學生姓名 ：__________
7的乘法口訣
學習內(nèi)容：
課本第73～75頁，練習十六
學習目標：
1、使學生能夠熟練運用7的乘法口訣進行計算。
2、流利地背出1—7的乘法口訣，解決一些生活的計算問題。
學習重點：
提高學生1—7的乘法的計算技能。
學習難點：
進一步鞏固7的乘法口訣計算。
學習準備：
口算卡及實物投影。
學習設想： 讓學生用所學知識解決生活中的一些簡單問題，進一步培養(yǎng)學生解決問題的能力。
學前導學
本節(jié)課要探究的主要問題：使學生能夠熟練運用7的乘法口訣進行計算。
探究活動
獨立思考 解決問題：完成練習十六第5、7、8、12題，以多種方式鞏固乘法口訣的練習，變換多種方式，提高學生記憶看見的興趣，同時從不同的角度理解口訣、記憶口訣，熟悉口訣之間、口訣與計算之間的聯(lián)系，為后面的解決問題打好基礎。
學習過程：
一、創(chuàng)設情景，引入新課。
出示口算卡，開火車計算。
7×5= 7×3= 7×6= 6×4=
5×2= 7×2= 7×4= 7×7=
6×3= 6×5= 7×1= 7×0=
二、合作探索
1、完成第5、7、8、12題，以多種方式鞏固乘法口訣的練習，變換多種方式，提高學生記憶看見的興趣，同時從不同的角度理解口訣、記憶口訣，熟悉口訣之間、口訣與計算之間的聯(lián)系，為后面的解決問題打好基礎。
2、完成口訣。
二七（ ） 三七（ ） 六七（ ）
四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九
3、第4、9、10、14、15題都是用7的乘法口訣解決實際問題的練習。除15題外，每道題目都是以情景引出問題，讓學生解答。第15題是讓學生自己分析情景提出問題。讓學生體會學習乘法的用處，培養(yǎng)用乘法解決問題的意識。讓學生自己尋找條件與問題，提高分析問題、解決問題的能力。
4、看誰算得快。
7×2= 5×7= 6×7= 7×5=
4×7= 7×7= 7×4= 6×4=
7×3= 2×7= 6×6= 5×6=
6×5= 7×6= 3×7= 5×5=
5、接龍背口訣。1—7的乘法口訣。
6、指導第15題，讓學生提出問題并解決問題。
三、課堂總結(jié)：
通過今天的學習，我們又學會了什么？學生自己回答。
四、隨堂練習。
課后反思：

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小學數(shù)學人教版（2024）二年級上冊電子課本

7的乘法口訣

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級上冊

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