初中人教版（2024）課題1 金屬材料優(yōu)秀第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

備課筆記
知識(shí)點(diǎn)撥：
合金的制作過(guò)程只發(fā)生物理變化，不發(fā)生化學(xué)變化，各成分的化學(xué)性質(zhì)與熔合前相同；含有金屬元素的不一定是合金，如氧化鐵中含有鐵元素。
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課外拓展：
生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同，含碳量越高，鋼的硬度越大，含碳量越低，鋼的韌性越好。
易錯(cuò)提醒：
合金是在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金屬特征的物質(zhì)；合金是幾種成分熔合在一起，而不是像鐵粉、銅粉簡(jiǎn)單地混合在一起。
小組問(wèn)題探討：
生活中有哪些常見的合金制品？它們含有哪些金屬？它們的某些用途利用了它們的什么性質(zhì)？（如保險(xiǎn)絲是武德合金，含鉛、鉍、錫、鎘，利用了它熔點(diǎn)低的特性）
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歸納總結(jié)：
（1）合金的形成條件：其中任一金屬的熔點(diǎn)不能高于另一金屬的沸點(diǎn)（當(dāng)兩種金屬形成合金時(shí)）。
（2）合金具有許多良好的物理、化學(xué)或機(jī)械性能。合金的硬度一般比組成它的純金屬大，多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它的純金屬。調(diào)整合金的配方和改變合金的形成條件，可以制成性能不同的各種合金。
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易錯(cuò)提醒：
在金屬表面鍍上一層其他金屬時(shí)，不屬于合金，因?yàn)樗鼈儾]有真正熔合在一起。還有像氧化鐵這樣的氧化物也不屬于合金，它們屬于純凈物。
方法點(diǎn)撥：
了解一些合金的成分，理解金屬的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵。
布置作業(yè)：完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。
備課筆記
課題
合金
課型
新授課
素養(yǎng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)合金與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。
2.了解常見合金的性質(zhì)及用途。
3.通過(guò)實(shí)物觀察、閱讀教材、討論交流的方法，歸納合金的主要用途。
4.學(xué)會(huì)查閱資料，歸納總結(jié)等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。
5.激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。
6.激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)
1.合金和其組成純金屬性質(zhì)的比較。
2.合金的性質(zhì)和用途的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
1.物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系。
2.提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
教具準(zhǔn)備
黃銅片（銅鋅合金）和銅片、硬鋁片（鋁合金）和鋁片、多媒體課件等。
課前預(yù)習(xí)
1.在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。可見，合金一定是混合物。
2.合金與組成它的純金屬相比，具有硬度大、熔點(diǎn)低、抗腐蝕性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此合金具有更廣泛的用途。
3.生鐵和鋼都是鐵的合金，由于兩者含碳量不同，導(dǎo)致它們的性能不同。
4.鈦和鈦合金具有很多優(yōu)良的性能，如熔點(diǎn)高、密度小(鈦的密度僅為4.5 g/cm3 )、可塑性好、易加工、機(jī)械性能好，抗腐蝕性能好等優(yōu)點(diǎn)。
新課導(dǎo)入
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬材料，知道了金屬材料性質(zhì)與用途的關(guān)系。那么日常生活中使用的金屬制品是純金屬制成的嗎？合金又是什么？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)合金吧！
進(jìn)行新課
知識(shí)點(diǎn)1 合金及其性質(zhì)
［閱讀］閱讀教材P4合金線管內(nèi)容。
［提問(wèn)］鋼鐵是我們使用最多的合金材料，那么什么是合金呢？
［答］在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，就可以制得具有金屬特征的合金。
［追問(wèn)］根據(jù)合金的概念判斷，合金具有什么特征？
