
知識(shí)目標(biāo):知道責(zé)任的含義、來源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;知道要對自己負(fù)責(zé)。 能力目標(biāo):能夠分清責(zé)任的來源,并依據(jù)角色的轉(zhuǎn)換而承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé),也能夠?yàn)樗素?fù)責(zé)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對自己的責(zé)任的明確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感;培養(yǎng)學(xué)生愿意為自己的行為負(fù)責(zé),對那些為社會(huì)負(fù)責(zé)的人心存感激的意識(shí)。
在社會(huì)生活中,每個(gè)人都扮演著自己的角色,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
總議題: 我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)? 探究點(diǎn)一 我的角色 我的責(zé)任 探究點(diǎn)二 責(zé)任你我他
觀看視頻《鐘南山院士奔赴抗疫一線》,思考:你有什么感受?
在社會(huì)生活中,每個(gè)人都扮演著自己的角色,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
觀看視頻《責(zé)任之歌》,思考:你有什么感受?
★回顧自己參加的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),完成下表。
知識(shí)點(diǎn)一:我的角色 我的責(zé)任
觀看視頻《高鐵霸座女被罰200元》,思考:你有什么感受?
說一說:你會(huì)為誰點(diǎn)贊?為什么?
該女士被處以罰款200元的行政處罰,并在一定期限內(nèi)限制其購票乘坐火車。
為負(fù)責(zé)的人們“點(diǎn)贊”!
向不負(fù)責(zé)的人“重拳出擊”!
一個(gè)15歲的少年在樓前的空地上踢球時(shí),不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主說:“這塊玻璃是特制的,你得賠?!焙⒆記]辦法,回家找爸爸。爸爸問:“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?!卑职终f:“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償。現(xiàn)在你還小,這次錢我來付。等你長大了,再發(fā)生類似的事情……”
請你續(xù)寫爸爸的話。
提示:★這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?★爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?★你贊成爸爸的決定嗎?為什么?
★這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?應(yīng)該。因?yàn)樯倌曜鲥e(cuò)了事,該為自己的行為負(fù)責(zé)?!锇职謶?yīng)該為孩子支付賠款嗎?應(yīng)該。因?yàn)闉楹⒆又Ц顿r款是父親的責(zé)任。★你贊成爸爸的決定嗎?為什么?贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款,旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,要求孩子必須對自己的行為負(fù)責(zé)。
Ⅰ.成長需要承擔(dān)更多的責(zé)任
完成老師分配的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐任務(wù),參加社區(qū)的一次志愿行動(dòng),把自己的零用錢捐給“希望工程”在不知不覺中,我們的視野擴(kuò)大了,本領(lǐng)和智慧增長了,自己需要承擔(dān)的責(zé)任更多了。
★下面這些責(zé)任來自哪里?
?顧客遵守商場秩序,排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來自_______________________________
?答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來自______________
?作為家庭成員,尊老愛幼,主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自____________________
想一想,他們的責(zé)任分別是什么?
含義:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。
①當(dāng)你去商場購物時(shí)排隊(duì)付款:
②作為家庭成員要主動(dòng)承擔(dān)家務(wù):
③你答應(yīng)別人的事盡力做到:
以下情景中的責(zé)任分別來源于哪
④乘警要維護(hù)車內(nèi)秩序和安全:
一場突如其來的地震,使整個(gè)城市變成一片廢墟。余震還未結(jié)束,救援工作已經(jīng)迅速展開:消防隊(duì)員在滅火,戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時(shí)搭建的帳篷里做手術(shù),民政部門緊急運(yùn)來教援物資,并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)
★在救災(zāi)過程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任?他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?★社會(huì)上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任?★你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么?
觀看視頻《鄭州:眾志成城 迎戰(zhàn)洪水》,思考:你有什么感受?
Ⅲ.不同的角色,不同的責(zé)任
為什么我們有不同的責(zé)任?
角色與責(zé)任的關(guān)系:在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,①每個(gè)人都扮演著不同的角色。②每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
除了警察和乘客,他們還有什么角色和責(zé)任?
只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任,才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。
在題干中子女的責(zé)任是孝敬父母,學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí),朋友的責(zé)任是互相幫助,這說明角色不同,責(zé)任也不同,A是正確的,B不符合題意,因?yàn)橹惶岬浇巧珱]有提到責(zé)任,C是正確的,承擔(dān)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào),D不符合題意,因?yàn)闆]有提到角色,排除,故選A。
作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生,遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任;作為朋友忠誠、互助、互諒,我們義不容辭。這說明( )A.不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任 B.我的角色是變化的C.承擔(dān)責(zé)任一定要有所回報(bào) D.我們的責(zé)任是變化的
在你當(dāng)前的生活中:★哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的?★哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你承擔(dān)了?
我們成長的過程,就是學(xué)會(huì)不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。例如,自已洗衣服、做飯,為班級(jí)打掃衛(wèi)生,選擇綠色出行方式
Ⅰ.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義
表現(xiàn):在我們成長過程中,小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí),大到終身信守承諾、認(rèn)真做事,都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。意義:只有對自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。
作為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人首先要對自己負(fù)責(zé)。
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我們身邊有哪些人在為我們默默承擔(dān)著責(zé)任?
當(dāng)你是個(gè)嗷嗷待哺的孩子時(shí)……當(dāng)你有知識(shí)的困惑和疑問時(shí)……當(dāng)你生病在醫(yī)院時(shí)……當(dāng)你走在干凈的馬路時(shí)……當(dāng)你生活在這和平富強(qiáng)的國家時(shí)……是誰在你身后為你盡責(zé)?
很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任。如果沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任,很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。
“哪有歲月靜好,只不過有人替你負(fù)重前行”
結(jié)合你的實(shí)際生活,說說該怎么具體對他人負(fù)責(zé)。 在家里/旅游時(shí)/其他……
做法:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。
1.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任;
2.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人,在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福;
3.只有人人具有責(zé)任心,自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
為什么人人都應(yīng)具有責(zé)任心?(P68、P69)
結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn),我們知道,我們既要承擔(dān)起對自己的責(zé)任,也要承擔(dān)起對社會(huì)的責(zé)任,身份不同,責(zé)任不同,所以,ABC選項(xiàng)的說法都是正確的,只有D選項(xiàng)的說法與題意相符,所以選擇D。
一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂,他一生都會(huì)快樂。偉大的詩人歌德曾說過:“你若要人喜愛你的價(jià)值,你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?!睂Υ死斫獠徽_的是( )A.我對他人負(fù)責(zé),他人也對我負(fù)責(zé)B.要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任C.要對別人、對社會(huì)負(fù)責(zé) D.對自己可以不承擔(dān)責(zé)任,但對社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任
成長需要承擔(dān)更多的責(zé)任責(zé)任的含義、來源不同的角色,不同的責(zé)任
對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義他人對我的責(zé)任
我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)
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