愿意開(kāi)放自己并付出行動(dòng)去建立友誼；正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問(wèn)題。能夠掌握建立友誼的方法，呵護(hù)自己的友誼，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)世界中與同伴交往。學(xué)會(huì)正確處理交友中遇到的傷害。知道建立友誼需要開(kāi)放自己和持續(xù)的行動(dòng)。懂得友誼需要精心呵護(hù)。
小澤的周記（一） 劉剛性格外向，我倆性格差異比較大。除了我之外，他還有很多朋友，有時(shí)候看他和其他朋友打球的時(shí)候，我內(nèi)心還是挺失落的。 周二，我看他總趴在桌子上，一直悶悶不樂(lè)的。我想要安慰他，沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“別煩我，我不想說(shuō)?！蔽液芸鄲?，我明明是想關(guān)心他，可是他卻不領(lǐng)情 周五，他有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)，讓我替他寫(xiě)掉。我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，就沒(méi)有答應(yīng)他。他頓時(shí)有點(diǎn)不高興了，說(shuō)我不是他的好哥們兒，這點(diǎn)忙都不肯幫他?，F(xiàn)在他已經(jīng)三天沒(méi)有理我了
有時(shí)候看他和其他朋友打球的時(shí)候，我內(nèi)心還是挺失落的。 周二，我看他總趴在桌子上，一直悶悶不樂(lè)的。我想要安慰他，沒(méi)想到，我剛問(wèn)了幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“別煩我，我不想說(shuō)” 周五，他有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)，讓我替他寫(xiě)掉。我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，就沒(méi)有答應(yīng)他
★現(xiàn)在，小澤交友并不順利，他也十分苦惱，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)他目前存在的交友困惑有哪些？ ★請(qǐng)你們當(dāng)一回小老師，針對(duì)小澤目前存在的交友困惑，給他寫(xiě)一段話，提一些建議，幫助他走出目前的困境。
老師的回復(fù) 友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，會(huì)經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪，需要你去精心養(yǎng)護(hù)。想要擁有長(zhǎng)久的友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，用實(shí)際行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。我們都是獨(dú)立的個(gè)體，有必要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，給予劉剛更多的個(gè)人空間，注意把握好彼此的界限和分寸。他的數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)，平時(shí)你可以多輔導(dǎo)一下他?，F(xiàn)在他不理你了，你有必要及時(shí)和他坦誠(chéng)交流一下，把你的想法告訴他。你很珍惜他這個(gè)朋友，如果替他寫(xiě)了作業(yè)，違背了誠(chéng)信的原則，對(duì)他的學(xué)業(yè)也沒(méi)有幫助，你希望他做一個(gè)講誠(chéng)信的人。如果真的很在乎劉剛這個(gè)朋友，那就先大膽地邁出第一步吧！
①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。
朋友感冒了，再多關(guān)心的語(yǔ)言不如倒一杯熱水。
朋友需要的時(shí)候，陪伴在他身邊，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。
朋友遇到難題的時(shí)候，伸出援手。
昨天放學(xué)，小明發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)有些不對(duì)勁兒。放學(xué)后急忙打聽(tīng)出什么事情了？小強(qiáng)不肯說(shuō)。小明出于關(guān)心，就多問(wèn)了幾句，沒(méi)想到小強(qiáng)卻不耐煩的說(shuō)：“你不要問(wèn)了，我不想說(shuō)！”
閱讀書(shū)本P51“探究與分享”，思考：“我”該怎么做呢？朋友之間需要保持距離嗎？
(2)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
探究二：2.怎樣呵護(hù)友誼？
采訪：你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫(xiě)出自己的故事，不要寫(xiě)上自己的名字。然后請(qǐng)同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理。
目標(biāo)任務(wù)二：懂得友誼需要精心呵護(hù)，正確對(duì)待并能夠恰當(dāng)解決交友的困惑與沖突。
呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。
我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？
（1）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。
（2）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。
（3）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。
（4）呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。
我和小雅有說(shuō)不完的話，但是她卻有意無(wú)意的與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒(méi)有在意。上周，和小雅同時(shí)報(bào)名了烏魯木齊市中小學(xué)生繪畫(huà)大賽，我的作品得了市級(jí)一等獎(jiǎng)，而小雅卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，現(xiàn)在小雅看我總是淡淡的，不再主動(dòng)與我說(shuō)話……
思考：1.小雅現(xiàn)在為什么看我總是淡淡的？2.如果你是圓圓，面對(duì)現(xiàn)在淡了的友誼還需要維持嗎？
2.友誼需要澄清哪些問(wèn)題？
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 友誼的澄清
問(wèn)題思考：小艾怎么做才能維持與晴晴的友誼呢？
晴晴和小艾以前總是形影不離，有說(shuō)不完的話，在最近的一次演講比賽中，晴晴和小艾成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，賽后，晴晴取得了第一名，小艾被淘出，現(xiàn)在小艾對(duì)晴晴淡淡的，兩人也不像以前那么親密了。
坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多。
3.怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？
競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；
在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多。
“仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣”。
探究與分享2：友誼的澄清三
⑶維護(hù)友誼就要為朋友做任何事嗎？
友誼不能沒(méi)有原則，對(duì)朋友不合理的要求，要學(xué)會(huì)拒絕。
①友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。
你對(duì)好朋友會(huì)有求必應(yīng)嗎？
1.考試的時(shí)候，朋友讓我給他遞紙條。
2.朋友認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。
3.朋友去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。
4.朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。
拒絕，考試作弊是不誠(chéng)信行為，課后我可以幫他輔導(dǎo)。
不同意，與誰(shuí)交往是我的權(quán)利和自由，任何人無(wú)權(quán)干涉。
拒絕，并勸阻小川也不要去
拒絕并阻止，這是違法行為。
我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。 時(shí)間的流逝無(wú)法掌握，緣分的來(lái)去難以強(qiáng)求，唯有真摯的友誼永遠(yuǎn)不變，愿我們的友誼之樹(shù)常青。
1．讓友誼之樹(shù)常青，需要我們具有交友的智慧。下列做法中符合要求的是（?? ?）A．陳娜和曉茜從不指出對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤B．小偉經(jīng)常對(duì)小強(qiáng)說(shuō)“為朋友應(yīng)兩肋插刀”C．小麗利用課余時(shí)間幫因病住院的小華補(bǔ)課D．李濤向老師隱瞞劉磊因玩電玩曠課的真相
2．魯迅先生曾說(shuō)：“人生得一知己足矣，斯是當(dāng)以同懷視之”。然而，朋友之間的相處不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和沖突。下列方法中，有利于化解沖突的有（ ???）①不要急于表達(dá)自己的想法，試著從對(duì)方的角度看待問(wèn)題②與朋友坦誠(chéng)交流，給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)③不把過(guò)錯(cuò)全部推給對(duì)方，為了維護(hù)友情要勇于犧牲自己④相互協(xié)商，尋找彼此都能接受的解決方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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