
教學(xué)目標:
1.物理觀念:
(1)認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
(2)根據(jù)電路圖連接簡單的串、并聯(lián)電路。
(3)會根據(jù)實物圖畫出串并、聯(lián)電路圖。
2.科學(xué)思維:
將實物圖翻譯成電路圖,按電路圖連接實物圖。
3.科學(xué)探究:
通過探究,用實驗的方法了解串并、聯(lián)電路圖的區(qū)別。
4.科學(xué)態(tài)度與責任:
能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例,發(fā)展觀察能力
教學(xué)重點:簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
教學(xué)難點:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。
教學(xué)課時:1課時
教學(xué)用具:多媒體、干電池2節(jié) 、燈泡2個、開關(guān)3個、導(dǎo)線約干。
教學(xué)互動設(shè)計:
創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
城市夜景由燈光裝扮而成。這些燈泡是怎樣連接的呢?
節(jié)日的晚上,當你和你的家人在街上漫步時,映入眼簾的五光十色的彩燈,是怎樣的賞心悅目,引入遐想。
這一串串的彩燈是怎樣連接的呢?
二、新課講授,師生互動
實驗探究 讓兩只燈泡都亮起來
現(xiàn)有一節(jié)電池,兩只燈泡,兩個開關(guān)和若干導(dǎo)線,試著把它們連接起來,讓兩只小燈泡都亮起來。
材料
電池1節(jié)
燈泡2只
開關(guān)2個
導(dǎo)線約干
(一)串聯(lián)電路
任何用電器只有和電源形成一個閉合路徑,才能正常工作。簡單的連接方式是把電路元件逐個順次首尾連接起來接入電路,這樣連成的電路叫做串聯(lián)電路(series circuit)。
串聯(lián)電路只為電流提供了一條通路。
實驗探究 連接串聯(lián)電路
圣誕樹上的小彩燈常常是采用串聯(lián)方式連接的。串聯(lián)電路有什么特點呢?
按照一定的順序連接電路:從電池的正極開始,依次連接開關(guān)S、燈L1、燈L2,最后連接電池的負極,注意在連接過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的。
然后,閉合和斷開開關(guān),觀察開關(guān)對兩只燈的控制情況。改變開關(guān)S在電路中的位置,依次連接,并填寫觀察結(jié)果。
進行實驗收集證據(jù)
分析論證:
串聯(lián)電路中,
(1)電流只有一條通路。只要有一個地方發(fā)生開路,電路中就沒有電流。
(2)用電器不可以單獨控制。
(3)開關(guān)的作用和它的位置無關(guān),總是同時控制著連入電路里的全部用電器。
(二)并聯(lián)電路
串聯(lián)電路中,電流只有一條通路,不能分別控制用電器。家庭電路是以并聯(lián)方式連接的,各用電器都在各自獨立分支上,電流有多條通路。兩個或兩個以上的電路元件并列按在電路兩點間,由這種方式連接的電路叫并聯(lián)電路(parallel circuit)。
你能給一個模型房子布線嗎?兩個房間中各有一個開關(guān)和一盞電燈,所有的電燈共用一組電池。試畫出電路圖。
材料
電池2節(jié)
燈泡2只
開關(guān)3個
導(dǎo)線若干
紙盒一個
膠帶若干
并聯(lián)電路中,
(1)電流有多條通路。
(2)用電器可以分別控制。
(3)只有干路上的開關(guān)能控制所有用電器,每個支路上開關(guān)只能控制這個支路上的用電器。
通過對串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的研究可知,如果要使幾個用電器總是同時工作,可以把它串聯(lián)在電路中。如果要求幾個用電器可以分別控制,就應(yīng)該把它們并聯(lián)在電路中,并且分別串上開關(guān)。
(三)組合電路和集成電路
串聯(lián)和并聯(lián)電路是最基本的連接方式。在收音機的電路板上,許多元器件通過串聯(lián)和并聯(lián)組合方式連接的。
隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展,科學(xué)家們已經(jīng)能在0.25cm2的單晶片上構(gòu)成數(shù)千萬個電子元件,這種集成電路的大規(guī)模生產(chǎn)和應(yīng)用,給人類社會帶來了劃時代革命。
