A.咕嚕（gǔ）屋脊（jǐ）悲楚（chǔ）相稱（chèn）
B.污澀（sè）懲戒（chěng）失宗（zōng）虐待（nüè）
C.郁悶（mèn）憂郁（yù）捕捉（pǔ）踡伏（quán）
D.紅綾（líng）詛罵（zǔ）慫恿（sǒng）悵然（chàng）
2.下列句中加粗詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻検? )
A.至于那柯里古時候是否產(chǎn)茶，我沒有考證，不好妄下斷語。
B.初冬時節(jié)，銀杏、紅杉和白云、碧水將斑斕的色彩漸次鋪開，美得讓人提心吊膽。
C.得知濟(jì)南市鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊隊員要離開的消息，宅科村村民們悵然若失。
D.犯罪分子畏罪潛逃，受害者家屬正在焦急地等待公安部門的抓捕信息。
3.下列對課文內(nèi)容的解說有誤的一項是（ ）
A.鄭振鐸先生的《貓》巧妙地借物抒情，曲折地表達(dá)了作者對人類虐待動物的批判之情，從而讓我們有了許多感悟。
B.養(yǎng)貓是全文記敘的中心，文章圍繞這個中心敘寫了三個故事，每個故事都以養(yǎng)貓與亡失為線索展開，都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，具有相對完整性。
C.本文字里行間處處滲透著作者細(xì)膩而濃郁的感情。第一次養(yǎng)貓時，“我”“微笑著”看，得知小貓的死訊時，“我心里也感著一縷的酸辛”。
D.在“芙蓉鳥事件”中，貓的含冤受屈與“我”的暴怒武斷形成鮮明對比，這為后文寫“我”的難過與后悔打下了基礎(chǔ)，從而有力地凸顯了中心。
閱讀下面的文字，回答問題。
文人與貓
簡默
①去臨清的頭天傍晚，豆包不見了。
②豆包是一只布偶貓，它喜歡黏人，黏如盤中豆包。我第一次與它照面，便被它黏上了，我脫口叫它豆包。
③吃飯前，我拎了一袋垃圾開門放在門口，豆包像一道白色閃電，在門關(guān)上的一剎那，嗖地躥了出去?？尚Φ氖?，我竟然毫無察覺。妻子開門進(jìn)來，豆包平?？偸且粋€箭步?jīng)_到門口，迎接主人，而此時卻不見它的蹤影。我遍尋它愛待的角落無著；妻子不相信地又到處找了一遍，仍然沒找到。我絕望地擰開門，沖著樓梯，豆包豆包地喚了幾聲，它仿佛從天而降，自樓上一溜煙兒地沖入屋內(nèi)。
④豆包的失而復(fù)回，讓我第二天心無牽掛地來到臨清。第一次知道臨清，是因為獅貓，這也是我第一次聽說世上有貓姓獅。那時候，我在黔南山區(qū)沙包堡鎮(zhèn)上，喜歡滿地?fù)鞜煒?biāo)，一張張地展平后，折疊成窄窄的長條形，與小伙伴們在水泥地上打著玩。其中有一種獅貓煙標(biāo)，印著“國營臨清卷煙廠出品”，于是我便記下了臨清。其實我與臨清還另有緣分：千年大運(yùn)河自源頭，經(jīng)臨清，流過我現(xiàn)在居住的城市，可以說我的這趟臨清之行是溯河向上，尋源覓蹤。從家中的豆包到隱匿于臨清各個角落的獅貓，我說我是因為與獅貓的緣分而來到臨清的，同時又是從中年的下游溯河追尋我的童年。
⑤同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人，他精心養(yǎng)了一只名喚融融的布偶貓，并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》，打動了無數(shù)讀者。后來，他發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌?，融融的憨態(tài)和萌祥惹我憐愛，我也發(fā)他幾張豆包的照片，他回復(fù)可愛。兩只貓攜著川流不息的愛，一下子拉近了兩顆愛貓的心靈。
⑥我想起多年前去探望冰心先生，先生臨窗端坐，在讀《莊子》。那只喚作阿咪的大白貓溫順地偎依在先生身旁，一動不動地盯著她，仿佛是她忠貞不渝的戀人，這便是文人與貓和諧共處的生動情景。在臨清季羨美林先生的紀(jì)念館中，我也看見了相同的一幕：先生端坐案前，案上擺滿各種書和稿紙，一只大白貓努力探直身子，眼睛炯炯有神地正視前方，頭朝書案，一條腿壓著稿紙，尾巴搭在先生頭上，先生蜷起右胳膊支撐著白貓的身體。即使是先生仰靠在藤椅上睡著了，也少不了貓的身影，依然是這只大白貓，還有一只貍貓，它們一呼一應(yīng)，白貓趴向先生胳膊，貍貓臥在先生腿上，各朝各的方向與先生同睡。而先生雙手輕放在藤椅的扶手間，向內(nèi)圈成搖籃，將它倆攬入懷中。好一幅《三睡圖》！這倆貓大概就是先生筆下的咪咪和虎子，此刻，它倆親昵地陪伴著先生。我不知道季美林先生的咪咪最后的歸宿，但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生盡頭后，也追隨先生的背影走了，繼續(xù)與先生在另一個世界長相廝守。在冰心文學(xué)館中，阿咪標(biāo)本擺放在書桌一角，這是它最愛待的位置，也是它與先生相依相伴的全部世界。
