第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
6.1 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)
第六課 責(zé)任與角色同在
責(zé)任是什么（含義、來(lái)源）？為什么要承擔(dān)責(zé)任？（重要性/意義）如何看待承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？
活動(dòng)一：小組討論之與自己對(duì)話(huà)
討論內(nèi)容：每小組選取某個(gè)情境并說(shuō)明“我”在其中扮演何種角色，是否承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這些責(zé)任來(lái)源于哪里？要求：討論時(shí)間3分鐘，發(fā)言人代表小組發(fā)言
每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？
作為家庭成員，尊老愛(ài)幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自
答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來(lái)自
顧客遵守商場(chǎng)秩序，排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來(lái)自
交警指揮交通秩序。這個(gè)責(zé)任來(lái)自
責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
無(wú)數(shù)莫高窟守護(hù)者們駐扎在祖國(guó)的戈壁沙漠，為中國(guó)石窟藝術(shù)默默奉獻(xiàn)，為中華文化遺產(chǎn)守護(hù)付出一生，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)想想，還有哪些人在為我們負(fù)重前行？
②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)責(zé)任。沒(méi)有他們的付出很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。
不畏嚴(yán)寒酷暑，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用青春和熱血承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任
不分晝夜，不管危險(xiǎn)與否，維護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全
如果沒(méi)有清潔工 ，如果沒(méi)有醫(yī)生 ，如果沒(méi)有交警，如果沒(méi)有教師， ……
我們的生活環(huán)境將會(huì)變得骯臟不堪 。
我們的交通將會(huì)混亂無(wú)序。
我們都會(huì)變得愚昧無(wú)知。
③只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
答案　(1)責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。樊錦詩(shī)有自己的夢(mèng)想，認(rèn)真做事，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這表明有責(zé)任心的人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有能力承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；樊錦詩(shī)主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，這表明有責(zé)任心的人還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，促進(jìn)他人成長(zhǎng)。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。(2)父母照顧著我們的飲食起居；警察保護(hù)我們的安全；教師負(fù)責(zé)教育；醫(yī)生呵護(hù)我們的健康；等等。
2.角色與責(zé)任的關(guān)系(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
1963年，樊錦詩(shī)從北京大學(xué)歷史系考古專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后毅然選擇來(lái)到敦煌文物研究所（敦煌研究院前身）工作，這一來(lái)就是一輩子。住土屋，睡土炕，用土桌，坐土凳，喝咸水，吃粗面……留在敦煌莫高窟，艱苦的生活環(huán)境需要克服，本就體弱的樊錦詩(shī)，咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
②只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所富裕的使命。（對(duì)自己）
思考：從該材料中獲得什么感悟？
歲月靜好，是有人在為我們負(fù)重前行。
③很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。（對(duì)他人）
①如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。②只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
4.他人對(duì)我負(fù)責(zé)的意義？P68
曾從廣州騎到北京、從廣州騎到拉薩。騎行到西藏時(shí)，突然下起了冰雹，彭清林還穿著短袖，全身都被打濕了。所幸遇到了好心人，讓他避雨、烤火，還給他拿來(lái)衣服穿。 還有一次送外賣(mài)時(shí)遇到下雨，彭清林沒(méi)有穿雨衣，也沒(méi)有打傘，一位阿姨看他身上都被淋濕了，給他拿了一把傘。
他說(shuō)：“我就想做一個(gè)平凡的好人，把這份善意傳遞下去?！?br/>我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。
5.面對(duì)他人對(duì)我們負(fù)責(zé)，應(yīng)該怎么辦？
1.學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)要互助、互諒等。這告訴我們（ ）A. 要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累B. 人們?cè)诎缪葜煌慕巧獵. 人們?cè)诔袚?dān)不同的任務(wù)D. 不同的社會(huì)角色承擔(dān)著不同的責(zé)任

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我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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