
這是一份初中數(shù)學(xué)滬教版(五四制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2024)1.1 有理數(shù)獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件,共44頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情景導(dǎo)入,新知探究,正數(shù)與負(fù)數(shù),概念歸納,練一練,課本例題,自然數(shù),有理數(shù),正整數(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù);2.能用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量.(難點(diǎn))3.掌握有理數(shù)的概念.(重點(diǎn))4.會(huì)對(duì)有理數(shù)按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),培養(yǎng)分類(lèi)能力.(難點(diǎn))
為什么要引入負(fù)數(shù)?請(qǐng)看下面動(dòng)畫(huà)視頻!
我們?cè)谛W(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然數(shù)0、1、2、3……它們可用于計(jì)數(shù).不過(guò),對(duì)于物體的長(zhǎng)度、面積等量,僅靠自然數(shù)來(lái)描述是不夠的,于是又需要學(xué)習(xí)小數(shù)和分?jǐn)?shù).只有這些數(shù)能不能滿足需要呢?
01/01 星期五 晴轉(zhuǎn)多云 -2℃~5℃
如圖,這一天的最高氣溫是零上5℃,最低氣溫是零下2℃。零上5℃表示比0℃高5℃,零下2℃表示比0℃低2℃。零上溫度和零下溫度是具有相反意義的量。
1.用正數(shù)負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量
在地形圖上表示某高度時(shí),需要以海平面為基準(zhǔn)。
珠穆朗瑪峰最高處高于海平面約8848.86m
吐魯番盆地最低處低于海平面約154.31m
海平面以上高度和海平面以下高度也是具有相反意義的量。
用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.(1)如果零上5度記作+5℃,那么零下5度記作 ;(2)比海平面高50米的地方,它的高度記作海拔 ;比海平面低30米的地方,它的高度記作海拔 ;(3)如果-5元表示支出5元,那么+10元表示 .
在表示溫度時(shí),為了區(qū)別零上溫度和零下溫度,通常規(guī)定在零上溫度的前面添上符號(hào)“+”(讀作“正”),而在零下溫度的前面添上符號(hào)“-”(讀作“負(fù)”)。
零上5℃,記作+5℃,讀作“正五攝氏度”;零下2℃,記作-2℃,讀作“負(fù)二攝氏度”。
在表示某地的海拔高度時(shí),通常在高于海平面的高度前面添上符號(hào)“+”,而在低于海平面的高度前面添上符號(hào)“-”。
珠穆朗瑪峰的海拔高度是+8848.86m
吐魯番盆地的艾丁湖底海拔高度是-154.31m
小海媽媽3月份某銀行賬戶收支情況如圖所示,你能說(shuō)出圖中-1000、+242.51、+6 508.45 各表示什么嗎?
收¥6750.96支¥1009.00
一般地,我們可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示一個(gè)問(wèn)題中出現(xiàn)的具有相反意義的量。
3.[情境題生活應(yīng)用]如圖所示是某用戶微信支付情況(單位:元),3月28日+150.00表示的意思是( B )
在例1中,71、廠12 分別是正整數(shù)、負(fù)整數(shù),它們和零都是整數(shù)5號(hào)和號(hào)是正分?jǐn)?shù),一3和一只是負(fù)分?jǐn)?shù),正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)都是分?jǐn)?shù),我們把正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零統(tǒng)稱為整數(shù).
能夠?qū)懗煞謹(jǐn)?shù)(a、b是整數(shù),a≠0)的數(shù)叫作有理數(shù)。
自然數(shù)是整數(shù)的一部分,整數(shù)是有理數(shù)的一部分,它們之間的關(guān)系如圖所示。
1.有理數(shù)的分類(lèi)(1)按有理數(shù)的定義分類(lèi) (2) 按性質(zhì)分類(lèi)
4.把下列各數(shù)填在相應(yīng)的橫線上:
正整數(shù): .負(fù)整數(shù): .正分?jǐn)?shù): .負(fù)分?jǐn)?shù): .正有理數(shù): .負(fù)有理數(shù): .
-3、0、+78、13、-15
1.(1)如果規(guī)定向東為正,那么-50m表示什么?如果規(guī)定向南為正,那么-50m又表示什么?
