The third Perid（第三課時）
教學(xué)內(nèi)容
Part B Let’s learn & Prject
課型
詞匯課
課標(biāo)解讀
《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的一級目標(biāo)要求，能夠讀懂語言簡單、主題相關(guān)的簡短語篇，獲取基本信息，理解基本內(nèi)容；能夠圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)，與他人進(jìn)行簡單的交流；在學(xué)習(xí)中注意傾聽、樂于交流、大膽嘗試，學(xué)會自主探究合作互助，發(fā)展語言能力、提高學(xué)習(xí)能力。
教材分析
What：本語篇是一節(jié)B部分的詞匯課和C Prject 的融合課。在有用的顏色語境中，拓展學(xué)習(xí)更多的顏色。了解不同顏色的特殊用途：粉色的護(hù)士服代表關(guān)懷和柔情；橙色的救生服是大海中鯊魚懼怕的顏色，是人類生命的保護(hù)色；紅色消防車是危險的象征，引起警覺；琴鍵的黑白兩色是為了更易于辨識。C Prject通過制作顏色翻翻書的項目活動，呈現(xiàn)本單元不同顏色的英文表達(dá)；能將不同的事物按照顏色分類并使用顏色標(biāo)簽標(biāo)注：選擇自己喜歡的顏色物品，繪畫裁剪制作并口頭展示成果。學(xué)生喜歡涂涂寫寫畫畫貼貼的活動，在動口，動手，動腦的過程中，融合并匯報本單元的學(xué)習(xí)成果。
Why:顏色是孩子們最早接觸和最容易理解的概念之一，通過這些具有鮮明顏色特征的事物，學(xué)生能夠更快速地建立詞匯與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。學(xué)生可以直觀感受新的顏色的動態(tài)生成過程并進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試探索顏色的奧秘。
Hw:Learn部分是詞匯課，涉及顏色的詞匯，如“pink,range,red,white,black”,通過Listen and d這一活動鞏固了所學(xué)的核心詞匯。C Prject通過制作顏色翻翻書的項目活動，呈現(xiàn)本單元不同顏色的英文表達(dá);能將不同的事物按照顏色分類并使用顏色標(biāo)簽標(biāo)注:選擇自己喜歡的顏色物品，繪畫裁剪制作并口頭展示成果。學(xué)生喜歡涂涂寫寫畫畫貼貼的活動，在動口，動手，動腦的過程中，融合并匯報本單元的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)生學(xué)情
語言儲備：學(xué)生在第一、二課時學(xué)習(xí)了顏色的核心詞匯：brwn,yellw,purple,green,blue,以及談?wù)擃伾暮诵恼Z言：What clur is it?It’ clur d yu like?I like...,已有的知識儲備為本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)能力：三年級學(xué)生活潑好動、愛表現(xiàn)自己、渴望獲取新知識的特點，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語境，創(chuàng)造大量說、演、做的機(jī)會，讓學(xué)生在參與、體驗中感受語言，運(yùn)用語言，形成語言技能;
生活經(jīng)驗：顏色是孩子們最早接觸和最容易理解的概念之一，通過這些具有鮮明顏色特征的事物，學(xué)生能夠更快速地建立詞匯與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，但是顏色代表的更深層含義了解還不是很多。
教學(xué)目標(biāo)
（備注：要體現(xiàn)前后課時之間的聯(lián)系）
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
1.在語境中，獲取、梳理顏色的核心詞匯：pink,range,red,white,black.（學(xué)習(xí)理解）
2.在教師的引導(dǎo)下完成相應(yīng)的練習(xí)，能聽音圈出聽到的顏色詞匯,將不同的事物按照顏色分類貼上顏色標(biāo)簽；（應(yīng)用實踐）
3.在教師的提示下，制作顏色翻翻書并運(yùn)用語言：This is my bk.I like ...分享，引導(dǎo)學(xué)生探索顏色的神奇奧秘。（遷移創(chuàng)新）
教學(xué)重、難點
教學(xué)重點：
能聽、說、讀顏色的核心詞匯：pink,range,red,white,black
教學(xué)難點：
在教師的提示下，制作顏色翻翻書并運(yùn)用語言：This is my bk.I like ...分享，引導(dǎo)學(xué)生探索顏色的神奇奧秘。
教具、學(xué)具
PPT課件、任務(wù)單
教法、學(xué)法
教法：多模態(tài)教學(xué)法、合作教學(xué)法、情境教學(xué)法
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)過程
（體現(xiàn)學(xué)生主體）
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)步驟
學(xué)生學(xué)習(xí)活動
效果評價
1.在語境中，獲取、梳理顏色的核心詞匯：pink,range,red,
white,black;（學(xué)習(xí)理解）
1.Let′s chant.
I see clurs here and there.
Purple flwers,green and blue sea.
...
2.Ask and answer.
T:What clur is it?
Ss:It's...
3.Let’s learn
The wrld is clurful and beautiful!
(1)學(xué)習(xí)詞匯：pink
Q1:What des pink mean?
It means sweet and sft.
Q2:What can pink d?
It makes the mnster relax.
(2)學(xué)習(xí)詞匯：range
Q1:What des range mean?
It's pwerful.
Q2:What can range d?
It gives us energy.
(3)學(xué)習(xí)詞匯：red
Q1:What des red mean?
It shws curage.
Q2:What can red d?
It makes us excited.
Q3:What things in red can yu see in ur daily life?
Natinal flag,red lanterns,,
(4)學(xué)習(xí)詞匯：white,black
Q1:What des white mean?
It's means pure.
Q2:What des black mean?
It's cl.
Q3:What can they d?
They make us calm and give us cnfidence.
4.Sharp eyes.
5.Listen and d.
Black,black,sit dwn.
White,white,turn arund.
Pink and red,tuch the grund.
6.Listen and fllw.
1.學(xué)生跟唱歌謠。
2.學(xué)生看圖用句型：It's...說出看到的顏色。
3.學(xué)習(xí)核心詞匯：pink,range,red,
white,black.
4.學(xué)生快速說出閃現(xiàn)的顏色詞匯。
5.學(xué)生跟唱歌謠。
6.聽錄音，跟讀。
教師觀察學(xué)生是否能說出看到的顏色，給予相應(yīng)的提示和表揚(yáng)。
教師根據(jù)學(xué)生理解和拼讀詞匯的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時提供幫助。
鼓勵學(xué)生積極參與到游戲中。
教師鼓勵學(xué)生大膽地跟唱歌謠。
教師根據(jù)不同能力水平學(xué)生朗讀對話的情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。
設(shè)計意圖：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，在語境中學(xué)習(xí)顏色的核心詞匯，做到了詞不離句。通過游戲和Listen and d，不僅鞏固了所學(xué)的核心語言，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過跟讀，進(jìn)一步理解語篇內(nèi)容，內(nèi)化語言，為語言輸出奠定基礎(chǔ)。
2.在教師的引導(dǎo)下完成相應(yīng)的練習(xí)，能聽音圈出聽到的顏色詞匯，將不同的事物按照顏色分類貼上顏色標(biāo)簽；（應(yīng)用實踐）
7.Listen and circle.
8.Discuss and add clur labels.
6.學(xué)生聽錄音，跟唱歌謠。
7.小組合作
師觀察學(xué)生是否能說出空缺的句子，給予指導(dǎo)和反饋。
教師觀察學(xué)生是否能看圖連線，給予指導(dǎo)和反饋。
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的評價。
設(shè)計意圖：本階段學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生在歸納和整理核心語言的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的練習(xí)，鞏固了所學(xué)的核心語言，從學(xué)習(xí)理解過渡到語言實踐，為后面的真實表達(dá)做準(zhǔn)備。
3.在教師的提示下，制作顏色翻翻書并運(yùn)用語言：This is my bk.I like ...分享，引導(dǎo)學(xué)生探索顏色的神奇奧秘。(遷移創(chuàng)新)
9.Make yur clur flip bk.
Step1:Chse the clur d yu like.
Step2:Make yur bk.
10.Share yur clur flip bk in class.
This is my bk. I like yellw,red and blue.Bananas are yellw...
9.學(xué)生制作顏色翻翻書。
10.學(xué)生在班上分享制作的顏色翻翻書。
教師觀察學(xué)生是否能制作顏色翻翻書，完成有困難的同學(xué)，及時提供幫助。
教師觀察學(xué)生在班上分享顏色翻翻書的情況，給予指導(dǎo)和表揚(yáng)。
設(shè)計意圖：本階段學(xué)習(xí)活動旨在幫助在遷移的語境中，創(chuàng)造地使用語言進(jìn)行演繹。學(xué)生從課本走向現(xiàn)實生活，在制作顏色翻翻書并在班上分享的過程中，發(fā)展了語用能力。
板書設(shè)計

