貓是大家都很熟悉的一種小動物，很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養(yǎng)過三只小貓。從養(yǎng)這三只小貓的過程中，他領悟到了一些生活的哲理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文《貓》。?
統(tǒng)編版·語文·七年級上冊
CONTENTS 教學目錄
1.了解作者作品，把握文章主要內(nèi)容。2.概括并比較三只貓的不同來歷、外形、性情和在家中的地位，揣摩生動的細節(jié)描寫。3.體會作者對第三只貓的特殊感情，感受其中蘊含的人生哲理。
鄭振鐸(1898—1958)，福建長樂縣人。現(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。1958年10月17日他率領中國文化代表團出國訪問，翌日因飛機失事遇難殉職。主要著作有《家庭的故事》《桂公塘》《山中雜記》等 。
本文寫于1925年。20世紀20年代，鄭振鐸深受五四時期從西方傳入的科學、民主、博愛等思想的影響，他在這一時期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念，表達出同情弱小無辜，譴責專制霸道，弘揚公道、民主、博愛的思想。《貓》正是在這一時期 創(chuàng)作出來的。
懶惰（ ） 慫恿（ ）悵然（ ） 蜷伏（ ） 叮囑（ ） 懲戒（ ） 虐待（ ） 潛逃（ ） 污澀（ ） 凝望（ ） 紅綾（ ） 屋脊（ ）
（zuān）鉆研（zuàn）電鉆
（sǎn）松散（sàn）散步
（zhá）掙扎（zh?。v扎（zā ）扎染
（zhēng）掙扎（zhèng）掙脫
銜（xián）銜著衍（yǎn）繁衍街（jiē ）街道
悵（chàng）悵然脹（zhàng）膨脹
詛（zǔ）詛罵沮（jǔ）沮喪阻（zǔ）阻攔
蜷（quán）蜷伏倦（juàn）疲倦
慫恿：鼓動別人去做某事。 悵然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：彎著身體臥著。悲楚：悲傷凄楚；悲苦。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。妄下斷語：胡亂、隨意地作出判斷。
請同學們聽讀課文，看看作者是怎樣寫三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷的，并在課本上做好批注，體會文章蘊含的人生哲理。
1.劃分文章層次。2.畫出文中描寫貓的語句。3.標記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。
第二部分(3-14):
第三部分(15-34):
敘述“我”家養(yǎng)第一只貓的故事。
敘述“我”家養(yǎng)第二只貓的故事。
敘述“我”家養(yǎng)第三只貓的故事。
朗讀課文，回答下列問題。
1.用一句話概括全文內(nèi)容，并說出哪些內(nèi)容是詳寫，哪些內(nèi)容是略寫。
寫我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。詳寫了第三只貓的故事，略寫了第一只貓和第二只貓的故事。
第一只貓很討人喜歡，可有一天卻病死了。第二只貓比第一只更活潑，可某日又被路人捉走了。后來，一只可憐的小貓闖進了全家的生活，“我”誤認為小貓偷吃了家里的芙蓉鳥，用木棒打了它，它死在了鄰家的屋脊上?！拔摇钡牧夹氖艿搅俗l責，所以，此后“我”家永不養(yǎng)貓。
1.作者從哪兩個時間段來寫第一只貓的形態(tài)?
從“剛來的時候”和“后來”兩個時間段來寫。
①自身的形態(tài)：剛來時“花白的毛，很活潑……白雪球似的”；后來“光澤的毛也污澀了”“毫無生意”“懶惰”“郁悶”。②逗著玩的形態(tài)：剛來時“滾來滾去”“撲過來搶，又撲過去搶”；后來“不肯出來”“不理會”。
2.家里的人對第一只貓的態(tài)度怎么樣？從哪些細節(jié)描寫可以看出來？
家里人都很喜歡這只貓。如“三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著”，作者則是“坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰”“心上感著生命的新鮮與快樂”。
3.第一只貓的結局怎么樣? 家里人的態(tài)度是怎樣的?
第一只貓最終病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西”就已經(jīng)埋下伏筆。對于這只貓的病死，三妹“很難過”，“我”心里也感著一縷的酸辛。
1.第二只貓的“更有趣，更活潑”，是從哪些方面來表現(xiàn)的?
從性情和本領等方面來表現(xiàn)的。“園中亂跑”“不怕生人”“有時由樹上躍到墻上，又跑到街上”寫它的性情；“會爬樹”“捉蝴蝶”“會捉鼠”寫它的本領。
2.第二只貓的結局怎么樣？大家持什么感情?
這只貓最終亡失了；對于這只貓的“亡失”，三妹“很不高興”，作者也是“悵然”“憤恨”“詛罵”。
3.家里人對周家的丫頭，不知名的捉去貓的人所持的態(tài)度，說明了什么?
家里人責怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人。“周家的丫頭”代表著事不關己、漠不關心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表著不顧別人，自私自利的一類人。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而 自私自利行為的譴責與鞭撻。
第三只貓的“可厭”，是從哪些方面來描寫的?
是從形態(tài)和性情等方面來寫的。“不好看，又很瘦”“毛被燒脫好幾塊”“憂郁”“懶惰”。
芙蓉鳥被害案
1.案發(fā)現(xiàn)場情況：2.犯罪嫌疑人：3.作案證據(jù)①案發(fā)前的表現(xiàn)： ②案發(fā)后的表現(xiàn)：
鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。
對黃鳥似乎特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。
躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。
4.對犯罪嫌疑人的懲罰方式： 5.真兇：6.案件定性：7.案件反思：（1）在知道案件的真相后， “我”的心情是怎樣的？（2）在這個冤案中，“我”錯在哪里？從反思中說明“我”是一個怎樣的人？
知錯就改 嚴于自省 勇于承擔責任 同情弱者
拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下，還以為懲戒得不夠。
作者筆下的三只貓，特點不同，命運各異：
花白的毛，如帶著泥土的白雪球

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17 貓/鄭振鐸

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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