解:如果規(guī)定向東為正,那么-50m表示向西50m ; 如果規(guī)定向南為正,那么-50m又表示向北50m。
(2)如果-1000元表示支出1000元,那么1200元表示什么?
解:如果-1000元表示支出1000元,那么1200元表示收入1200元。
(1)哪些是有理數(shù)?(2)哪些是整數(shù)?(3)哪些是正數(shù)?哪些是負(fù)數(shù)?
(2) 8、-3、68、0
3.如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù),那么這個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù)嗎?為什么?
0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。
知識(shí)點(diǎn)1 具有相反意義的量1.相反意義的量必須包含兩層含義:第一是具有相反意義;第二是具有一定的數(shù)量,但不要求數(shù)量一定 ?.
2.下列各組量中,不具有相反意義的是( B )
3. 【新考向·數(shù)學(xué)文化2023永州】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章
算術(shù)》中對(duì)正負(fù)數(shù)的概念注有“今兩算得失相反,要令正
負(fù)以名之”.如:糧庫(kù)把運(yùn)進(jìn)30噸糧食記為“+30”,則
“-30”表示( A )
4. 【真實(shí)情境題·科技創(chuàng)新】我國(guó)科技工作者踐行“科技強(qiáng)國(guó)”使命,不斷取得世界級(jí)的科技成果,如由我國(guó)研制的中國(guó)首臺(tái)作業(yè)型全海深自主遙控潛水器“海斗一號(hào)”,最大下潛深度10 907米,填補(bǔ)了中國(guó)水下萬(wàn)米作業(yè)型無(wú)人潛水器的空白;由我國(guó)自主研發(fā)的極目一號(hào)Ⅲ型浮空艇“大白鯨”,升空高度至海拔9 050米,創(chuàng)造了浮空艇原位大氣科學(xué)觀測(cè)海拔最高的世界記錄.若把海平面以上9 050米記作“+9 050米”,則海平面以下10 907米記作“ 米”.
知識(shí)點(diǎn)2 正數(shù)與負(fù)數(shù)5.大于 的數(shù)叫作正數(shù);正數(shù)是通過(guò)與 ?比較大小來(lái)
定義的.在正數(shù)前面加上符號(hào)“-”(負(fù)號(hào))的數(shù)叫作 ?
.負(fù)數(shù)是相對(duì)于 來(lái)定義的.
6.[2024佛山南海區(qū)期末]下列各數(shù)中,負(fù)數(shù)是( A )
7.下列各組數(shù)中都是正數(shù)或都是負(fù)數(shù)的是( B )
8.[2024天津和平區(qū)月考]據(jù)史料記載,早在兩千多年前,中
國(guó)就有了正負(fù)數(shù)的概念,關(guān)于負(fù)數(shù)有下列4種說(shuō)法:①在某個(gè)數(shù)的前面加上符號(hào)“-”得到的數(shù);②不大于0的數(shù);③除去正數(shù)的其他數(shù);④在正數(shù)的前面加上符號(hào)“-”得到的數(shù).其中正確的是 (填序號(hào)).
知識(shí)點(diǎn)3 有理數(shù)的概念及其分類(lèi)9. 、 、 統(tǒng)稱為整數(shù), ?
與 統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù), 與 ?統(tǒng)稱
為有理數(shù).
11.下列關(guān)于0的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( A )
14.規(guī)定45分鐘為1個(gè)單位時(shí)間,并以每天上午9時(shí)記為0,9時(shí)以前的時(shí)間記為負(fù)數(shù),9時(shí)以后的時(shí)間記為正數(shù),例如:8:15記為-1;9:45記為+1,依此類(lèi)推,則上午7:30應(yīng)記為 ?.
16.某飲料公司生產(chǎn)的一種瓶裝飲料的外包裝上印有“(600±20) mL”字樣.(1)請(qǐng)問(wèn)“±20 mL”是什么含義?
解:(1)“+20 mL”表示比600 mL多裝20 mL,
“-20 mL”表示比600 mL少裝20 mL.
(2)質(zhì)監(jiān)局對(duì)該產(chǎn)品隨機(jī)抽查了5瓶,瓶中飲料的體積分別是603 mL,611 mL,589 mL,573 mL,627 mL,則抽查的產(chǎn)品是否都合格?
