一、教材分析：
《校園內(nèi)》是西師大版（2024）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。旨在通過(guò)校園生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念和技能。本單元內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)數(shù)字、簡(jiǎn)單的加減法、圖形的初步認(rèn)識(shí)等。教材以校園場(chǎng)景為背景，通過(guò)展示校園內(nèi)的各種物體和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字、圖形等基本數(shù)學(xué)概念。內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與技能目標(biāo)】：
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字 1-10，會(huì)數(shù)、讀、寫(xiě)這些數(shù)字。
2.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，如圓形、正方形、三角形等。
3.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)數(shù)的方法，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
4.學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述校園內(nèi)的物體和活動(dòng)。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】：
1.通過(guò)觀(guān)察、數(shù)數(shù)、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作交流能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】：
讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
通過(guò)觀(guān)察校園內(nèi)的事物，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)校園的情感。
3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)校園的情感。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】：
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字 1 到 10，理解數(shù)的實(shí)際意義。
2.1-10數(shù)字的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)；簡(jiǎn)單的加減法概念理解。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1.能用數(shù)字準(zhǔn)確地表示物體的數(shù)量。
2.將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。
四、學(xué)情評(píng)估：
一年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)好奇和興趣。他們?cè)谟變簣@階段已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和圖形，但對(duì)于系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還比較陌生。這個(gè)年齡段的學(xué)生以形象思維為主，注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。
教學(xué)方法與策略：
【教學(xué)方法】：
1.直觀(guān)教學(xué)法：通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀(guān)教具，讓學(xué)生直觀(guān)地認(rèn)識(shí)數(shù)字和圖形。
2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)校園情境，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
【教學(xué)策略】：
1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.采用多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，提高教學(xué)效果。
3.注重課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
六、教學(xué)過(guò)程：
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
《校園內(nèi)》板書(shū)
數(shù)字 1-10
數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)示范
幾何圖形：圓形、正方形、三角形
加減法概念圖解
校園生活情境圖
八、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步掌握了數(shù)數(shù)的方法，能夠正確數(shù)出校園內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度較高，能夠積極觀(guān)察、思考和發(fā)言。但是，也有部分學(xué)生在數(shù)數(shù)時(shí)出現(xiàn)了遺漏或重復(fù)的情況，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。此外，在小組活動(dòng)中，個(gè)別小組的合作不夠默契，需要教師進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1. 播放一段校園的視頻或展示校園圖片，讓學(xué)生觀(guān)察校園里有哪些事物。
2. 提問(wèn)：同學(xué)們，你們看到了什么？
1. 認(rèn)真觀(guān)看視頻或圖片。
2. 積極回答問(wèn)題，說(shuō)出看到的事物，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹(shù)木等。
通過(guò)創(chuàng)設(shè)校園情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步感受校園的美麗，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
（二）、觀(guān)察校園，初步數(shù)數(shù)
1. 帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，來(lái)到校園內(nèi)，實(shí)地觀(guān)察校園里的事物。
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并數(shù)一數(shù)校園里有幾棵樹(shù)、幾個(gè)花壇、幾把長(zhǎng)椅等。
3. 提問(wèn)：你是怎么數(shù)的？數(shù)的時(shí)候要注意什么？
1. 跟隨老師來(lái)到校園，認(rèn)真觀(guān)察校園里的事物。
2. 嘗試數(shù)一數(shù)校園里的物體個(gè)數(shù)。
3. 回答老師的問(wèn)題，如可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)的時(shí)候要按順序，不能重復(fù)也不能遺漏。
讓學(xué)生在真實(shí)的校園環(huán)境中進(jìn)行觀(guān)察和數(shù)數(shù)，提高學(xué)生的觀(guān)察能力和數(shù)數(shù)能力，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
（三）、回到教室，鞏固練習(xí)
1. 讓學(xué)生回到教室，出示校園圖片，再次讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中的物體個(gè)數(shù)。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)自己在校園里還看到了哪些事物，并數(shù)一數(shù)它們的個(gè)數(shù)。
3. 請(qǐng)小組代表匯報(bào)小組討論的結(jié)果。
1. 認(rèn)真觀(guān)察圖片，數(shù)一數(shù)物體個(gè)數(shù)。
2. 小組內(nèi)積極交流，互相說(shuō)一說(shuō)自己在校園里看到的事物和個(gè)數(shù)。
3. 小組代表向全班匯報(bào)小組討論的結(jié)果。
通過(guò)再次觀(guān)察圖片和小組活動(dòng)，鞏固學(xué)生的數(shù)數(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
（四）、拓展延伸
1. 提問(wèn)：在我們的生活中，還有哪些地方可以用到數(shù)數(shù)呢？
2. 展示一些生活中的場(chǎng)景圖片，如超市里的商品、家里的物品等，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)。
1. 積極思考，回答問(wèn)題，如買(mǎi)東西的時(shí)候、數(shù)家里的人數(shù)等。
2. 觀(guān)察圖片，數(shù)一數(shù)圖片中的物體個(gè)數(shù)。
通過(guò)拓展延伸，讓學(xué)生了解數(shù)數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
（五）、總結(jié)歸納
1. 總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)數(shù)的方法和注意事項(xiàng)。
2. 表?yè)P(yáng)學(xué)生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀(guān)察、多數(shù)數(shù)。
1. 認(rèn)真聽(tīng)講，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
2. 感受老師的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
通過(guò)總結(jié)歸納，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
（六）布置作業(yè)
回家后數(shù)一數(shù)自己家里有哪些物品，并記錄下來(lái)。
找一找身邊還有哪些地方可以用到數(shù)數(shù)，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。
1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和加減法的應(yīng)用。
2.布置適量的練習(xí)題和生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用題作為家庭作業(yè)。

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活動(dòng)三：校園內(nèi)

版本： 西師大版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)（2024）

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