【教學目標】道德修養(yǎng):在建立、呵護友誼過程中，初步具備正確的道德判斷和道德選擇能力，自覺做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善。健全人格:在建立、呵護友誼的過程中，要具有自立自強、理性平和、堅韌樂觀的人格，真誠友善，具有互助精神;在交友過程中要具有應對挫折的積極心理品質(zhì)。責任意識:培養(yǎng)學生社會參與能力，能夠擔當責任的核心素養(yǎng)，做到文明禮貌、誠信寬和、與人為善?！窘虒W重難點】教學重點：如何建立友誼教學難點：如何呵護友誼?
①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候，站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。
朋友感冒了，再多關(guān)心的語言不如倒一杯熱水。
朋友需要的時候，陪伴在他身邊，學會聆聽。
朋友遇到難題的時候，伸出援手。
昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對他的了解，肯定是出什么事了。放學時我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說。”
“我”該怎么做呢?朋友之間需要保持距離嗎?
（1）不再追問，但可以默默地關(guān)心對方。（2）需要保持距離。我們呵護友誼，需要給對方一些空間，把握好彼此的 界限和分寸。每個人都是獨立的個體，朋友之間需要以誠相待，但這并不 意味著朋友就應該毫無保留。
②需要學會尊重對方。每個人都是獨立的個體，坦誠相待并不意味著毫無保留，要尊重對方，給朋友一些空間。
你和朋友發(fā)生過沖突么？怎么化解的呢？
2-③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。沖突發(fā)生時可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。
處理沖突的基本策略
哎，我悄悄告訴你們啊，曉麗喜歡上了隔壁班的一個男生。
思考：小琴的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？發(fā)揮想象，續(xù)寫結(jié)局。
提示：結(jié)局一：不能接受小琴的做法。小琴泄露了自己的小秘密，非常生氣，再也不想和她做朋友了?。ńY(jié)束友誼）結(jié)局二：雖然不接受，但我會第一時間去問清楚狀況，畢竟和小琴是好朋友，她如果認錯的話，就原諒她。（寬容對方）結(jié)局三……
面對傷害，我該怎么辦？
首先我們要澄清一些事實：1.什么是傷害？2.朋友是“有意”還是“無意”？3.“寬容”還是“結(jié)束”？
①呵護友誼，需要用心關(guān)懷對方。②呵護友誼，需要學會尊重對方。③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。④呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。
在你的成長歷程中，哪個人或哪些人的離開最讓你割舍不下？
人生就是一列開往終點的列車，路途上還有很多站，很難有人可以一直自始至終陪你走完。當陪你一程的人，終要下車時，即使不舍，也要心存感激，然后揮手道別。因為，下一站會有另一個人陪你繼續(xù)走…
（友誼存在哪些誤區(qū)？）
探究與分享2：友誼的澄清一
上初中后，小學的朋友都不在同一班，他們課間都和本班同學玩，而不來找我玩。我們的友情好像越來越淡。不是說“友誼地久天長嗎？”
⑴友誼都能地久天長嗎？
思考：導致“友誼淡出”的原因是什么？
1、自己變了，對方變了，環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼則逐漸淡出。
2、人生就像跑步，有人快有人慢；當認知不在同一頻道，三觀產(chǎn)生差異；當方向和步調(diào)不一致時，留下的只能是匆匆歲月，各奔前程。
我們要學會接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。
①友誼并不是一成不變的
思考：4.面對和朋友競爭下自己的失利局面，如果你是小雅你會怎么做呢？
要放平心態(tài)坦然接受并欣賞朋友的成就為朋友喝彩、鼓掌；不要沉溺于失利的痛苦應該在競爭中吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓；要反思自己的不足，以朋友為榜樣激勵自己改正不足、提高自己。
2.友誼需要澄清哪些問題？
考試的時候，小川讓我給他遞紙條。
小川認為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓那人。
放學后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請我一起去，還說我的費用他包了。
作為小川的好朋友，“我”應該怎么做?我們應該為朋友做任何事嗎？為什么？
拒絕并勸阻小川，與小川進行溝通交流，使小川認識到自己的錯誤及時改正自己的不良行為。
不應該。理由：①友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。
2.我們需要澄清對友誼的哪些片面認識？
友誼不是一成不變的。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。友誼不能沒有原則。
學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。
“交友投分 切磨箴規(guī)”。友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養(yǎng)護，經(jīng)受風雨的洗禮、時間的磨礪。希望同學們在實踐中運用所學知識，學會建立并呵護友誼，讓友誼之樹常青！
彤彤今年上初中了，她高高興興地去學校報到，發(fā)現(xiàn)自己小學時的好朋友都沒有和自己分在一個班，因此很失落。如果你是她的新同學對她正確的建議是( )A.要敞開心扉，主動交往，才會有新的友誼B.兩耳不聞窗外事，二心只讀圣賢書C.只找自己小學時的好朋友玩D.在班級里等著其他同學來和自己交朋友由
小濤在剛進入初中時，幾次嘗試與周圍的同學搞好關(guān)系都未能成功。面對這種情況，小濤的正確認識是( )A.一定是我自己不好，不配交到朋友B.花錢請幾位同學吃飯就可以交到真朋友C.建立友誼需要持續(xù)的行動，只要真誠待人，總能找到真心朋友D.在網(wǎng)上有朋友就可以了，現(xiàn)實生活中的朋友可有可無

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