教材分析
《第 15 課 我們不亂扔》是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的內(nèi)容。本課旨在引導學生認識到亂扔垃圾的危害，培養(yǎng)學生養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習慣。教材通過圖片、故事等形式，展示了亂扔垃圾對環(huán)境的破壞以及保持環(huán)境整潔的重要性。
學情分析
一年級的學生對環(huán)境衛(wèi)生有一定的認知，但在日常生活中可能還存在亂扔垃圾的行為。他們需要通過具體的引導和教育，進一步增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教學目標
知識與技能目標：讓學生了解亂扔垃圾的危害，學會正確處理垃圾的方法。
過程與方法目標：通過觀察、討論、實踐等活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。
3. 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感，樹立正確的環(huán)保觀念。
教學重難點
教學重點：讓學生認識到亂扔垃圾的危害，掌握正確處理垃圾的方法。
2. 教學難點：引導學生在日常生活中自覺做到不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教學法
直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓學生更直觀地了解亂扔垃圾的危害和保持環(huán)境整潔的重要性。
討論法：組織學生進行小組討論，分享自己對亂扔垃圾的看法和做法，激發(fā)學生的思考和交流。
實踐法：讓學生參與垃圾分類等實踐活動，提高學生的環(huán)保意識和實際操作能力。
教學過程
一、導入新課（5 分鐘）
1. 教師播放一段美麗的自然風景視頻和一段垃圾遍地的視頻，讓學生對比觀看。
2. 教師提問：“同學們，你們喜歡哪一個視頻呢？為什么？” 引導學生回答。
3. 教師總結(jié)：“大家都喜歡美麗的自然風景，而不喜歡垃圾遍地的環(huán)境。今天我們就來學習《第 15 課 我們不亂扔》?！?br>設(shè)計意圖：通過視頻對比導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，同時讓學生直觀地感受到亂扔垃圾對環(huán)境的破壞。
二、講授新課（20 分鐘）
1. 亂扔垃圾的危害
（1）教師展示一些亂扔垃圾的圖片，如街道上的垃圾、河流中的垃圾等。
（2）教師提問：“這些垃圾會給我們的生活帶來哪些危害呢？” 讓學生舉手回答。
（3）教師總結(jié)亂扔垃圾的危害，如污染環(huán)境、滋生細菌、影響美觀等。
2. 保持環(huán)境整潔的重要性
（1）教師展示一些干凈整潔的環(huán)境圖片，如公園、校園等。
（2）教師提問：“這些干凈整潔的環(huán)境給你什么感覺呢？為什么要保持環(huán)境整潔呢？” 讓學生小組討論，然后派代表發(fā)言。
（3）教師總結(jié)保持環(huán)境整潔的重要性，如讓人心情愉悅、有利于身體健康、體現(xiàn)文明素質(zhì)等。
3. 正確處理垃圾的方法
（1）教師組織學生進行小組討論，說一說我們應(yīng)該如何正確處理垃圾。
（2）各小組派代表發(fā)言，教師進行總結(jié)。如將垃圾分類投放、不隨地亂扔垃圾、看到垃圾隨手撿起等。
（3）教師通過示范和講解，讓學生學習垃圾分類的方法，如可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標準。
設(shè)計意圖：通過圖片展示、小組討論和教師示范，讓學生了解亂扔垃圾的危害、保持環(huán)境整潔的重要性以及正確處理垃圾的方法，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
三、鞏固練習（10 分鐘）
1. 垃圾分類游戲
教師準備一些垃圾卡片和四個垃圾桶（可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾），讓學生進行垃圾分類游戲。
2. 環(huán)保標語創(chuàng)作
教師讓學生以小組為單位，創(chuàng)作一句環(huán)保標語，如 “垃圾不落地，環(huán)境更美麗” 等。然后各小組展示自己的環(huán)保標語，評選出最有創(chuàng)意的標語。
設(shè)計意圖：通過垃圾分類游戲和環(huán)保標語創(chuàng)作，鞏固學生所學的知識和技能，提高學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
四、課堂總結(jié)（5 分鐘）
1. 教師提問：“今天我們學習了什么內(nèi)容？” 讓學生舉手回答。
2. 教師總結(jié)：“今天我們學習了《第 15 課 我們不亂扔》。我們知道了亂扔垃圾的危害，明白了保持環(huán)境整潔的重要性，還學會了正確處理垃圾的方法。希望同學們在今后的生活中，能夠做到不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，讓我們的地球更加美麗。”
設(shè)計意圖：通過提問和總結(jié)，讓學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，加深對不亂扔垃圾的認識。
五、布置作業(yè)（課后完成）
1. 回家后，向家人宣傳不亂扔垃圾的重要性，并和家人一起進行垃圾分類。
2. 在今后的一周內(nèi)，觀察自己和身邊的人是否做到了不亂扔垃圾，如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，可以提醒他們。
板書設(shè)計
第 15 課 我們不亂扔
一、亂扔危害
二、整潔重要性
三、正確處理方法
教學反思
在本節(jié)課的教學中，通過多種教學方法的運用，學生對不亂扔垃圾有了更深刻的認識。他們在課堂上積極參與討論和活動，表現(xiàn)出了較高的環(huán)保意識。但是，也存在一些不足之處。例如，在垃圾分類游戲中，部分學生可能還不能準確地進行垃圾分類，需要在今后的教學中進一步加強指導。此外，在作業(yè)布置方面，可以更加多樣化，如讓學生制作環(huán)保手抄報等，以提高學生的參與度和實踐能力。

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第15課 我們不亂扔

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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