日是“中國水周”。2024 年“中國水周”活動(dòng)主題為“精打細(xì)算用好水資源 從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。下列水的凈化方法中，凈化程度最高的是 沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 【答案】D 【解析】A、沉淀只會(huì)除去水中的較大難溶性雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)； B、過濾只會(huì)除去難溶性雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì)； C、煮沸可以殺死水中的病菌、微生物和將硬水軟化； D、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，可以除去水中的所有雜質(zhì)，得到純凈的水； 綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾； 故選：D。 反應(yīng)物實(shí)驗(yàn)操作反應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)圖示化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式在空氣中燃燒在氧氣中燃燒木炭取兩塊形狀、大小相同的木炭，用坩堝鉗夾住，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃后，分別伸入充滿空氣和氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象在空氣中燃燒 持續(xù)紅熱，放出熱量，劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)二氧化碳 C+O2EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)CO2鐵絲在兩支燃燒匙里各放等量的適量硫粉，加熱直至燃燒后，分別伸入充滿空氣和氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象（瓶底預(yù)先放置少量水，該實(shí)驗(yàn)請(qǐng)?jiān)谕L(fēng)櫥中進(jìn)行）灼燒至紅熱，離火后迅速變涼（不能燃燒）劇烈燃燒，火星四射，放出熱量生成黑色固體鐵+氧氣EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)四氧化三鐵 Fe+O2EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)Fe3O4硫用兩把坩堝鉗各夾住末端系完全相同的火柴桿的螺旋狀鐵絲，在酒精燈點(diǎn)燃火柴桿至其快燒盡時(shí)，分別伸入充滿空氣和氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象（瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪少量細(xì)沙）發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)二氧化硫 S+O2EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)SO2化合反應(yīng)（基本反應(yīng)類型之一）氧化反應(yīng)概念由兩種或者兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn)多變一，可以用通式A + B + … → X表示有氧氣參加的反應(yīng)舉例木炭、硫等與氧氣反應(yīng)木炭、蠟燭等與氧氣反應(yīng)聯(lián)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)（NH3+HCl→NH4Cl） 氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)（石蠟+O2EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)CO2＋H2O） 但有氧氣參加的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)氧化類型主要用途實(shí)例緩慢氧化供給呼吸動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療、登山、潛水、航空等發(fā)酵釀酒、果醋劇烈氧化支持燃燒 氣割氣焊、煉鋼、液氧做火箭助燃劑和炸藥等固液常溫型固固加熱型裝置簡單 操作簡單 只適用于制取少量氣體便于隨時(shí)添加液體藥品，但長頸漏斗的下端要浸沒在液面以下（液封）：防止生成的氣體從長頸漏斗逸出可以控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氣流通過彈簧夾開關(guān)控制裝置內(nèi)的壓強(qiáng)，從而隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流至熱的試管，使試管炸裂 氣體難溶于水或不易溶于水且氣體不與水反應(yīng)氣體密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應(yīng)氣體密度比空氣小，且不與空氣中的成分反應(yīng)萬能瓶排空氣法 密度小于空氣 短進(jìn)長出 密度大于空氣 長進(jìn)短出排水法 短進(jìn)長出檢驗(yàn) 除雜 干燥 長進(jìn)短出收集到的氣體較純凈 但不干燥，含少量水蒸氣 收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水收集到的氣體較干燥但純度不高 集氣瓶中導(dǎo)管要伸入瓶底：有利于 充分排盡集氣瓶內(nèi)的空氣操作步驟簡記操作方法檢查裝置的氣密性查（茶）連接好裝置，裝置組裝先下后上，從左往右。檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管伸入水中，手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則說明裝置的氣密性良好。將藥品裝入試管裝（莊）將藥品平鋪在試管底部，在試管口放一團(tuán)棉花（水槽中的水變紅說明未放棉花），塞上膠塞。棉花：防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞固定裝置定（定）試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺(tái)上。將盛滿水的集氣瓶倒立在盛有水的水槽內(nèi)，要求瓶內(nèi)沒有氣泡。墊高酒精燈至適當(dāng)位置，將導(dǎo)管伸入水槽中點(diǎn)燃酒精燈點(diǎn)（點(diǎn)）點(diǎn)燃酒精燈，先在試管下方來回移動(dòng)，再用外焰集中加熱盛試劑的部位（先預(yù)熱） 防止試管因受熱不均勻而炸裂收集氣體收（收）導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集。當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)開始收集。集滿時(shí)，在水下蓋好玻璃片，取出集氣瓶，正放在桌面上。 氣體不純的原因：①?zèng)]有等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集；②集氣瓶開始未裝滿水撤離導(dǎo)管離（利）停止加熱前，先將導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈 防止水槽中的水倒吸進(jìn)去試管，炸裂試管熄滅酒精燈熄（息） 檢查裝置的氣密性方法： 方法①：將導(dǎo)管伸入水中，手握試管，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，移開手一段時(shí)間后，導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱，說明氣密性良好。 方法②：夾緊止水夾，向漏斗中加入一定量的水，至漏斗下端浸入液面以下，液面持續(xù)不下降，說明氣密性良好。 方法③：緩慢拉注射器活塞，漏斗下端產(chǎn)生氣泡；緩慢推注射器活塞，漏斗內(nèi)有液面上升，形成一段水柱，說明氣密性良好。分解反應(yīng)化合反應(yīng)定義一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)特點(diǎn)一變多X → A + B + …多變一A + B + … → X舉例高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣碳+氧氣EQ \* jc0 \* hps12 \o(\s\up 11(點(diǎn)燃),→)二氧化碳共性分解反應(yīng)和化合反應(yīng)都是化學(xué)反應(yīng)的基本類型（注：氧化反應(yīng)不是化學(xué)反應(yīng)的基本類型）類型 泡沫滅火器 二氧化碳滅火器 干粉滅火器滅火原理噴射帶水漬泡沫的二氧化碳，在燃燒物表面形成隔絕空氣的水膜。液態(tài)二氧化碳噴出后汽化，能降溫和隔絕空氣由壓縮的二氧化碳吹出小蘇打粉，受熱分解產(chǎn)生二氧化碳滅火。適用范圍用于撲滅木材、棉布及可燃油的失火。用于撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器發(fā)生的火災(zāi)。可用于撲滅一般火災(zāi)及油、氣燃火。選項(xiàng)實(shí)例方法原理A森林發(fā)生火災(zāi)開辟隔離帶隔離可燃物B家用電器著火用水澆滅降低溫度C酒精灑在桌上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣

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