⑦在臨清，我聽朋友講著有關(guān)獅貓的趣聞軼事，卻沒看過一只活蹦亂跳的獅貓。我想，不是它離我太遠(yuǎn)，我感覺它就在我的身邊，在我的左鄰右舍的家中，隔著門窗和圍墻，我能夠聽見它發(fā)出的呼嚕呼嚕的聲音，也能夠捕捉到它隱隱約約的氣息。
⑧寫到這兒，豆包調(diào)皮地躍上了我的書桌，躺在電腦鍵盤上，不肯起身了。它以這種撒嬌的方式責(zé)怪我光顧著沉浸在自己一個人的世界里，冷淡和忽略了它。每一只貓都是一個世界，它們的一舉一動、一顰一笑都洋溢著可愛。直至有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，不知不覺地，它們已經(jīng)成了我的親人，或者說是我家的一分子。它們教會了我許多，漸漸地，我被歲月磨礪得堅硬和世故的心，重新像堅冰被春風(fēng)吹化了，我的記憶也變得溫柔起來。
（選自《光明日報》，有刪改）
4.結(jié)合語境，理解第⑤段畫線句子中加粗詞語的含義。
5.選文中的貓性情和情態(tài)各異。請參照示例，摘錄文中的詞語將下面表格填寫完整。
6.閱讀選文第⑥段畫線句子，從描寫角度賞析其語言特色。
7.這篇文章表達(dá)了什么情感？你從中受到了什么啟發(fā)？說說你的看法。
龍是十二生肖中唯一帶有神性的動物，同學(xué)們收集了以下材料，請你閱讀并完成下題。
龍，在中華文化中有著崇高的地位，象征著吉祥、力量與尊榮。它神通廣大，能呼風(fēng)喚雨，救黎民于水火；它是神靈和權(quán)力的象征，掌管著五湖四海，坐擁著華夏九州；它是福瑞的象征，彰顯著喜慶吉祥。
2024年央視龍年春晚主題是“龍行龘龘，欣欣家國”?！褒埿旋擙摗毙稳蔟堯v飛時的樣子，昂揚(yáng)而熱烈。春晚主題海報上的“龘”字印章造型大氣雄健，鐫刻了民族崛起的密碼，生動描摹了十四億中華兒女蓬勃向上[甲]奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌?！靶佬馈币辉~，有兩個釋義。一是喜樂自得的樣子。如朱自清的《春》中的“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。二是引申指草木生長旺盛的樣子。陶淵明的《歸去來兮辭》中有：“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流[乙]后用“欣欣向榮”表示事業(yè)等振奮順達(dá)，興旺昌盛。
8.文中畫線的句子，作為段落中的總起句，有一處表達(dá)欠妥，請你將修改后的句子寫在下面橫線上。
9.填入文中甲、乙兩處的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項是( )
A.[甲]、[乙]”。B.[甲]，[乙]。”C.[甲]、[乙]。”D.[甲]，[乙]”。
10.根據(jù)語段內(nèi)容分析，下列對春晚主題中“欣欣家國”一詞理解正確的一項是( )
A.家國幸福喜樂，高興自得B.家國幸福喜樂，繁榮昌盛
C.家國草木茂盛，環(huán)境優(yōu)美D.家國高興自得，草木茂盛
答案以及解析
1.答案：D
解析：A.咕gū。B.懲chéng，宗→蹤。C.捕bǔ，踡→蜷。
2.答案：B
解析：提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。此處可用“賞心悅目”。
3.答案：A
解析：曲折地表達(dá)了作者對弱小者的同情、憐愛之情。
4.答案：“川流不息”意思是像水流一樣連續(xù)不斷，表達(dá)了對貓深深（深沉、廣博、博大、深厚）的愛。
