生物體的器官、系統(tǒng)
課時安排
1課時
課前準(zhǔn)備
授課PPT
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
1. 理解生物體器官和系統(tǒng)的概念，能夠識別不同的器官和系統(tǒng)，并理解它們在生物體中的作用。
2. 培養(yǎng)觀察和分析生物體器官和系統(tǒng)的能力，能夠通過實例說明器官和系統(tǒng)的相互關(guān)系。
3. 培養(yǎng)科學(xué)思維，能夠運用器官和系統(tǒng)的知識解釋一些生物學(xué)現(xiàn)象。
4. 培養(yǎng)生命觀念，理解生物體是一個統(tǒng)一的整體，各個器官和系統(tǒng)相互配合，共同維持生命活動。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】生物體器官和系統(tǒng)的概念及識別;各個器官和系統(tǒng)在生物體中的作用和相互關(guān)系;運用器官和系統(tǒng)的知識解釋生物學(xué)現(xiàn)象。
【教學(xué)難點】理解器官和系統(tǒng)的高級層次結(jié)構(gòu);掌握各個器官和系統(tǒng)之間的相互作用和協(xié)調(diào);運用器官和系統(tǒng)的知識解決實際問題。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動
導(dǎo)入新課
展示一株綠色開花植物和人體的圖片，提問：植物和人體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，那么細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體的呢？結(jié)合課本P62 圖3-4，讓學(xué)生想一想：細(xì)胞群形成組織后是如何進(jìn)一步構(gòu)成各個消化器官乃至整個消化系統(tǒng)的？
新課講解
一、幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官
【活動】解剖觀察雞翅
【討論】
1.構(gòu)成雞翅的組織主要有哪幾種？
2.器官的概念？
3.提問：胃是不是一個器官？為什么？
【總結(jié)】
1.構(gòu)成雞翅的組織主要有：上皮、肌肉、結(jié)締、神經(jīng)組織。
2.不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
3.胃是器官，是由多種組織構(gòu)成。
二、人和動物體中多個相關(guān)的器官構(gòu)成一個系統(tǒng)
【提問】
1.老虎進(jìn)食時，從吃食物開始,經(jīng)過消化到排出糞便,有哪些器官參與完成？
2.介紹消化系統(tǒng)的組成。
3.系統(tǒng)的概念。
4.了解人體八大系統(tǒng)。
【總結(jié)】
1.進(jìn)食后有：口、食管、胃、肝、小腸、胰臟、直腸、肛門等器官參與完成。
2.消化管：口腔咽食管胃小腸大腸肛門；消化腺：唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟。
3.系統(tǒng)：共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起。
4.人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
三、器官構(gòu)成完整的植物體
【提問】
1.植物葉是不是一個器官呢？為什么？
2.植物體的六大器官是哪些？
3.植物體器官的結(jié)構(gòu)與主要功能有哪些？
【總結(jié)】
1.葉是器官，因為葉由多種組織構(gòu)成。
2.根、莖、葉、花、果實、種子。
3.營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子。
4.植物體的六大器官構(gòu)成完整的植物體
【提問】
1.人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是什么？
2.植物體的結(jié)構(gòu)層次是什么？
【總結(jié)】
1.人和動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體。
2.植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官-植物體。
課堂小結(jié)
板書設(shè)計
第3節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)
一、幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官
不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
二、人和動物體中多個相關(guān)的器官構(gòu)成一個系統(tǒng)
1.共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定的次序組合在一起。
2.人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
三、器官構(gòu)成完整的植物體
1．人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體。
2．植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-植物體。
教學(xué)反思

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第3節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)

版本： 北師大版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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