泰戈爾（1861-1941），印度詩人、作家。1913年獲得諾貝爾文學獎。泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位。代表作長篇小說《沉船》《戈拉》，詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》《新月集》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》等。泰戈爾還擅長作曲和繪畫，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定為印度國歌。
金色花，即“黃蘭”，木蘭科常綠喬木，樹形高大，開金黃色花朵。印度將其視為圣樹。又譯作“瞻波伽”。
（ ）（ ）
（ chuǎi ）揣摩
【匿笑】【禱告】【花瑞】【繁雜】【煩悶】【菡萏】
荷花的別稱，文中指紅蓮含苞未放。
【蓮蓬】【徘徊】【攲斜】【慈憐】【蔭蔽】
蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。
1.請同學們朗讀這首散文詩，說說文中寫了幾個人物？寫了他們之間的什么事？
“我”（一個孩子）和媽媽。
寫了“我”（一個孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與媽媽嬉戲。
2.課文寫了“我”和媽媽的哪幾次嬉戲？
母親讀書時，“我”將影子投在書頁上。
母親去牛棚時，“我”和她開玩笑，恢復原形。
母親走到做禱告的小庭院時，“我”開放花瓣散發(fā)香氣。
1.再讀課文，從散文詩的字里行間你看到了一個什么樣的孩子？一位什么樣的媽媽？
孩子 媽媽
快樂、調(diào)皮活潑、可愛聰明、伶俐 愛媽媽
2.第8段表現(xiàn)了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？
表現(xiàn)了孩子不見了，母親內(nèi)心焦慮惶恐，突然見到孩子又驚又喜的心情?！皦暮⒆印笔悄赣H疼愛孩子的特殊表達方式，把母親的嗔怪、擔憂、焦慮、假慍之態(tài)淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。
詩人為什么把孩子想象成一朵金色花？金黃的色彩象征什么？結(jié)合注釋，談?wù)勀愕目捶ā?br/> 世人總喜歡用花朵比喻兒童，泰戈爾把兒童想象成一朵金色花——最美麗的圣樹上的花朵，贊美了孩子的純潔、可愛。孩子為什么那么活潑可愛、快樂天真？因為沐浴在母愛中。詩中的孩子跟媽媽三次捉迷藏，主要出于孩子活潑調(diào)皮、機靈可愛的天性；同時，他對母親無時無刻的關(guān)注，也體現(xiàn)出對母親的熱愛和親昵。
這首散文詩由“假如我變成了一朵金色花”生發(fā)想象，描繪孩子與母親嬉戲的畫面，表達了孩子對母親的愛，表現(xiàn)了家庭之愛以及人類天性的美好與圣潔。
這首散文詩以兒童特有的方式表現(xiàn)了對母親的依戀和感激，我們可以從中感受到濃濃的母子情。而現(xiàn)實生活中，我們可能更多地習慣于在母愛中沐浴，很少去回報。學了本詩后，我們應(yīng)該將自己對母親的愛轉(zhuǎn)化到行動上。
開放花瓣散香氣投影子在書頁上求媽媽講故事
?想象豐富，富有情趣。
《金色花》是以一個活潑、調(diào)皮、可愛的孩子的口吻寫的。一開始這個孩子想象自己變成一朵金色花，長在樹的高枝上。為什么要長在樹的高枝上呢？“為了好玩?！边@樣的回答完全符合兒童的邏輯。當母親尋找他時，他“暗暗地在那里匿笑”，竟“一聲兒不響”，頓時，一個頑童形象便躍然紙上了。最后，當母親詢問他到哪里去了時，他說：“我不告訴你，媽媽?！币仓灰痪?，就將孩子的調(diào)皮描寫得淋漓盡致。

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金色花/泰戈爾

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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