小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級上冊（2024）第15課 我們不亂扔優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件ppt

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1.感受干凈整潔的環(huán)境帶給人的良好體驗，體會保持公共衛(wèi)生的重要性，懂得維護(hù)公共衛(wèi)生是一種文明和責(zé)任的體現(xiàn)，逐步形成健康文明的生活觀念和愛護(hù)環(huán)境的公德意識。2.能主動關(guān)注身邊的衛(wèi)生問題，認(rèn)識到不講公共衛(wèi)生行為帶來的負(fù)面影響，初步形成維護(hù)公共環(huán)境的責(zé)任意識。3.學(xué)會保持公共衛(wèi)生的具體做法并能主動解決實際問題，養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
重點:（1）引導(dǎo)學(xué)生感受干凈整潔的環(huán)境給人帶來的良好體驗，認(rèn)識到不講公共衛(wèi)生行為帶來的負(fù)面影響，懂得保持公共衛(wèi)生的重要意義。（2）幫助學(xué)生學(xué)會保持公共衛(wèi)生的具體做法，指導(dǎo)學(xué)生在生活中主動解決實際問題，養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。難點：（1）幫助學(xué)生體會、理解并認(rèn)同愛護(hù)公共衛(wèi)生的重要意義，激發(fā)其主動維護(hù)公共衛(wèi)生的責(zé)任意識。（2）引導(dǎo)學(xué)生日常能堅持做到愛護(hù)公共衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。
素材：清新、潔凈、美麗的校園
1.視頻中的學(xué)校給你留下怎樣的印象？2.你們喜歡這樣的校園嗎？為什么？3.在生活和學(xué)習(xí)中，你們喜歡什么樣的環(huán)境？
看看下面這些地方，把你喜歡的在圓圈里畫“√”號， 不喜歡的畫“×”號
看臺座椅上有散落著的塑料瓶、廢紙等垃圾。
河岸的草叢以及河道里散落著垃圾。
我們身邊還有哪些地方是干凈整潔的?
干凈整潔環(huán)境優(yōu)美的公園
思考一下,大家喜歡和不喜歡的地方有什么共同之處嗎？為什么？
我們都喜歡干凈整潔的地方。這種環(huán)境讓我覺得很舒服,待在這種環(huán)境里,我們會感到很開心。
我們都不喜歡那些臟亂、垃圾很多的地方。臟亂的環(huán)境讓人很不舒服,有的地方味道也不好,待在這種環(huán)境心里很難受。
你能說說自己還喜歡身邊的哪些公共場所嗎？為什么？
我喜歡我們的教室,又干凈又漂亮,我每天一走進(jìn)來就心情愉悅。
我喜歡我家所在社區(qū)的圖書館,它的裝修很漂亮,書的種類也很多。
我喜歡我家附近的大公園,又大又美麗,有草坪,小湖,還可以劃船。
素材：干凈整潔的學(xué)校一角
是誰讓這些環(huán)境變得干凈整潔呢?
