2024部編版七年級道德與法治（上冊）
---把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中去。
議學(xué)追問：除了以上儀式，生命中的重要儀式還有哪些？為什么要舉行這些儀式？從這些儀式中你感悟到了什么？
人有精神的追求、人有對美的追求、人有崇高的渴望，人作為具有理性和智慧的存在物，既能夠認(rèn)識世界又能夠改造世界，還能夠發(fā)現(xiàn)和體悟生命的意義。
舉行這些儀式我們能夠認(rèn)識到生命的獨(dú)特和寶貴,能夠真切地感知生命,能夠充滿熱忱地面對生活。
畢業(yè)典禮、婚禮、過生日、紀(jì)念日儀式等。
人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財(cái)富。有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗(yàn)生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。
結(jié)合以上圖片，說說每個(gè)人的生命有什么特點(diǎn)？
①每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。②每個(gè)人的生命都是不可逆的。③每個(gè)人的生命都是有限的。
√我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……√我姐姐說自從有了我，她就"升級"了，不再是家里年齡最小的人。√我的名字里有一個(gè)"賢"字，這是我在家族中的輩分，爺爺告訴我從此我們家"賢"字輩又多了一個(gè)人！ 談?wù)勥@一變化說明了什么？
你的出生使家庭發(fā)生了變化。
人的生命是代代接續(xù)的。在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在生命的接續(xù)中，每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。
上述人物的思想精神為什么會流傳至今？“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著?！蹦阍鯓永斫膺@句話。
(1)偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。人的精神生命是不斷傳承的。(2)有的人雖然活著,但是他道德敗壞,就如同死了一樣沒有價(jià)值。而有的人死了,但是他還活著,他的高尚品格、偉大思想等代代相傳,永遠(yuǎn)激勵(lì)后人。
抗戰(zhàn)精神雷鋒精神教育家精神……
我們要認(rèn)識到每個(gè)人的生命都是有限的,我們應(yīng)感恩生命的獲得,把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。
思考交流：我們應(yīng)該如何正確對待生命？
每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。每個(gè)人的生命都是不可逆的。每個(gè)人的生命都是有限的。人的生命是代代接續(xù)的。人的精神生命是不斷傳承的。
1.“生得再平凡，也是限量版。”這句話強(qiáng)調(diào)生命是( )A.有接續(xù)的 B.獨(dú)特的 C.不可逆的 D.短暫的
2.長沙63歲老人徐是離世后捐獻(xiàn)了遺體角膜，而就在四個(gè)月前，他剛為母親完成角膜捐獻(xiàn)。38年來，其家中已有7人完成了遺體和器官捐獻(xiàn)，這份傳承了幾代人的大愛， 感染了無數(shù)人。這生動詮釋了（ ） A．生命在接續(xù)中不斷豐富升華 B．他人生命比自己生命更重要C．優(yōu)良家風(fēng)能夠決定人的品質(zhì) D．在孝親敬長中錘煉高尚人格
3.隨著"尋根熱"的興起與家族文化觀念的重新復(fù)興，收藏舊家譜，修纂新家譜又蔚然成風(fēng)，這是非常可喜的社會現(xiàn)象。"收藏舊家譜，修纂新家譜"從側(cè)面反映了( )①我們可以改變生命發(fā)展的自然規(guī)律②生命可以永恒，我們的生命只是身體生命③一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)④在生命的傳承中，我們的精神在不斷積淀和豐富。 A .①② B .①④ C.②③ D.③④
作業(yè)要求：1.以個(gè)人或小組為單位制作“生命書簽”，形式不限、鼓勵(lì)創(chuàng)新。2.下節(jié)課進(jìn)行課前展示和心得分享。
把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

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認(rèn)識生命

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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