6+（ ）=10
（ ）+7=10
9+（ ）=10
5+（ ）=10
10=8+（ ）
4+（ ）=10
一、回顧舊知，激活認知
學校舉行運動會，運動員們正在賽場上揮灑汗水。
你能說說運動會現(xiàn)場的情況嗎？
看，賽場邊的同學還準備了一些飲料呢！
你從這幅圖中發(fā)現(xiàn)了哪些信息？能提出什么問題？
箱子里有 9 盒飲料，
從 4 根小棒里先拿 1根放到 9 根里湊成 10 根，再算 10 + 3 = 13。
先將 9 看成 10。
因為 10 + 4 = 14，所以 9 + 4 = 13。
為什么拿 1 根呢？拿 2 根行嗎？
把 9 和 1 合在一起，好在哪里？
像這樣，把一個加數(shù)湊成 10 再計算的方法叫“湊十法”。
1. 圈一圈，算一算，說一說。
【課本89頁“做一做”第1題】
三、應(yīng)用“湊十法”計算9加幾
觀察這 3 個算式，說一說 9 加幾的計算方法。
9 + 1 + 4 =9 + 5 =
9 + 1 + 6 =9 + 7 =
9 + 1 + 8 =9 + 9 =
觀察每組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
【課本89頁“做一做”第2題】

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