課題
《交友的智慧》
單元
第二單元
學(xué)科
道德與法治
年級
七年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo):
道德修養(yǎng):通過活動被“交友”困擾的小明、小明與朋友的二三事,把學(xué)生的某些經(jīng)歷以小明的身份在課堂討論,使學(xué)生感受到友情的獲得離不開尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛這一道理,提高與同學(xué)、朋友交往的能力。
健全人格:通過分析“神仙宿舍”案例,體會交友的意義,朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。
重點
.怎樣正確交友
難點
.怎樣正確交友
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
導(dǎo)入新課
學(xué)生觀看課堂視頻,厲害!這個寢室,三人同上清華!
這樣的“神仙友情”你羨慕嗎?本節(jié)課我們一起來探討《交友的智慧》!
重點問題:
1.正確交友的意義?
2.怎樣正確交友?
引出本課主題—讓友誼之樹常青
學(xué)生認(rèn)真閱讀課堂素材,這樣的“神仙友情”你羨慕嗎?
閱讀課堂素材,思考:正確交友有什么意義?
思考:請你給小明支支招,怎樣才能交到新朋友呢?
閱讀課堂材料,思考一:小明有哪些變化?誰影響他發(fā)生了變化?
你從中得到了什么啟示?
請學(xué)生回答。
閱讀熱點素材,社會熱點:中學(xué)生網(wǎng)上交友被騙
思考:你從中得到了什么啟示?
根據(jù)課堂材料,思考一: 老師向我了解好朋友的事情,我是該隱瞞還是該告訴老師呢?
思考二:與朋友產(chǎn)生沖突了該如何做?
請學(xué)生分享答案
觀看課堂視頻,思考:你贊同這名小學(xué)生的做法嗎?為什么?
老師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié),得出結(jié)論
講授新課
探究一:正確交友的意義
思考:正確交友有什么意義?
提示:正確交友的意義
志趣相投,才能走到一起,成為朋友。朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。(筆記)
探究二:怎樣正確交友
活動一:被“交友”困擾的小明
思考:請你給小明支支招,怎樣才能交到新朋友呢?
提示:交友需要真誠和熱情。
人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼,友誼是用心培育的結(jié)果。敞開心扉,主動表達(dá),熱情待人,朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往,才會獲得真摯的友誼。
活動二:小明與朋友的二三事
思考一:小明有哪些變化?誰影響他發(fā)生了變化?
提示:小明變得遵規(guī)守紀(jì)、數(shù)學(xué)成績優(yōu)異;他的朋友小天影響了他。
思考二:你從中得到了什么啟示?
提示:交友需要慎重選擇。與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。
思考:你從中得到了什么啟示?
提示:無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友,我們都應(yīng)學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
思考一: 老師向我了解好朋友的事情,我是該隱瞞還是該告訴老師呢?
提示:我的做法并沒有問題,我把這些情況反映給老師有利于小強改正錯誤,取得進步。
思考二:與朋友產(chǎn)生沖突了該如何做?
提示:交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時,矛盾和沖突有時是難以避免的。發(fā)生矛盾和沖突時,我們可以一起協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。
活動三:小學(xué)生報警“舉報”同學(xué)!網(wǎng)友:這是在救命
思考:你贊同這名小學(xué)生的做法嗎?為什么?
提示:交友需要講原則。當(dāng)朋友做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確立場、不隨波逐流,并積極地予以規(guī)勸,幫助朋友及時改正錯誤。
筆記區(qū):怎樣正確交友
(1)交友需要真誠和熱情。
(2)交友需要慎重選擇。
(3)交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。
(4)交友需要學(xué)會處理朋友之間的矛盾和沖突。
(5)交友需要講原則。
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí),我們知道了交友要真誠和熱情,要慎重選擇。同時,友誼需要我們悉心呵護,我們要珍惜友誼,用心關(guān)懷朋友、尊重朋友,同時還要學(xué)會正確處理與朋友的沖突,真誠的對待朋友。
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交友的智慧

版本: 人教版(2024)

年級: 七年級上冊(2024)

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