作業(yè)設(shè)計
基礎(chǔ)型作業(yè)：
抄寫詞匯三遍：pink,range,red,white,black
提升型作業(yè)：在四線三格上寫出下列圖片的顏色。
1. 2.
3. 4.
拓展型作業(yè)：
Make yur clur flip bk.
教學(xué)反思
（亮點與不足）
亮點：
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過chant吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2.小組合作創(chuàng)編對話，培養(yǎng)了小組合作意識。
3.本課時的語篇是B部分的詞匯課，在語篇中感知單詞的音形義，以游戲的方式來操練單詞，可以避免機(jī)械訓(xùn)練的枯燥性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。鞏固學(xué)生對于單詞的理解和讀音的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀習(xí)慣以及自主學(xué)習(xí)能力，最后再回歸語篇，使用語篇。
不足：
和Prject融合在一起，難度有點大。

相關(guān)教案

小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教案：

這是一份小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教案，共5頁。

小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教學(xué)設(shè)計及反思：

這是一份小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part B教學(xué)設(shè)計及反思，共5頁。

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part A教案設(shè)計：

這是一份人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Part A教案設(shè)計，共12頁。教案主要包含了課標(biāo)解讀，教材分析，學(xué)情分析，單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)難點，教學(xué)方法，教學(xué)資源，單元話題與主題意義等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3 Amazing animalsPart B教學(xué)設(shè)計

人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）Unit3 Amazing animalsPart B教學(xué)設(shè)計
英語人教版PEP（2024）Part B教案設(shè)計

英語人教版PEP（2024）Part B教案設(shè)計
人教版 (PEP)三年級上冊Unit 5 Let's eat! Part B教案

人教版 (PEP)三年級上冊Unit 5 Let's eat! Part B教案
小學(xué)英語人教版 (PEP)四年級上冊Unit 5 Dinner is ready Part B教學(xué)設(shè)計

小學(xué)英語人教版 (PEP)四年級上冊Unit 5 Dinner is ready Part B教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語人教版PEP（2024）三年級上冊（2024）電子課本 新教材

Part B

版本： 人教版PEP（2024）

年級： 三年級上冊（2024）

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部