解析：本題考查對重點(diǎn)詞語的理解。首先明確加粗詞的本義，“川流不息”的意思是像水流一樣連續(xù)不斷；然后明確加點(diǎn)詞的語境義，結(jié)合第⑤段“同行的作家張煒老師是狂熱的吸貓人，他精心養(yǎng)了一只名喚融融的布偶貓，并以自己與融融相處相知的經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《愛的川流不息》，打動了無數(shù)讀者。后來，他發(fā)給我?guī)讖埲谌诘恼掌谌诘暮B(tài)和萌樣惹我憐愛，我也發(fā)他幾張豆包的照片，他回復(fù)可愛”可知，此處“川流不息”是形容“我”與張煒老師對貓的愛，像水流一樣連續(xù)不斷，可見兩人對貓深厚的愛。
5.答案：（1）黏人、調(diào)皮、撒嬌；（2）溫順、忠貞不渝（忠貞）；（3）炯炯有神、親昵
解析：
6.答案：示例一：畫線句子運(yùn)用了動作描寫，“探”“搭”“趴”“臥”等詞簡潔傳神地寫出了貓的溫順可愛。
示例二：畫線句子運(yùn)用了動作描寫，“蜷”“攬”等詞生動形象地寫出了季羨林先生與貓相親相依的動人情景。
示例三：畫線句子運(yùn)用了神態(tài)描寫，“炯炯有神”一詞細(xì)膩逼真地描摹了人貓親昵相伴（和諧相處）、相映成趣的溫馨畫面。
示例四：畫線句子運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，動靜結(jié)合，相互呼應(yīng)，妙趣橫生。
解析：本題考查從描寫角度賞析文章語句。首先判斷畫線句子使用的描寫方法。從“探”“搭”“蜷”“趴”“臥”“攬”等動詞可以判斷，此處運(yùn)用了動作描寫；從“炯炯有神”等詞可以判斷，此處運(yùn)用了神態(tài)描寫；同時這些對貓的描寫都屬于刻畫細(xì)節(jié)，也可以判斷成細(xì)節(jié)描寫。然后分析描寫方法的作用。動作、神態(tài)以及細(xì)節(jié)描寫都是為了刻畫對象的特征，畫線句子的動作描寫突出了貓與季美林先生之間的親昵關(guān)系，表現(xiàn)貓的溫順和可愛；而神態(tài)描寫則表現(xiàn)出貓與人之間的相親相愛；細(xì)節(jié)描寫則突出了貓與人之間互動的和諧場景。最后明確表達(dá)效果，即描寫畫面生動溫馨，妙趣橫生。
7.答案：選文表達(dá)了四位文人對貓的喜愛之情，告訴我們?nèi)伺c動物要和諧相處，啟示我們要尊重生命（敬畏自然、尊重動物、保護(hù)環(huán)境），與自然和諧共生（善待生命、建設(shè)美麗家園、構(gòu)建人與自然命運(yùn)共同體）。
解析：本題考查對文章主旨的分析和理解。文章主要敘述了“我”、張煒、冰心及季美林四位文人和貓相處的故事，表達(dá)了四位文人對貓深厚的喜愛之情。而四位文人與貓的相親相愛，也體現(xiàn)出人與動物的和諧相處，由小見大，啟示我們作為人類應(yīng)與動物、與自然和諧相處，尊重生命，愛護(hù)動物，保護(hù)自然環(huán)境。
8.答案：龍，在中華文化中有著崇高的地位，象征著力量、尊榮與吉祥。
解析：本題考查語言表達(dá)得體的能力?！八裢◤V大……救黎民于水火”寫出了龍的力量；“它是神靈和權(quán)力的象征……坐擁著華夏九州”寫出了龍的尊榮；“它是福瑞的象征，彰顯著喜慶吉祥”寫出了龍的吉祥。畫線句為段落總起句，應(yīng)該與后文三個分句一一對應(yīng)，所以應(yīng)將畫線句改為“龍，在中華文化中……象征著力量、尊榮與吉祥”。
9.答案：C
解析：本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。甲處，“蓬勃向上”“奮發(fā)有為”是兩個并列的短語，其間應(yīng)該用頓號；乙處，“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”是完整的引用，所以句號放引號里。故選C。
10.答案：B
解析：本題考查理解詞語的能力。根據(jù)“‘欣欣’一詞，有兩個釋義。一是喜樂自得的樣子”“二是引申指草木生長旺盛的樣子”“后用‘欣欣向榮’表示事業(yè)等振奮順達(dá)，興旺昌盛”可知，春晚主題中“欣欣家國”的意思是“家國幸福喜樂，繁榮昌盛”。故選B。
貓
性情和情態(tài)
豆包
（1）_________________
融融
憨態(tài)、萌樣
阿咪
（2）_________________
咪咪和虎子
（3）_________________

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17 貓/鄭振鐸

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