很多公共場所都是由保潔叔叔和保潔阿姨們負(fù)責(zé)打掃的,他們讓環(huán)境變得干凈整潔。
我覺得公共場所的干凈整潔還要靠每個人來維護(hù)。
干凈整潔的環(huán)境不僅靠負(fù)責(zé)保潔的叔叔和阿姨來打掃,還需要每個人共同維護(hù)。
汗水“守護(hù)”城市的美麗
他的名字叫張雙，老君山環(huán)衛(wèi)工人，據(jù)張雙說，他干這個工作已經(jīng)7、8年了，游客比較多時，下面的垃圾也多，基本上隔3、5天撿一次垃圾，下去一次得一個多小時，遠(yuǎn)的話八九十米，一次撿垃圾編織袋5、6袋，最少也得2、3袋，一般都是飲料瓶和包裝袋居多。他同時呼吁游客，盡量不要把垃圾扔到懸崖下面，上面都有垃圾桶，還有垃圾箱，請減少不必要的污染。
環(huán)衛(wèi)工懸崖峭壁頂5級大風(fēng)撿垃圾
老師說，研學(xué)時要帶上一個垃圾袋。
下面我們就一起跟隨主人公王明,參加他們學(xué)校組織的研學(xué)活動。在他們研學(xué)的過程中,指出哪些做法是對的,哪些做法是錯的。
他的行為正確,我們應(yīng)該提前帶上垃圾袋,及時收好隨時產(chǎn)生的垃圾。
應(yīng)該把垃圾放在垃圾袋里。
不用，就扔在這兒，吃完再說！
王明的做法正確,我們應(yīng)該把垃圾放在垃圾袋里。王明的同學(xué)的做法是錯的,亂扔垃圾會破壞公共環(huán)境。
看我折的飛機飛得多好！
王明的同學(xué)的做法不對,他們吃完飯和玩完紙飛機后產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該帶走,可是他卻直接離開了,這些垃圾會影響別人的。
把垃圾撿干凈再走吧！這樣才是講文明。
雖然王明的同學(xué)都走了,但他還是默默地把垃圾撿起來,他的做法非常正確。
王明在同學(xué)們都走了的情況下,仍然能默默地收拾好垃圾,你從這里能感受到王明是什么樣的人呢？
王明同學(xué)素質(zhì)高,養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
王明和他同學(xué)的做法正確,我們在扔垃圾的時候應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類,這也是環(huán)保的一種體現(xiàn)。
找一找,圖中都有哪些分類垃圾桶嗎?
你們知道王明中午的這些垃圾都按類型應(yīng)該放到哪類垃圾桶中嗎?
有些垃圾不易分解，所以對環(huán)境的危害也很多，如土壤的酸堿性濃度的增高，會對樹木生長亂扔垃圾不僅會給環(huán)境帶來嚴(yán)重污染。還會傳播疾病，這對人們的健康危害極大。因為有很大的危害。而且垃圾隨意堆放，不僅占用土地，還會帶來蒼蠅、蚊子等，引起疾病傳播。
分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
你們有什么想對王明的同學(xué)說呢？
我們應(yīng)該把自己產(chǎn)生的垃圾帶走,否則這些垃圾會影響后面來這里的人。
這個草坪是大家的公共場所,所以我們要維護(hù)公共場所的環(huán)境,垃圾應(yīng)該隨手帶走。
希望大家能向王明學(xué)習(xí),自覺地維護(hù)公共衛(wèi)生,進(jìn)行垃圾分類。
你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境很重要;你拍二,我拍二,垃圾分類我先行。你拍三,我拍三,殘羹剩飯瓜果皮;你拍四,我拍四,菜葉內(nèi)臟綠桶進(jìn)。你拍五,我拍五,玻璃金屬可樂瓶;你拍六,我拍六,紙盒塑料藍(lán)桶進(jìn)。你拍七,我拍七,電池藥品殺蟲劑;你拍八,我拍八,日化用品紅桶進(jìn)。你拍九,我拍九,尿片瓷片香煙蒂;你拍十,我拍十,快餐用品黃桶進(jìn)。
我發(fā)現(xiàn)了一些不講公共衛(wèi)生的做法。
咳！咳！喉嚨癢癢的，有痰不吐很難受
這里沒有垃圾桶，只好扔在地上了
老師在生活中發(fā)現(xiàn)了一些不講公共衛(wèi)生的行為,對于他們的做法,你們有什么建議想對圖片中的小朋友說嗎？
圖中的小朋友隨地亂扔垃圾,這樣做破壞環(huán)境,是不對的。
你這樣做不對,公共環(huán)境是大家的,不能隨意破壞,垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里，雖然保潔阿姨會打掃，但是我們也應(yīng)該主動維護(hù)環(huán)境。