從音樂賀卡到MP3播放器,從計算機到宇宙飛船,集成電路已成為電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。
不論集成電路如何復(fù)雜,如何神秘,串聯(lián)、并聯(lián)電路是構(gòu)成復(fù)雜電路的重要基本單元。
三、總結(jié)反思,超越自我
1. 串聯(lián)電路:把電路元件逐個按順序首尾連接的電路。電流只有一條通路;用電器不可以單獨控制;開關(guān)同時控制全部用電器。
2.并聯(lián)電路:兩個或兩個以上的元件并列接在電路兩點之間的電路。電流有多條通路;用電器可以分別控制;干路上的開關(guān)能控制所有用電器,每個支路上開關(guān)只能控制這個支路上的用電器。
3.集成電路:從計算機到宇宙飛船,集成電路已成為電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。串聯(lián)、并聯(lián)電路是構(gòu)成復(fù)雜電路的重要基本單元。
四、板書設(shè)計,整合提升
1. 串聯(lián)電路:把電路元件逐個按順序首尾連接的電路。電流只有一條通路;用電器不可以單獨控制;開關(guān)同時控制全部用電器。
2.并聯(lián)電路:兩個或兩個以上的元件并列接在電路兩點之間的電路。電流有多條通路;用電器可以分別控制;干路上的開關(guān)能控制所有用電器,每個支路上開關(guān)只能控制這個支路上的用電器。
3.集成電路:從計算機到宇宙飛船,集成電路已成為電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)。串聯(lián)、并聯(lián)電路是構(gòu)成復(fù)雜電路的重要基本單元。
五、大海揚帆,嘗試遠航
1. 下列說法不正確的是( )
A.串聯(lián)電路電流只有一條通路
B.只要有一個地方發(fā)生開路,電路中就沒有電流
C.串聯(lián)電路中開關(guān)的作用與位置有關(guān)
D.串聯(lián)電路中開關(guān)同時控制連入電路里的全部用電器
2.一個開關(guān)同時控制兩盞燈,則兩燈的連接方式 ( )
A.一定串聯(lián)
B.一定并聯(lián)
C.可以串聯(lián)也可以并聯(lián)
D.只可能串聯(lián)
3.小明家的換氣扇和照明燈的電路圖如圖所示,下列說法正確的是 ( )
A.換氣扇和照明燈不能同時工作
B.換氣扇和照明燈只能同時工作
C.換氣扇和照明燈工作時,它們是串聯(lián)的
D.換氣扇和照明燈工作時,它們是并聯(lián)的
4.某品牌滾筒洗衣機,筒門處有開關(guān)S1,筒門關(guān)閉時S1閉合,筒門打開時S1斷開。筒門開關(guān)S1和控制開關(guān)S2必須同時閉合時,洗衣機才能正常工作。下列符合要求的電路模型是( )
5.小明和爸爸、媽媽三人想暑假去北京旅游。小明有裁決權(quán),爸爸或媽媽一人同意,小明同意,一家三人就可以去旅游,下面表決器設(shè)計符合要求的是( )
參考答案1.D;2.C;3.D;4.D;5.B。
六、作業(yè):P46.T3
課外作業(yè)P46T1、T2。
P46家庭實驗室 黑盒游戲
教學(xué)反思:
這是一份初中物理教科版(2024)九年級上冊第三章 認識電路2 電路精品教學(xué)設(shè)計及反思,共5頁。教案主要包含了新課講授,師生互動,總結(jié)反思,超越自我,板書設(shè)計,整合提升,大海揚帆,嘗試遠航,作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理教科版(2024)九年級上冊1 電現(xiàn)象精品教案及反思,共5頁。教案主要包含了新課講授,師生互動,總結(jié)反思,超越自我,板書設(shè)計,整合提升,大海揚帆,嘗試遠航,作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份教科版(2024)九年級上冊1 熱機精品教案,共5頁。教案主要包含了新課講授,師生互動,總結(jié)反思,超越自我,板書設(shè)計,整合提升,大海揚帆,嘗試遠航,作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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