解:(2)600+20=620(mL),600-20=580(mL),所以合格產(chǎn)品瓶中飲料的體積為580 mL~620 mL,所以隨機(jī)抽查的5瓶產(chǎn)品中573 mL,627 mL兩瓶不合格,其他3瓶是合格的.
(3)如果以瓶中飲料的標(biāo)準(zhǔn)體積為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)記為
“+”,低于標(biāo)準(zhǔn)記為“-”,那么該種產(chǎn)品瓶中飲
料的體積的浮動(dòng)范圍又可以怎樣表示?
解:(3)該種產(chǎn)品瓶中飲料的體積的浮動(dòng)范圍又可以表
示為-20 mL~+20 mL .
17. 【新視角·規(guī)律探究題】將一串有理數(shù)按如圖所示的規(guī)律
排列,回答下列問(wèn)題:
(1)A位置的數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?
解:(1)A位置的數(shù)是正數(shù).
(2)A,B,C,D中哪些位置的數(shù)是負(fù)數(shù)?
解:(2)B和D位置的數(shù)是負(fù)數(shù).
(3)第2 027個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)?排在對(duì)應(yīng)于A,B,C,
D中的哪個(gè)位置?
解:(3)第2 027個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),排在對(duì)應(yīng)于D的位置.點(diǎn)撥:通過(guò)觀察可知,題目中每4個(gè)數(shù)為一組,用2 027除以4,根據(jù)余數(shù)解答.若能整除,則在A的位置;若余數(shù)為1,則在B的位置;若余數(shù)為2,則在C的位置;若余數(shù)為3,則在D的位置.
【思路分析】(1)中重合部分應(yīng)填負(fù)整數(shù),所以只在負(fù)數(shù)集圈內(nèi)的應(yīng)填其它負(fù)數(shù),即負(fù)分?jǐn)?shù),只在整數(shù)集圈內(nèi)的應(yīng)填除負(fù)整數(shù)外的整數(shù),即0和正整數(shù);(2)中重合部分應(yīng)填正整數(shù),所以只在整數(shù)集圈內(nèi)的填0和負(fù)整數(shù),只在正數(shù)集圈內(nèi)的填正分?jǐn)?shù).
【方法歸納】填數(shù)時(shí)一定要注意一個(gè)圈內(nèi)不能讓同一個(gè)數(shù)出現(xiàn)兩次,一定要分清重合部分和其余部分所應(yīng)填的數(shù).
【規(guī)范解答】如圖所示:
2.(1)相反意義的量是指意義相反的兩個(gè)量,相反意義的量是成對(duì)出現(xiàn)的.(2)判斷相反意義的量的標(biāo)準(zhǔn):①兩個(gè)同類(lèi)量;②意義相反.(3)具有相反意義的量的正負(fù)性是相對(duì)的,且是可以互換的.
1.正數(shù)是比零大的數(shù),正數(shù)前面加“-”號(hào)的數(shù)叫做負(fù)數(shù).
這是一份初中數(shù)學(xué)滬教版(五四制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2024)第1章 有理數(shù)1.5 有理數(shù)的混合運(yùn)算完整版教學(xué)ppt課件,共17頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),=4+1-1,結(jié)果還是一樣的嗎,新知探究,例1計(jì)算,課本例題,概念歸納,課堂練習(xí),隨堂檢測(cè),課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬教版(五四制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2024)1.3 有理數(shù)的乘法與除法優(yōu)質(zhì)教學(xué)ppt課件,共27頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情景導(dǎo)入,思考1,新知探究,--2,概念歸納,思考2,負(fù)負(fù)得正,絕對(duì)值相乘,歸納總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)滬教版(五四制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2024)1.1 有理數(shù)完美版教學(xué)課件ppt,共33頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),情景導(dǎo)入,新知探究,概念歸納,課本例題,練一練,典例剖析,課堂練習(xí),303-17,分層練習(xí)-基礎(chǔ)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
初中數(shù)學(xué)滬教版(五四制)(2024)六年級(jí)上冊(cè)(2024)1.1 有理數(shù)評(píng)優(yōu)課教學(xué)課件ppt
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初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章 有理數(shù)1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)說(shuō)課ppt課件
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