第一條為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，防治固體廢物污染環(huán)境，保障公眾健康，維護(hù)生態(tài)安全，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，制定本法。 第四十九條產(chǎn)生生活垃圾的單位、家庭和個人應(yīng)當(dāng)依法履行生活垃圾源頭減量和分類投放義務(wù)，承擔(dān)生活垃圾產(chǎn)生者責(zé)任。任何單位和個人都應(yīng)當(dāng)依法在指定的地點分類投放生活垃圾。禁止隨意傾倒、拋撒、堆放或者焚燒生活垃圾。
口中吐出的痰含有很多細(xì)菌,吐到地面上不僅會破壞環(huán)境,而且非常不衛(wèi)生,你可以先吐到紙上,再將紙扔進(jìn)垃圾箱。
圖中的小朋友隨地吐痰,這樣也會破壞環(huán)境,是不對的。
痰是呼吸道的分泌物，健康人一般是沒有痰的。但如果患有呼吸系統(tǒng)疾病，受致病微生物感染后便會產(chǎn)生大量的痰液。病人吐出的痰，相當(dāng)于細(xì)菌“培養(yǎng)基”，一口痰中會存有成千上萬的病菌。通過痰液可能傳播的疾病有傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、蕁麻疹等。痰液里有大量病菌，隨地吐痰會傳播疾病。世界上很多地區(qū)把隨地吐痰列為非法行為。
公共環(huán)境是大家的,個人不能亂寫亂畫,畫畫可以畫在紙上,不能畫在公共的墻上和地上。
圖中的小男孩在墻上亂寫亂畫,破壞了公共環(huán)境,是不對的。
請同學(xué)們回顧一下自己的生活,并填寫下面的表格吧。
我看到的不講公共衛(wèi)生的做法：
我前兩天在學(xué)校上廁所的時候,發(fā)現(xiàn)一個班的同學(xué)在洗毛筆,他們洗完毛筆之后甩了一下,結(jié)果把黑墨點甩得到處都是,弄得洗手池非常臟。我建議他們將洗完的毛筆放在小桶里,拿回教室晾干,千萬不要在廁所或樓道中甩干。
我 的 觀 察 記 錄
上周我和爸爸媽媽出去玩的時候,在高速公路上看到了一輛車中的人往外面扔垃圾。爸爸告訴我,這種行為不僅破壞環(huán)境,而且非常危險。我建議他可以在車?yán)锓乓粋€垃圾袋,行駛過程中的垃圾可以先放到垃圾袋中收集起來,下車再扔進(jìn)垃圾桶。
上個月我們一家人去公園玩,發(fā)現(xiàn)很多人在公園露營,結(jié)果我看到有一個家庭露營結(jié)束后,把垃圾弄得到處都是,只帶走了自己的東西,把垃圾留在了草坪上。當(dāng)時我覺得特別不舒服,大家也都躲著垃圾走。我建議,在露營時一定要帶上垃圾袋,隨手把垃圾帶走,為大家創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、干凈的游玩環(huán)境。
《中小學(xué)生守則》要求我們保持公共衛(wèi)生。
第 4 條:明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì),自覺禮讓排隊,保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財物。
希望同學(xué)們能自覺維護(hù)公共衛(wèi)生,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
咳嗽或打噴嚏時，我用手帕或紙巾捂住嘴。
我把痰吐在紙巾里，然后扔進(jìn)垃圾桶。
得了流行性感冒，外出時要戴口罩。
我們做到一條，就把一個花瓣涂上自己喜歡的顏色?？纯醋约耗苁斋@幾個美麗的花瓣。
離開公共場所時，要隨手帶走垃圾。
不在公共場所的墻上亂涂亂畫。
不在地鐵或公交車上吃東西。
讓我們一起把這朵文明之花填滿。
做到愛護(hù)公共設(shè)施。
做到主動撿起班級地面的紙張。
讓我們一起把這朵文明之花填滿。（圖上自己喜歡的顏色）
同學(xué)們,今天你們通過學(xué)習(xí)讓自己的文明之花綻放。那我們就要遵守約定,從力所能及的小事做起,維護(hù)公共衛(wèi)生。到了期末,看看誰的文明之花依舊絢麗多彩?！　?br/> 請你結(jié)合自己身邊所產(chǎn)生的垃圾，分別說出三種可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。