［答］一定含有金屬成分；一定是混合物；一定具有金屬特征。
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［講解］生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金。生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%。除了含碳，生鐵中還含有硅、錳等，不銹鋼中還含有鉻、鎳等，等。由于在純金屬鐵中熔合了一定量的碳、硅、錳或碳、鉻、鎳等，組成發(fā)生改變，使得合金性能也隨之發(fā)生改變。例如：純鐵較軟，而生鐵比純鐵硬；不銹鋼不僅比純鐵硬，而且其抗銹蝕性能也比純鐵好得多。因此，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，大量使用的常常不是純鐵，而是鐵的合金。
［提問(wèn)］生鐵、純鐵和不銹鋼的性質(zhì)不同的原因是什么？
［答］三者的組成成分不同。
［過(guò)渡］在純金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的合金，其性能會(huì)發(fā)生改變。合金具有更為廣泛的用途。
下面我們來(lái)探索一下純金屬與合金的性質(zhì)。
［活動(dòng)］指導(dǎo)完成P5實(shí)驗(yàn)8-1，并比合金和純金屬的性能有哪些差異性。
步驟：①比較合金與純金屬的光澤、顏色和硬度。
②將黃銅片(銅鋅合金)與銅片相互刻畫；
③將硬鋁片(鋁合金)和鋁片相互刻畫。
現(xiàn)象：
現(xiàn)象
黃銅
銅
硬鋁
鋁
光澤和顏色
有光澤，黃色
有光澤，紫紅色
有光澤，銀白色
有光澤，銀白色
硬度
銅片上留下劃痕，說(shuō)明黃銅的硬度比銅的大
鋁片上留下劃痕，說(shuō)明硬鋁的硬度比鋁的大
結(jié)論：合金的硬度一般比組成它們的純金屬的大
［展示］多媒體展示焊錫(錫鉛合金)和伍德合金(鉛、鉍、錫和鎘組成的合金)的相關(guān)資料。
［思考與討論］根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，你能得到什么啟示?
［答］合金的熔點(diǎn)一般比組成它們的純金屬低。
［歸納］
合金的性能：①合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高；②合金的熔點(diǎn)比組成它們的純金屬的熔點(diǎn)低；③抗腐蝕性能更好；④機(jī)械加工性能好。
［閱讀］指導(dǎo)閱讀教材P6部分的內(nèi)容及P6表8-2“一些常見合金的主要成分、性能和用途”，
［討論］為什么日常生活中金屬制品大多數(shù)為合金?
［講解］合金的很多性能與組成它們的純金屬不同，使合金更適合于不同的用途。因此，金屬材料中合金的使用更加廣泛。
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［總結(jié)］
1.合金的熔點(diǎn)一般低于組成它的純金屬。
2.合金的抗腐蝕能力一般強(qiáng)于組成它的純金屬。
3.合金的性能比純金屬優(yōu)越，日常生活中應(yīng)用更廣泛。
知識(shí)點(diǎn)2 幾種重要的合金及其用途
［講解］生鐵和鋼是兩種常見的鐵合金。純鐵較軟，而生鐵比純鐵硬；不銹鋼不僅比純鐵硬，而且其抗銹蝕性能也比純鐵好得多。因此，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，大量使用的常常不是純鐵，而是鐵的合金。
鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有很多優(yōu)良性能，廣泛用于航天、航空、船舶、化工和通信設(shè)備等。
［閱讀］請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P7第一段。
［提問(wèn)］鈦和鈦合金有哪些優(yōu)越性能？廣泛應(yīng)用于哪些場(chǎng)合？
［答］鈦和鈦合金具有熔點(diǎn)高、密度?。ㄢ伒拿芏葍H為4.5g/cm3）、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好、抗腐蝕性能非常好等優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)板書
第八單元金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
第2課時(shí) 合金
合金
1.定義：在純金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的，有金屬特性的物質(zhì)。
2.與純金屬性質(zhì)比較
（1）合金比組成它的純金屬的顏色鮮艷。（2）硬度大于組成它的純金屬。
（3）熔點(diǎn)低于組成它的純金屬。（4）抗腐蝕能力優(yōu)于純金屬。
3.生鐵和鋼
4.鈦和鈦合金
（1）性質(zhì)：熔點(diǎn)高、密度?。é砚?4.5g/cm3）、可塑性好、易加工、機(jī)械性能好。
