教學(xué)內(nèi)容：
教科書第64頁主題圖,第65~66頁例1、第67~68頁練習(xí)十六 第1,2,4題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在預(yù)先收集有關(guān)年、月、日資料的過程中讓學(xué)生體會年、月、日 與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、在觀察、交流、收集與統(tǒng)計資料的過程中認(rèn)識年、月、日,了解 它們之間的關(guān)系,知道一年中的月份數(shù),以及大月、小月的天數(shù)。
3、通過學(xué)習(xí)、交流,掌握大月、小月記憶法,并能正確判斷大月、 小月。
教學(xué)重、難點：
1、在交流合作中認(rèn)識年、月、日。
2、掌握年、月、日的關(guān)系及大、小月的記憶法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生課前收集年、月、日的相關(guān)資料,準(zhǔn)備不同年份的年歷。
2、單元主題圖及例1圖。
教學(xué)過程：
一、聯(lián)系生活，設(shè)疑導(dǎo)入
師：同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕：圖中一箱牛奶有幾盒，如果每天喝一盒牛奶，一箱牛奶夠你喝一個月嗎？為什么？
師：是的，要想確定夠不夠喝，需要知道一個月有幾天。年歷卡可以給我們提供幫助。年歷卡記錄了一年中每一月每一天的信息，也隱藏了許多數(shù)學(xué)秘密。今天這節(jié)課，我們就借助年歷卡一起認(rèn)識年、月、日。（板書課題）
二、通過觀察，探究新知
（一）認(rèn)識大月、小月及二月
師：請你拿出一張年歷卡，看看：一年有幾個月？（12個月，板書）每個月的天數(shù)相同嗎？（有的是31天，有的）
師：看來，我想要確定這箱牛奶夠不夠喝一個月，要看具體的月份了。你能整理出一年中每個月的天數(shù)嗎？
1、分組整理
（1）每組同學(xué)手中都有2018-2022年中不同年份的年歷卡，請你認(rèn)真觀察，圈出年歷卡中每個月的天數(shù)；
2、匯報交流
（1）指一名學(xué)生匯報出2018年每月的天數(shù)（逐月出示）。
（2）2019年每月的天數(shù)，請你和老師一起校對一下吧。（整體出示）
師引導(dǎo)對比：我們先來比較這兩年相同月份的天數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（相同月份的天數(shù)都一樣）
（3）那2020年每月天數(shù)也和這兩年的完全一樣嗎？幾月不一樣？（出示：先2月后整體出）
（4）讓我們也一起來整理出2021和2022年每個月的天數(shù)吧。（整體出示）
（5）請你仔細(xì)觀察、比較這5年相同月份的天數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（每個月的天數(shù)有31天的，也有30天的；除2月外，其他相同月份的天數(shù)都一樣。）
師：真了不起，你能根據(jù)每個月的天數(shù)將這些月份分分類嗎？（出示這個問題）試試看！
師：（不同顏色框住，然后出示）我們把每月31天的月份稱為大月；每月30天的月份稱為小月；2月有時29天，有時28天，稱為特殊月。
（6）問：現(xiàn)在請你說說大月有哪幾個月？小月有哪幾個？特殊月呢？大月有：一、三(出示)
（二）記憶大、小月我們認(rèn)識了大小月，那大月有哪幾個月，可以怎樣記住它？
1、（看表格）通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)：7、8月是連續(xù)的兩個大月，7月之前的大月都是單數(shù)月，8月之后的大月都是雙數(shù)月（七前單數(shù)七后雙，七個大月心中裝）。
2、為了記住它，我們還可以用拳頭來記憶。一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。）同桌之間相互說一說）
3、除了拳頭記憶法，兒歌也是記憶大小月的好方法。讓我們一起來讀一讀、記一記。一三五七八十臘，三十一天永不差。
4、你記清楚嗎？下面讓我們做個游戲檢驗一下。
（三）簡單的計算
師：剛才我們整理出了每個月的天數(shù)，那你能計算出2022年全年有多少天嗎？請你用自己的方法算一算。（生算）
5、講評6.上表中還有哪年也是365天？2020年全年有多少天呢？
師：當(dāng)二月28天時全年有365天，二月29天時全年366天。（板書）
三、生活運用，及時反饋
師:下面讓我們走進(jìn)練習(xí)，來鞏固一下今天的學(xué)習(xí)吧。
1、打開課本46頁“想想做做”的第1 、2題。
(1)讓學(xué)生說說圖片上意義的日子是幾月幾日，并讓學(xué)生在2023年歷上圈出來。
(2)交流有紀(jì)念意義的日子。
師：同學(xué)們分享了很多值得紀(jì)念的節(jié)日。其實，我們每人都有專屬自己的有紀(jì)念意義的日子，那就是我們的——生日，下面就讓我們來做一道練習(xí)題——猜生日。
2、猜生日每個同學(xué)都記得自己的生日，那誰知道爸爸媽媽的生日是哪天？那今天回家就問問爸媽的生日，到時第一時間給爸媽送上生日的祝福。
3、教材第46頁“想想做做”的第4題。
(1)學(xué)生單獨完成。
(2)全班訂正。
四：全課小結(jié)
師：上面的練習(xí)，同學(xué)們完成的很好，今天的表現(xiàn)也很出色。通過剛才的學(xué)習(xí)，你了解了年、月、日的哪些知識？（一年有12個月，大月有1、3、5、7、8、10、12月，）同學(xué)們,我們今天的幸福生活來之不易，希望同學(xué)們能珍惜每時、每分、每秒，踏實努力學(xué)習(xí)，每日都學(xué)會新知識,每月都有大收獲,每年取得更大的進(jìn)步。

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小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版（2024）三年級上冊電子課本

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