1．給下列加點的字注音
趲行( ) 著意( ) 嗔怒( ) 樸刀( )
慪氣( ) 相覷( ) 聒噪( ) 兀自( )
2．理解下列句子中加點詞的意思，分析其古今意義的差異。
（1）你理會得甚么！到來只顧吃嘴！
文中意思： ，今義 。
（2）那計較都是吳用主張。
文中意思： ，今義 。
（3）那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃。
文中意思： ，今義 。
（4）那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓。
文中意思： ，今義 。
3．填空
《智取生辰綱》節(jié)選自 ，作者是 末 初的 ，節(jié)選的部分是寫
受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送 往東京，在途中被 、
等奪取的經(jīng)過。
二．閱讀感悟
那對過眾軍漢見了，心內癢起來，都待要吃。數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺，與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好，其實熱渴了，沒奈何；這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！” 老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃些避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h遠處望這廝們都買他的酒吃了；那桶里當面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷。” 楊志道：“既然老都管說了，教這廝們買吃了，便起身?！北娷娊÷犨@話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！” 眾軍陪著笑，說道：“大哥，直得便還言語？” 那漢道：“不賣了！休纏！” 這販棗子的客人勸道：“你這個鳥漢子！他也說得差了，你也忒認真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些。” 那漢道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝。都一般客人。何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了。 先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢。 楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上。那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚么熱，二乃口渴難煞，拿起來，只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒了一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢罷。”眾軍漢湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。
4. 賣酒的漢子道：“不賣！不賣！這酒里有蒙汗藥在里頭！”他為什么要這樣說？
5. “販棗子客人”在一邊的勸說有什么用意?
6．綜觀全文,可以發(fā)現(xiàn)楊志是一個小心謹慎的人,那為什么最終他還是免不了落入圈套?
（二）思考
7．通讀全文后,想一想智取生辰綱，“智”在何處？
一智用 。楊志押送生辰綱正趕上酷熱的季節(jié)，“此時正是五月半天氣”，過了十四五日后(六月初四)“天氣未及晌午，一輪紅日當天，沒半點云彩，其實十分大熱”“眾軍人看那天時，四下里無半點云彩，其實那熱不可當”。在短短幾行文字中便出現(xiàn)兩次“熱”，天氣的特征已得到極其鮮明的表現(xiàn)。所以軍漢們一見到迎面的土岡子，便“都去松樹下睡倒了”。暑熱加上一路疲憊使楊志的隨從幾乎沒有還擊之力。而晁蓋、吳用等人卻早已等候在此，以逸代勞，可以說已掌握了智取的首要有利因素。
二智用 。晁蓋等人選擇了山岡和樹林作為劫取生辰綱的最佳地點，自然有其中原因。黃泥岡可以作為掩護，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進入，又可模糊敵人的視線，使他們看不清松林內的真切情況。小說中“只見松林里影著一個人”一句中的“影著”足以說明問題。這前兩“智”充分說明晁蓋、吳用等人做到了知己知彼，且深入調查研究了楊志一行人的行進時間、速度和路線。他們斷定在近正午時分，楊志一行人將抵達黃泥岡，而且軍漢們將急于進人松林避暑歇息。晁蓋、臭用等人為楊志一行人畫好了他們情愿也好，不情愿也好都將進入的“伏擊圈”。
三智用 。同樣通過仔細的觀察和分析，晁蓋等人發(fā)現(xiàn)了楊志一行人內部的矛盾并且利用了這一矛盾。楊志擔心生辰綱出事，推遲每天動身時間，讓軍漢們擔著百余斤擔子在烈日下行走，還時常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時會發(fā)生意外，軍漢們早已怒忿在胸。虞侯、老都管同樣對楊志有強烈不滿，楊志一行內部矛盾已達激化。這就注定在松林中休息，無人再去理會楊志的打罵。矛盾致使內部分裂，給了晁蓋等人可乘之機。此智更能說明晁蓋等入運用一二兩智的高明、得當，此智亦與前兩智密切相關。
四智用 。前面所有“智”的最終實現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在雙方眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、眾人得的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無縫，不能不說是吳用的計謀用到了家。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫持而去就是動彈不得。
8．力保生辰綱的楊志，其思想性格如何？
（1）楊志何以那么重視生辰綱的安全，這表現(xiàn)了他思想上的什么特點？
答：
（2）楊志為什么對軍健那么兇？這表明了他怎樣的性格特點？
答：
（3）楊志和虞侯、都管之間的矛盾應該如何去理解呢？
答：
（4）由以上幾個問題可以看出作者塑造楊志這個人物形象都用了哪些方法？
答：
參考答案（17.智取生辰綱）:1.zǎn;zhuó;chēn,pō,òu,qǜ,guō,wù,2.(1).今義:理睬.文中義:明白,懂得.(2)今義:計算比較,爭論,算計,籌劃.文中義:計策.(3)今義:任意,馬虎,隨便.文中義:索性,干脆.(4)今義:夸大地說自己或別人的優(yōu)點.文中義:嘴里噓氣.3.《水滸》元 明 施耐庵 生辰綱 晃蓋 吳用 4.給老都管一個情面.他故意這樣說,為了徹底麻痹楊志的警惕心理.5.和白勝唱雙簧戲,更加引誘楊志手下買酒喝,也更使楊志放松警惕.6.一方面是吳用的計策高妙無懈可擊;另一方面是楊志簡單粗暴的處事方式導致內部矛盾激化,失敗的結局在所難免.
7.智取生辰綱，“智”在何處？天時；地利；矛盾；計謀
8．（1）楊志被發(fā)配充軍，卻受梁中書賞識收到門下，只要這次完成了押運生辰綱的任務，前途就會發(fā)生改變，所以他分外重視這次任務，重視生辰綱的安全。
這其中有他對梁中書知遇之恩的報答之心，即士為知己者死的心理；這種心理也必然導致他急功近利的以后的一系列行為的發(fā)生。
（2）他久在江湖，知道運送押解的兇險，同時自己身受重任，又是提轄，全權負責，所以對于干活的軍健把他們認為是沒有什么頭腦，必須凡事都要親自指導，但不講究方式方法，還要在他們面前擺架子，以為才能服人。
剛愎自用，自視甚高且粗暴蠻橫。
（3）虞侯對他進讒言，都管對他則是處處掣肘,表現(xiàn)為押送途中快與慢、走與停的矛盾，要喝酒與不準喝酒的矛盾。楊志在梁中書處是受到常識，而這兩個人卻是梁中書的老人，所以對他這個新人必然不可能給予主家大權授予后 的完全配合與口服心服的換帖交心的。
（4）間接描寫：反面襯托 、側面襯托
直接描寫：心理描寫、語言描寫、行動描寫、神態(tài)描寫

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22 智取生辰綱

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