人音版三年級上冊櫻花完美版教學(xué)課堂教學(xué)ppt課件

這是一份人音版三年級上冊櫻花完美版教學(xué)課堂教學(xué)ppt課件，文件包含新課標人音版三年級上冊-《櫻花》課件pptx、新課標人音版三年級上冊-《櫻花》-課堂教學(xué)設(shè)計docx、C14齊唱櫻花mp3、C15長笛與樂隊櫻花mp3、《北國之春》日本民歌mp4等5份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
同學(xué)們，你們見過櫻花嗎？
下面通過圖片欣賞一下櫻花
櫻花在日本已有1000多年的歷史了，被尊為日本國花，賞櫻是日本國內(nèi)一項重大的民間傳統(tǒng)風(fēng)俗活動。日本是櫻花的國度，其位于亞洲東部，獨特的地理條件和悠久的歷史孕育了別具一格的日本文化。在日本有著著名的“三道”，即日本民間的茶道、花道、書道。而櫻花、和服、武士、浮士繪畫、能樂等等都是日本文化的象征性符號。
聆聽作品:感受作品的速度、情緒是怎樣的？
作品表現(xiàn)了怎樣的畫面？
歌曲是用什么樂器演奏的？
《櫻花》這首民歌純樸而生動地表現(xiàn)了日本人民珍愛櫻花，趁三月春光結(jié)伴前往觀賞的喜悅心情。歌曲的旋律建立在日本民間“都節(jié)調(diào)式”的基礎(chǔ)上，具有獨特的民族風(fēng)味。 拍以級進為主的旋律，平穩(wěn)勻稱的節(jié)奏，從容不迫的速度，使人聯(lián)想到木屐的步履?！埃础薄ⅰ埃贰钡钠嫣芈湟艉团紶柍霈F(xiàn)的增四度跳進 ，都使這首短小的民歌增添奇異的色彩。這首樂曲是根據(jù)同名民歌的旋律改編的。 下面跟琴哼唱主題音樂
下面邊聽音樂邊判斷歌曲旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次？
歌曲旋律在樂曲中出現(xiàn)了三次。 下面聆聽第一次: 1.聽聽第一次旋律有什么特點？ 2.用什么樂器演奏的？
第一次用日本民間樂器大正琴主奏； 下面聆聽第二次: 1.聽聽第二次旋律有什么特點？ 2.用什么樂器演奏的？
第二次則以木琴為主奏樂器。這兩段音樂速度緩慢，清幽寧靜，充滿了對櫻花的珍愛之情。 下面邊聽音樂邊畫旋律線
下面聆聽第三次1.聽聽第三次旋律有什么特點？2.用什么樂器演奏的？
第三次旋律出現(xiàn)時，速度稍快，調(diào)性下移小三度，旋律由大正琴和木琴先后奏出，樂隊伴奏中低音聲部節(jié)奏加強，描繪了人們興致勃勃地趕去觀賞櫻花的熱鬧情景。 下面邊聽音樂邊用樂器伴奏
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺表現(xiàn)歌曲聲勢動作+樂器伴奏表現(xiàn)音樂
欣賞完視頻你有什么感受？
?《櫻花》?????1=C 4/4 ?日本民歌 ?