
1.嘗試解剖、識別雞翅中的主要組織。2.識別人和動物體的主要系統(tǒng)。3.識別植物體的六大器官。4.理解植物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。
探究主題 一 幾種不同的組織構(gòu)成有特定功能的器官
目的要求:識別區(qū)分雞翅上可以發(fā)現(xiàn)的組織,理解組織如何構(gòu)成器官。
材料器具:帶尖的剪刀或解剖刀、解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅。
注意:1.觀察及解剖的順序是由外到內(nèi)。2.使用剪刀或解剖刀時一定要注意安全。
活動:解剖觀察雞翅
方法步驟:1.將雞翅放在解剖盤中。2.用剪刀小心剝?nèi)ルu翅上的皮膚,吸去多余水分。3.找出附著在皮膚下呈微黃色小塊狀的脂肪。4.找出神經(jīng),用解剖刀或解剖針小心地將肌肉束分開。肌肉是附著在骨骼上粉紅色的束狀結(jié)構(gòu)神經(jīng)往往穿過或伸入肌肉束。5.找到韌帶。韌帶是白色的有韌性的組織,它包繞在兩骨連接處的外側(cè),將相鄰的骨連起來。6.找出肌腱。肌腱也是白色的有韌性的組織,它將肌肉與骨連在一起。
思考與討論:1.雞翅由哪些組織構(gòu)成?
2.不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,肌肉附在骨上,骨在最內(nèi)部,血管廣泛分布。按照一定次序連合起來。
不同的組織按照一定的順序聚集在一起共同完成一定功能就形成了器官。
是對全身起調(diào)控作用的器官
人和動物體中多個相關(guān)的器官構(gòu)成一個系統(tǒng)
老虎進食時,從吃食物開始,經(jīng)過消化到排出糞便,由哪些器官參與完成?
構(gòu)成人體的八大系統(tǒng)
植物葉片是不是一個器官呢?為什么?
植物體器官的結(jié)構(gòu)與主要功能
進行光合作用制造有機物
一、人和動物體的結(jié)構(gòu)層次
細胞
1.除哪項外其余各項都是構(gòu)成雞翅的組織( )A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織和結(jié)締組織 D.營養(yǎng)組織
2.不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)是( )A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.生物體
3.人體結(jié)構(gòu)層次由小到大依次排列為( )A.細胞→器官→系統(tǒng)→人體 B.人體→組織→器官→系統(tǒng)→細胞C.人體→系統(tǒng)→器官→細胞 D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
4.綠色開花植物體的構(gòu)成是( )A.細胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細胞→植物體C.細胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細胞→植物體
5.下列關(guān)于人體系統(tǒng)構(gòu)成的敘述,正確的是( )A.系統(tǒng)是由形態(tài)相似、功能相同的細胞群構(gòu)成的B.多種組織按一定的順序排列就構(gòu)成系統(tǒng)C.能共同完成一種或多種功能的多個器官,按一定順序組 合在一起構(gòu)成系統(tǒng)D.系統(tǒng)是由許多功能相同或相近的器官構(gòu)成的
6.下列不屬于器官的一組是( )A.花生仁和大豆 B.蘿卜和小麥粒C.番茄果肉和洋蔥表皮 D.蘋果和梨花
14.用線將下列名稱與相應(yīng)的圖連接起來。 細胞 器官 組織 植物體
這是一份初中生物北師大版(2024)七年級上冊(2024)第3節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)教學(xué)課件ppt,共35頁。PPT課件主要包含了雞翅上的皮膚,皮膚組織,雞翅中的神經(jīng),結(jié)締組織,神經(jīng)組織,肌肉組織,雞翅中的血管,雞翅中的骨,解剖后的雞翅,視覺器官等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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