（2）用途：航天、航空、船舶、化工、通信設(shè)備等。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了合金與純金屬性質(zhì)的差異，知道合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬低；合金的硬度比組成它的純金屬大；合金的抗腐蝕性能比組成它的純金屬?gòu)?qiáng)，因此合金具有廣泛的用途。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到：人類的智慧是無(wú)窮的，只要我們勇于探索，就一定會(huì)有更多更好的新型合金不斷面世，我們對(duì)合金性質(zhì)的各種期望也不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
教材習(xí)題解答
練習(xí)與應(yīng)用（P9）
3.A 4.C 5.B 6.D
7.(１)不正確 (２)不正確 (３)正確
[解析] (１)地殼中含量最高的金屬元素是鋁。
(２)鋼是含有少量碳(0.03％～2％)及其他金屬或非金屬的鐵合金，如不銹鋼中還含有鉻、鎳等。
(３)合金的性能大多優(yōu)于純金屬，如不銹鋼的抗腐蝕性比純鐵的更好。
教材習(xí)題解答
8.（1）不銹鋼，因?yàn)槠淇垢g性好。
（2）錳鋼，因?yàn)槠漤g性好、硬度大。
（3）黃銅，因?yàn)槠鋸?qiáng)度高、可塑性好、易加工、耐腐蝕。
（4）錳鋼，因?yàn)槠漤g性好、硬度大。
9.該金屬的可能用途：制作醫(yī)療器械、炊具、容器、自行車架、電線、電纜和通信設(shè)備等。
10.方法一解：設(shè)鋼樣中碳的質(zhì)量為x。
C + O2 CO2
12 44
x 0.013g
=
此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
答：此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%。
方法二解：0.013g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
答:此鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%。
難題解答
［例1］下列是關(guān)于合金的敘述：①合金中至少含有兩種金屬；②合金中元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金屬元素；④合金一定為混合物；⑤合金依然具有金屬特性。其中正確的是（）
A.④ B.①②③ C.③④ D.③④⑤
［解析］判斷合金要抓住四點(diǎn)：①合金中的成分不一定全部是金屬元素，也可能有非金屬元素，但必須含有金屬元素，②合金中的元素均以單質(zhì)形式存在，③合金是含金屬的混合物；④合金一定具有金屬特性。
［答案］D
［例2］下列說(shuō)法中，不正確的是（）
A.鈦-鎳形狀記憶合金可用來(lái)制造人造衛(wèi)星上的天線
B.將黃銅與銅互相刻畫，銅表面出現(xiàn)刻痕
C.含有某些金屬和碳元素的鐵合金，其性能比純鐵更優(yōu)良
難題解答
D.合金中至少要含有兩種金屬元素
［解析］鈦-鎳形狀記憶合金具有形狀記憶功能，因此可用來(lái)制造人造衛(wèi)星上的天線；黃銅是銅的合金，硬度大于銅，將黃銅與銅互相刻畫，銅表面出現(xiàn)刻痕；合金的性質(zhì)是比它的成分金屬的硬度大，熔點(diǎn)低，性能要比成分金屬的優(yōu)良，故A、B、C說(shuō)法正確；合金中至少含有一種金屬元素。
［答案］D
［例3］生鐵和鋼都是鐵的合金。下表對(duì)生鐵和鋼的成分、性能作了比較。
根據(jù)表中提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）與生鐵相比，鋼有什么優(yōu)良性能？（答出一條即可）
。
（2）寫出鋼的一條用途：。
（3）比較生鐵與鋼的成分，說(shuō)明生鐵與鋼在性能上有較大差異的主要原因。
。
（4）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你若到廢品回收公司辯認(rèn)生鐵和鋼，說(shuō)出你的一種方法：
。
［解析］根據(jù)表中提供的信息可以對(duì)鋼和生鐵的性質(zhì)、用途、區(qū)別與聯(lián)系等方面進(jìn)行正確的判斷。根據(jù)生鐵和鋼的差異進(jìn)行鑒別，生鐵的機(jī)械性能比鋼差，加工方法不同，用途不同。
［答案］（1）有韌性、可鍛軋、可延壓
（2）鋼可以制作機(jī)器零件、菜刀等
（3）含碳量不同
（4）①看部件的用途（即曾用作什么）
②用鐵錘敲擊，看其韌性、脆性等③看斷面的顏色
教學(xué)反思
本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，充分體現(xiàn)了高效課堂核心理論：自主、合作、探究。課堂活潑而有序，時(shí)間分配合理；學(xué)生肯學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)，通過(guò)展示實(shí)現(xiàn)交流，通過(guò)點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升，通過(guò)講一些課外高科技的合金相關(guān)
教學(xué)反思
知識(shí)，可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果會(huì)更好。
教學(xué)反思
教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)：
教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：

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